Разделы презентаций

Использование ЦОР в процессе адаптации 5-классников в среднем звене

Содержание

Внутренние и внешние изменения.Внутренние изменения.обретение чувства взрослости – главное личностное новообразование младшего подростка  постепенная замена ведущей учебной деятельности (характерной для младшего школьника) на ведущую деятельность общения.Внешние изменения.новые учителяновый режимновые требованияновые правиланеобходимость вступать в

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Использование ЦОР в процессе адаптации 5-классников в среднем звене 

Использование ЦОР в процессе адаптации 5-классников в среднем звене 

Слайд 2Внутренние и внешние изменения.













Внутренние изменения.

обретение чувства взрослости – главное личностное новообразование

младшего подростка
 постепенная замена ведущей учебной деятельности (характерной для младшего школьника)

на ведущую деятельность общения.

Внешние изменения.

новые учителя
новый режим
новые требования
новые правила
необходимость вступать в контакт со старшеклассниками.



Внутренние и внешние изменения.Внутренние изменения.обретение чувства взрослости – главное личностное новообразование младшего подростка  постепенная замена ведущей учебной деятельности (характерной

Слайд 3Задача учителя
Анализировать свою деятельность, стремиться обновлять методы и приемы обучения

с целью осуществления личностно-ориентированного подхода к каждому школьнику.

Задача учителяАнализировать свою деятельность, стремиться обновлять методы и приемы обучения с целью осуществления личностно-ориентированного подхода к каждому

Слайд 4Направления деятельности с использованием ИКТ
Внеклассная работа
 Классные часы
Викторины
КВН
КТД
Интеллектуальные игры
Учебная деятельность
Уроки
Дистанционные олимпиады
Проектная

деятельность

Направления деятельности с использованием ИКТВнеклассная работа Классные часыВикториныКВНКТДИнтеллектуальные игрыУчебная деятельностьУрокиДистанционные олимпиадыПроектная деятельность

Слайд 5Использование электронных цифровых образовательных ресурсов
использование тематических презентаций (презентации к предметным

неделям, классным часам и праздничным мероприятиям);
использование готовых программных продуктов;
использование ресурсов

сети Интернет (презентации, дидактический материал, анимационные игры и др.)
Использование электронных цифровых образовательных ресурсовиспользование тематических презентаций (презентации к предметным неделям, классным часам и праздничным мероприятиям);использование готовых

Слайд 6Программные продукты, используемые на уроках русского языка и литературы
Уроки Кирилла

и Мефодия
Мультимедийная книжка «Страна Лингвиния»
Программно-методический комплекс «Семейный наставник»
Единая коллекция ЦОР

Программные продукты, используемые на уроках русского языка и литературыУроки Кирилла и МефодияМультимедийная книжка «Страна Лингвиния»Программно-методический комплекс «Семейный

Слайд 7РАБОТА С ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ
Это способ представления информации с помощью компьютерных программ

PowerPoint, Windows Movie Maker, являющихся удобным и эффективным способом, который

сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. факторы, объединяющие в себе всё, что способствует удерживанию непроизвольного внимания, характерного для младшего школьного возраста. Оно становится концентрированным и устойчивым.
РАБОТА С ПРЕЗЕНТАЦИЯМИЭто способ представления информации с помощью компьютерных программ PowerPoint, Windows Movie Maker, являющихся удобным и

Слайд 8Учащиеся ещё заочно знакомятся со своими новыми учителями с помощью

презентации
Новые учителя

Учащиеся ещё заочно знакомятся со своими новыми учителями с помощью презентацииНовые учителя

Слайд 9 Новый режим
На первом этапе обучения в 5-м классе при организации

взаимодействия необходимо учить рациональному планированию деятельности, строить режим дня.

Новый режим На первом этапе обучения в 5-м классе при организации взаимодействия необходимо учить рациональному планированию

Слайд 10Трудности
Возросший темп работы на уроке: дети, не умеющие быстро писать,

не успевают;
Возросший объём работы как на уроке, так и дома;
Новые

требования к оформлению работ;
Необходимость находить самостоятельно дополнительную информацию  ( литературу) и работать с ней.

