а не только лишь памятью»
Л.Н. Толстой.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование проблемных ситуаций в начальной школе
Содержание
- 1. Использование проблемных ситуаций в начальной школе
- 2. «Знания только тогда знания, когда они приобретаются
- 3. Технологическая карта урокаВведение знанияФормулировка проблемы (цели) урока
- 4. Приемы создания проблемной ситуацииС удивлениемС затруднением
- 5. Примеры проблемной ситуации на уроках Тема
- 6. Тема «Разделительный Ъ и Ь знаки»Проблемная ситуация
- 7. Тема «Непроизносимая согласная» русский язык 3 классПроблемная
- 8. Тема « Умножение» 2 классПроблемная ситуация №4
- 9. Тема « Умножение и деление на 100»
- 10. Тема « Сравнение углов» 3 классПроблемная ситуация
- 11. Мотивирующий прием
- 12. Слайд 12
- 13. Скачать презентанцию
«Знания только тогда знания, когда они приобретаются усилиями своей мысли, а не только лишь памятью» Л.Н. Толстой.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Знания только тогда знания, когда они приобретаются усилиями своей мысли,
а не только лишь памятью»
Л.Н. Толстой.
Слайд 3Технологическая карта урока
Введение знания
Формулировка проблемы (цели) урока и составление плана
Высказывание
версий ответа
Актуализация знаний, необходимых для изучения новой темы
Этап постановки проблемы
и актуализации знанийЭтап совместного открытия знаний
Этап самостоятельного применения знаний
Итог урока
Решение проблемы
Формулировка решения
Проверка решения с помощью учебника
Воспроизведение
Самостоятельное применение знаний
Итог урока
Слайд 5Примеры проблемной ситуации на уроках
Тема «Скобки» математика 1 класс
Проблемная
ситуация № 1
Учителю требуется предъявить классу два противоречивых факта.
Слайд 6Тема «Разделительный Ъ и Ь знаки»
Проблемная ситуация № 2
Учителю
требуется столкнуть разные мнения своих учеников, а не предъявлять ребятам
чьи-то чужие точки зрения. Для этого классу предлагается вопрос или практическое задание на новый материал. Возникший в результате разброс мнений обычно вызывает у школьников реакцию удивленияПримеры проблемной ситуации на уроках
Слайд 7Тема «Непроизносимая согласная» русский язык 3 класс
Проблемная ситуация № 3
Сложная ситуация. Состоит из двух шагов. 1 шаг –учитель обнажает
житейское представление учеников. 2 шаг – сообщает научный факт. Примеры проблемной ситуации на уроках
Слайд 8Тема « Умножение» 2 класс
Проблемная ситуация №4
Учитель даёт
невыполнимое задание.
Примеры проблемной ситуации на уроках
Слайд 9Тема « Умножение и деление на 100» 3 класс
Проблемная ситуация
№5
Учитель даёт задание, с которым ученики до
настоящего времени
не сталкивалисьПримеры проблемной ситуации на уроках
Слайд 10Тема « Сравнение углов» 3 класс
Проблемная ситуация №6
Сложная
ситуация. Состоит из двух шагов. 1 шаг –учитель даёт практическое
задание не похожее на предыдущее.2 шаг – аргументированно доказать , что задание не выполнено.Примеры проблемной ситуации
на уроках
Слайд 11 Мотивирующий прием
«Яркое пятно»
Для этого могут быть использованы сказки, легенды,
фрагменты из жизни, науки, культуры, шутки и т.д.Главное – заинтриговать, захватить внимание учеников.
Теги
