Инструкция по заполнению бланка ответов Р егиональный К валиметрический М

бюджетное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования Псковской области
«Центр оценки

качества образования»

с чёрной пастой разборчиво печатными

буквами.

Допускается написание как печатных, так и письменных цифр.

При оформлении бланков ответов запрещается использовать штрих-корректор.

Буквы – только печатные!

бланка.

Каждое поле в бланке заполняется с первой позиции (в

том числе и поля для занесения фамилии, имени, отчества тестируемого).

При автоматизированной обработке бланков неточно изображённый символ может быть распознан неправильно.

для заполнения поля, он должен оставить

его пустым (не делать прочерков).

Категорически запрещается делать в полях и вне полей бланка какие-либо записи и пометки, не относящиеся к содержанию бланка.

Бланки в случае нарушения правил их оформления замене не подлежат. Все исправления выполняются прямо в бланке.

последовательно.

заполняют данные регистрационных полей бланка:

сведения об участнике тестирования

(фамилия, имя, отчество, дата рождения, пол, подпись);

дату проведения тестирования, класс, код образовательной организации (код ОО), номер аудитории;

название предмета, код предмета, номер варианта.

Для заполнения регистрационных полей учащийся может иметь в качестве образца заполненную верхнюю часть копии бланка ответов.

А Л И Й
С Е Р Г Е

Е В И Ч

I 8

0 I

2 0 0 3

X

2 3

0 4

2 0 I 8

8

Б

2 1

3 3

Р У С С К И Й Я З Ы К

2

1

Тестер обязан проверить, как учащиеся заполнили регистрационную часть бланка; проследить, чтобы тестируемые поставили в бланке в нужное поле
номер варианта.

одного правильного ответа. К каждому заданию дано четыре (или три)

ответа. Верный только один.

При выполнении задания в тесте учащийся должен выбрать верный ответ и обвести его номер в кружок.

Затем в бланке ответов №.1 рядом с номером выполняемого задания записать цифру, которая соответствует номеру выбранного ответа (1 – 4).

Тест состоит из одной или двух частей.

1
3
2
4
3

1

2

надо дать краткий ответ в виде числа или последовательности цифр.

При выполнении заданий части 2 необходимо выбрать номера верных ответов и записать их в поле «Ответ» в тесте.

Получившуюся последовательность цифр или число надо перенести в бланк ответов №1 и записать справа от номера соответствующего задания без пробелов и запятых.

Каждую цифру, знак «–» (если требуется) следует писать в отдельной клеточке.

Часть 2

1
3
2
4
3

1

2

5 8

1 3 2

9 5

6 7

-

3
2 4
2 2

1 6 7

1 4

- 4 2

1 3

2 5

Если учащийся ошибся, то он может заменить ошибочный ответ.

Для этого нужно в поле «Замена ошибочных ответов на задания» записать номер задания и новый ответ.

10 класс
Задания части 2 выполняются

на отдельном листе.

В бланке записи решений заданий №·13·–·15 необходимо записать номер задания и полное решение задания.

Полученный ответ в виде целого числа следует перенести в бланк ответов №.1 и записать справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки.

Если в бланке ответов №.1 ответ на задание части 2 записан верно, а правильное решение отсутствует, то результат тестирования по заданиям части 2 аннулируется.

4 класс.
Тестер проводит анкетирование учащихся в той же аудитории, где

проводилось тестирование.

По окончании тестирования по учебному предмету делается перерыв (не более 10 минут).

Анкеты выдаются участникам мониторингового исследования после перерыва.

Под руководством тестера учащиеся заполняют данные регистрационных полей бланка.

В рамках исследования учащиеся отвечают на вопросы анкеты, ставя знак «×» в установленные поля машиночитаемых бланков.

После окончания времени, отведённого на анкетирование, анкеты собираются одновременно у всех учащихся и складываются в использованный пакет, который запечатывается в присутствии учащихся.

Тестер вправе собрать анкеты раньше, если все учащиеся заполнят анкеты раньше отведённого времени.