Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование активных форм обучения. Развитие языковых навыков
Содержание
- 1. Использование активных форм обучения. Развитие языковых навыков
- 2. Слайд 2
- 3. Приемы работы по развитию связной речи младших
- 4. Активные методы обученияпонятие.этапыурокавидыцели примененияСистема методов, которая обеспечивает
- 5. метод «КЛАСТЕР»АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯВИДЫ ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯЦЕЛИИНДИВИДУАЛЬНАЯ
- 6. Игра – ассоциация Словесная цепочкакнига, библиотека,
- 7. Синонимы ЛЁГКОЕ РАНЕНИЕЛЁГКАЯ ПИЩАЛЁГКАЯ ТКАНЬЛЁГКАЯ НОША ЛЁГКАЯ
- 8. МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»Собственные Нарицательные
- 9. Игра пойми меня
- 10. имя существительноеПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНАимя прилагательноеимя прилагательноеглаголглаголглаголПредложение из
- 11. Конец презентации
- 12. Скачать презентанцию
Приемы работы по развитию связной речи младших школьниковВ развитии речи выделила три направления:работа над словом;работа над предложением;работа над связной речью.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Подготовила: студент 1курса
Группы ПиМНО-102
Макатова Айгерим
Преподаватель: Кубиева В. А.
Использование активных форм
обучения. Развитие языковых навыков
Слайд 3
Приемы работы по развитию связной речи младших школьников
В развитии речи
выделила три направления:
работа над словом;
работа над предложением;
работа над связной речью.
Слайд 4Активные методы обучения
понятие
.
этапы
урока
виды
цели применения
Система методов, которая обеспечивает активность и разнообразие
мыслительной и практической деятельности учащихся.
Организация класса, проверка домашнего задания, постановка
целей и задач урока, объяснение нового, закрепление изученного, обобщение знаний, организация самостоятельной работы, подведение итогов урока, релаксация.«Поздоровайся глазами», «Фруктовый сад»,
«Угадай-ка»,
«Метод Кластер»
Развитие мотивации, интереса к предмету, коммуникатив-
ных, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
Слайд 5метод «КЛАСТЕР»
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ВИДЫ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЦЕЛИ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
ИНФО-
УГАДАЙ-КА»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
«ФРУКТОВЫЙ САД»
НА
ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
Слайд 6Игра – ассоциация
Словесная цепочка
книга, библиотека, полки, тишина...
муха, стрекоза, бабочка, орёл...
Слайд 7Синонимы
ЛЁГКОЕ РАНЕНИЕ
ЛЁГКАЯ ПИЩА
ЛЁГКАЯ ТКАНЬ
ЛЁГКАЯ НОША
ЛЁГКАЯ ПОХОДКА
ЛЁГКАЯ РАБОТА
НЕОПАСНОЕ
ДЛЯ ЖИЗНИ
НЕПЛОТНАЯ,ВОЗДУШНАЯ, ТОНКАЯ
НЕОБИЛЬНАЯ, НЕЖИРНАЯ
НЕТЯЖЁЛАЯ
ПЛАВНАЯ, ИЗЯЩНАЯ НЕТРУДНАЯ, НЕСЛОЖНАЯ
Слайд 10имя существительное
ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
имя прилагательное
имя прилагательное
глагол
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее
отношение к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает сущность
темы 
