Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Инновационные подходы к организации работы по развитию речи детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Инновационные подходы к организации работы по развитию речи детей дошкольного возраста
- 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОММЕНТИРУЮЩЕЙ РЕЧИ И КОММЕНТИРОВАННОГО РИСОВАНИЯ В ИНТЕГРАЦИИ НАПРАВЛЕНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАПОДГОТОВИЛА:ВОСПИТАТЕЛЬВЫСШ.КВ.КАТ.НАЗАРОВА Е.В.
- 3. В Федеральной программе развития образования в Российской
- 4. Интеграция образовательных областейпо ФГОС ДОРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеСоциально-коммуникативное развитиеПознавательное развитиеФизическое развитие
- 5. Комментирующая речь взрослого
- 6. Комментированное рисование
- 7. «Ландшафт детской души»
- 8. Слайд 8
- 9. Критерии оценки развития комментирующей речи и комментированного рисования детей
- 10. Катя Е. (5 лет 9 мес.): «Мне
- 11. Влад Г. (5 лет 8 мес.): «Мне
- 12. «Мне улучшила бы настроение картина И. Левитана,
- 13. Скачать презентанцию
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОММЕНТИРУЮЩЕЙ РЕЧИ И КОММЕНТИРОВАННОГО РИСОВАНИЯ В ИНТЕГРАЦИИ НАПРАВЛЕНИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАПОДГОТОВИЛА:ВОСПИТАТЕЛЬВЫСШ.КВ.КАТ.НАЗАРОВА Е.В.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОММЕНТИРУЮЩЕЙ РЕЧИ
И
КОММЕНТИРОВАННОГО РИСОВАНИЯ
В ИНТЕГРАЦИИ НАПРАВЛЕНИЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ПОДГОТОВИЛА:
ВОСПИТАТЕЛЬ
ВЫСШ.КВ.КАТ.
НАЗАРОВА Е.В.
Слайд 3В Федеральной программе развития образования в Российской Федерации (2012 г.),
которая является основой государственной политики в области образования, говорится о
функционировании и развитии системы образования в интересах личности, общества и государства. Особенно это касается развития речи дошкольников, обеспечивающего приобщение детей к национальной культуре и вхождение в социум, решения проблем параллельного становления языковой и других способностей дошкольников в условиях индивидуализации и дифференциации образования как ориентира на формирование равных стартовых возможностей для поступления детей в школу.
Слайд 4Интеграция образовательных областей
по ФГОС ДО
Речевое развитие
Художественно-эстетическое
развитие
Социально-коммуникативное
развитие
Познавательное развитие
Физическое развитие
Слайд 10Катя Е. (5 лет 9 мес.): «Мне нравиться картина И.
Левитана «Золотая осень». Нужно, чтобы такие картины висели в музеях,
чтобы все ими любовались. Художник написал так всё красиво, потому что ему тут самому нравилось, он показал радость золотым цветом, он показал простор тем, что многовсего нарисовал. Люди здесь природу берегут – заводов не строят, зверушек не убивают, летом здесь можно купаться».
Слайд 11Влад Г. (5 лет 8 мес.): «Мне нравиться картина Шишкина
«Рожь»,
тут художник так всё нарисовал, что видно, как тут
жарко. Люди здесь бывают, а то кто бы рожь посадил?
Колосья поспели уже и прямо падают.
Тут красиво и тихо».
Слайд 12«Мне улучшила бы настроение картина И. Левитана, там ещё такая
лошадка стоит на солнышке, а человек, наверное,
в дом зашёл
по делу: даже дверь не закрыл» (Илья П. о картине И.Левитана «Март»).
