Использование информационных компьютерных технологий на уроках физической культуры.

уроках физкультуры.

Учитель Маремьянова Т.Ф. Ученики: Титова А. и Варфоломеева Е.

использование ИКТ в школе – процесс объективный и вполне закономерный.

Развитие человеческого общества в мире и в России, в частности, требует научного подхода к занятиям физической культурой. Основой развития любого процесса является информация. Особенностью развития общества в информационный век является нарастающий, часто хаотичный поток информации, управлять которым, а тем более перерабатывать и принимать решения становится все труднее.

(ИКТ), представляющих собой накопление информации, её хранение и переработку, математический

анализ, моделирование и прогнозирование. Составными частями ИКТ являются электронный, программный и информационный компоненты, совместное функционирование которых позволяет решать задачи, поставляемые развитием общества. .

как средству методической поддержки учебного процесса.

а средство для работы. Нужно ли использовать средства ИКТ на

уроках физической культуры? Когда в первый раз слышишь фразу «компьютер на уроке физкультуры», то сразу возникает  недоумение и вопрос: разве это совместимо? Ведь физкультура – это, прежде всего движение.

современных информационных технологий: - повышения эффективности и качества процесса обучения; - повышение

активной познавательной деятельности; - увеличение объёма и оптимизация поиска нужной информации.

информационного общества: - развитие коммуникативных способностей; - формирование информационной культуры, умений осуществлять

обработку информации; - формирование умений осуществлять экспериментально - исследовательскую деятельность.

3.

 Работа на выполнение социального заказа общества: - подготовка информационно грамотной личности; - осуществление профориентационной работы в области физической культуры.

школьники, родители, учителя, так как эти технологии осуществляют одно из

наиболее перспективных направлений, позволяющих  повысить эффективность физкультурно – оздоровительной деятельности – личной заинтересованности каждого обучающегося в укреплении своего здоровья.  Это помогает в решении  ещё одной задачи – разбудить заинтересованность школьников в формировании здорового образа жизни.

его качества с помощью применения компьютеров. ИКТ позволяют организовать учебный процесс на

новом, более высоком уровне, обеспечивать более полное усвоение учебного материала. С помощью ИКТ можно решать проблемы поиска и хранения информации, планирования, контроля и управления занятиями физической культурой, диагностики состояния здоровья и уровня физической подготовленности занимающихся.

популярными областями применения информационных технологий в

обучении является получение новых знаний, контроль знаний и самообразование.

делают их быстро.  Участие детей в разработке различных программ, пособий

считаем не обязательным, но и отстранять их от этой работы не следует. Пусть работа будет совместной!  Интерес состоит в том, чтобы от умения создать преподавателями и учащимися презентации перейти к осмысленному и глубокому проектному методу, что предполагает затрату времени, творческую направленность. Безусловно, каждая работа должна оцениваться.

менее, легко усваивается из-за неординарной формы ее подачи. Сама презентация,

являясь, по сути, конспектом урока может бать использована как средство самообучения и самостоятельной работы. Наличие визуального ряда информации позволяет закрепить в памяти.

В основной школе закладываются основы техники  двигательных действий (бросок баскетбольного

мяча, низкий старт в лёгкой атлетике и т.д.), которые востребованы на всём протяжении обучения в школе. Главное на этом этапе – овладение базовой техникой изучаемых двигательных действий. Чтобы создать правильное представление обучающихся о технике двигательных действий по всем программам.

видеоролики, изготовление слайд-шоу спортивной тематики для популяризации спорта.

дидактические, методические и информационно–справочные материалы по учебной дисциплине, а также

программное обеспечение, которое позволяет комплексно использовать их для самостоятельного получения и контроля знаний. Электронная презентация - это логически связанная последовательность слайдов, объединенную одной тематикой и общими принципами оформления. Целью презентации может быть: - актуализация знаний; - сопровождение объяснения учителем нового материала; - первичное закрепление знаний; - обобщение и систематизация знаний.

не могут заменить непосредственное общение ученика с живым человеком, учителем.

Однако использование этих технологий в качестве дополнительного инструмента для качественного обучения своих подопечных – необходимая потребность своевременного и будущего времени.

урока физкультуры необходимо использование ИКТ, что позволяет успешно совмещать не

только физическую, но и умственную работу, развивать интеллектуальные и творческие способности школьника, расширять общий кругозор.

Спасибо

за внимание!