ТрудностиВозросший темп работы на уроке: дети, не умеющие быстро писать, не успевают;Возросший объём работы как на уроке,

Слайд 11Новые правила подготовки по основным предметам:
Это настраивает на деловое отношение

к учению и рациональному методу подготовки уроков.
Создаётся презентация“Памятки”, где изложены

правила подготовки письменных и устных заданий.
«Памятки» помогают в самостоятельной работы над различными источниками информации: справочниками, словарями, энциклопедиями.
Новые правила подготовки по основным предметам:Это настраивает на деловое отношение к учению и рациональному методу подготовки уроков.Создаётся

Слайд 12Здоровьесберегающие требования
В соответствии с нормами СанПиН непрерывная длительность занятий непосредственно

на компьютере не должна превышать:
- для учащихся V классов -

20 минут;
Использование компьютерной техники на занятиях может осуществляться не чаще 2 раз в неделю.
 Просмотры телепередач и кинофильмов не следует проводить чаще 2 – х раз в неделю с ограничением длительности просмотра.
Здоровьесберегающие требованияВ соответствии с нормами СанПиН непрерывная длительность занятий непосредственно на компьютере не должна превышать:- для учащихся
Теги

Похожие презентации

Блоковые шифры Блоковые шифры 188
ГБПОУ Березниковский техникум профессиональных технологий (ГБПОУ БТПТ) ГБПОУ Березниковский техникум профессиональных технологий (ГБПОУ БТПТ) 252
11 ТАҚЫРЫП. КОМПАНИЯНЫҢ ҚАРЖЫ ЖАҒДАЙЫНА ЖАЛПЫ БАҒА БЕРУ 11 ТАҚЫРЫП. КОМПАНИЯНЫҢ ҚАРЖЫ ЖАҒДАЙЫНА ЖАЛПЫ БАҒА БЕРУ 388
Президент РФ Президент РФ 783
Биоэнергетика: введение. Обмен веществ и энергии в живых системах Биоэнергетика: введение. Обмен веществ и энергии в живых системах 253
ПЕРСПЕКТИВА ПРИМЕНЕНИЯ САМОУПЛОТНЯЮЩЕГОСЯ БЕТОНА ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ УНИКАЛЬНЫХ ПЕРСПЕКТИВА ПРИМЕНЕНИЯ САМОУПЛОТНЯЮЩЕГОСЯ БЕТОНА ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ УНИКАЛЬНЫХ 172
Законы Грегора Менделя Законы Грегора Менделя 311
ДВИЖЕНИЕ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ ДВИЖЕНИЕ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ 436
СЛАДКОВ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ Николай Сладков родился 5 января 1920 г. в Москве, но СЛАДКОВ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ Николай Сладков родился 5 января 1920 г. в Москве, но 160
Интеграционные группировки и место в них России Интеграционные группировки и место в них России 217
Повышение качества проектной продукции при применении технологии BIM Повышение качества проектной продукции при применении технологии BIM 177
Проект по сборке протезов на территории ПМР Проект по сборке протезов на территории ПМР 184
Изучение способов измерения уровня с помощью поплавковых, волноводных, Изучение способов измерения уровня с помощью поплавковых, волноводных, 247
Циклоны и Антициклоны Циклоны и Антициклоны 504
Химическое оружие: появление, использование, защита. Химическое оружие: появление, использование, защита. 222
8.Страхування тварин.ppt 8.Страхування тварин.ppt 185
Конспект внеклассного занятия Конспект внеклассного занятия "Игра-путешествие "Кладовая природы" 261
Результаты оперативного лечения мужчин с варикоцеле Результаты оперативного лечения мужчин с варикоцеле 322
Организация памяти Организация памяти 305
ЧИЖЕВСКАЯ РАИСА ДМИТРИЕВНА ЧИЖЕВСКАЯ РАИСА ДМИТРИЕВНА 199

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика