несъедобные грибы нашего края». Выполнили: учащиеся 1 класса. Учитель: Селиванова Елена Николаевна.
2011-2012уч.год.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследовательский проект "Съедобные и несъедобные грибы нашего края"
Содержание
- 1. Исследовательский проект "Съедобные и несъедобные грибы нашего края"
- 2. Исследование и развитие идеи. У нас была
- 3. Цели.Цели:Образовательная – узнать какие грибы растут на
- 4. Задачи.Задачи: В своих практических работах учащиеся должны
- 5. Организация деятельности. Мы самостоятельно работали над выполнением
- 6. Слайд 6
- 7. Опёнок осенний
- 8. Шампиньон обыкновенный.
- 9. Вешенки, свинушка, шампиньон и синие ножки.
- 10. Свинушка и молодой опёнок.Свинушки в последнее время
- 11. Причудливые грибы.
- 12. Белый гриб.
- 13. Мухоморы и поганки.
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Правила поведения в лесу.Сохранность лесов нашей страны
- 17. Правила поведения в лесу.
- 18. Не разорять гнёзда.
- 19. Не забирай из леса животных.
- 20. Не разоряй муравейники.
- 21. Не оставляй мусор в лесу.
- 22. Не вырывай растения с корнем.
- 23. Не бери в руки насекомых.
- 24. Значение леса.
- 25. Будем любить и беречь лес!
- 26. Грибной мир нашего края очень разнообразен, мы рассказали лишь о тех грибах, которые встретили. Конец.
- 27. Скачать презентанцию
Исследование и развитие идеи. У нас была экскурсия в лес, парк. Мы находили грибы и фотографировали их. Во время внеурочной деятельности «Мая малая Родина», мы по «Атласу –определителю» находили названия этих
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Исследование и развитие идеи.
У нас была экскурсия в лес, парк.
Мы находили грибы и фотографировали их. Во время внеурочной деятельности
«Мая малая Родина», мы по «Атласу –определителю» находили названия этих грибов и сведения о них.В результате мы сформировали цели и задачи проекта.
Слайд 3Цели.
Цели:
Образовательная – узнать какие грибы растут на территории нашего края.
Познакомить детей с правилами поведения в лесу.
Развивающая – на основании
полученных знаний ребята вместе с учителем определяют какие грибы являются съедобными, а какие несъедобные.Воспитательная – воспитать любовь к природе, бережному отношению к ней.
Слайд 4Задачи.
Задачи:
В своих практических работах учащиеся должны вместе с учителем
найти грибы, которые растут на территории своей малой Родины и
определить по «Атласу-определителю» названия этих грибов и являются ли они съедобными или несъедобными.А так же узнать какие ещё грибы растут на территории нашего края.
В журналах и интернете найти правила поведения в лесу, ознакомиться с ними и запомнить.
Слайд 5Организация деятельности.
Мы самостоятельно работали над выполнением проекта, добывали недостающие знания,
консультировались, оформляли проект, готовили его к защите и самоанализу.
Слайд 10Свинушка и молодой опёнок.
Свинушки в последнее время не советуют собирать.
Они поглощают много вредных веществ из окружающей среды и накапливают
их.
Слайд 16Правила поведения в лесу.
Сохранность лесов нашей страны во многом зависит
от того, насколько бережно мы все к ним относимся. Лесные
пожары, свалки мусора в лесах, исчезновение красивоцветущих видов растений, незаконные и разорительные для леса рубки, незаконные постройки в лесах - это все следствие беспечного отношения человека к лесу. Для того чтобы сохранить леса для себя и для будущих поколений жителей России, необходимо соблюдать несколько простых правил.
Слайд 26Грибной мир нашего края очень разнообразен, мы рассказали лишь о
тех грибах, которые встретили.
Конец.
