Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
История как наука
Содержание
- 1. История как наука
- 2. Цели урока
- 3. История и исторический процессСтруктура исторической наукиИсторические источникиПодходы в изучении историиПлан урока
- 4. История и исторический процессДлительный процесс
- 5. История и исторический процесс
- 6. Сущность исторического процессаСоставным элементом исторического процесса является исторический факт
- 7. Личность как субъект исторического процесса
- 8. Какую точку зрения разделяете и почему?Приведите примеры, соответствующие или противоречащие данным характеристикам.Личность как субъект исторического процесса
- 9. Социальная общность как творец истории
- 10. Народ как творец истории
- 11. Народ как творец истории
- 12. Народ как творец историиПриведите примеры данной роли
- 13. Приведите примеры данной роли народа в истории.Какое
- 14. Приведите примеры данной роли народа в истории.Народ как творец истории
- 15. Структура исторической науки
- 16. Исторические источники
- 17. Исторические источники
- 18. Только при сопоставлении различных источников и их
- 19. Подходы в изучении историиНовое ВремяБудущееСовременностьВозрождениеСредневековьеАнтичностьДревний ВостокПервобытность
- 20. ПервобытностьБудущееДревний ВостокАнтичностьСредневековьеВозрождениеСовременностьНовое времяПодходы в изучении истории
- 21. В чем недостатки данной теории?Коммунизм-высшая стадияПЕРВОБЫТНОСТЬРАБОВЛАДЕНИЕКАПИТАЛИЗМФЕОДАЛИЗМСОЦИАЛИЗМФормационный подходОЭФ – Общественно-Экономическая Формация
- 22. Цивилизация – универсальная, высшая ступень в развитии человечестваФормационный подход
- 23. Цивилизационный подход
- 24. Цивилизационный подход
- 25. Цивилизационный подход
- 26. РождениеРостНадломРазложениегибельВ среднем цивилизация существует 1,5 -2 тысячи лет Цивилизационный подход
- 27. Повторим…История – наука, изучающая жизнь прошлых поколений
- 28. Формационный подход (Маркс, Энгельс) – все народы
- 29. Проверь знания!1. Наука, изучающая жизнь прошлых поколениях
- 30. Проверь знания!5. Специальная историческая дисциплина, изучающая материальную
- 31. Проверь знания!7. Какой исторический источник представлен в следующем отрывке?ЛингвистическийВещественныйЭтнографическийУстный8. Какой исторический источник представлен в следующем отрывке?ЛингвистическийВещественныйПисьменныйУстный
- 32. Проверь знания!Коммунизм-высшая стадияПЕРВОБЫТНОСТЬРАБОВЛАДЕНИЕКАПИТАЛИЗМФЕОДАЛИЗМСОЦИАЛИЗМ9. На иллюстрации представлен подход в изучении истории – ЦивилизационныйФормационныйВертикальныйГоризонтальный
- 33. Проверь знания!Цивилизация – универсальная, высшая ступень в развитии человечества10. Данная схема исторического процесса соответствует точке зрения…К.МарксаФ.ЭнгельсаО.ШпенглераА.Тойнби
- 34. Проверь знания!11. Представленные положения характеризуют подход в изучении исторического процесса…ЦивилизационныйФормационныйВертикальныйГоризонтальный
- 35. Проверь знания!12. Данная схема исторического процесса соответствует точке зрения…К.МарксаФ.ЭнгельсаО.ШпенглераА.Тойнби
- 36. Проверь знания!13. Автором данной точки зрения является ….К.МарксФ.ЭнгельсО.ШпенглерА.Тойнби
- 37. С. 3-7Спрашивать буду строго!!!Домашнее задание
- 38. 1-45-67-8910111213
- 39. 1-45-67-8910111213
- 40. Скачать презентанцию
Цели урока
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3История и исторический процесс
Структура исторической науки
Исторические источники
Подходы в изучении истории
План
урока
Слайд 6Сущность исторического процесса
Составным элементом исторического процесса является исторический факт
Слайд 8Какую точку зрения разделяете и почему?
Приведите примеры, соответствующие или противоречащие
данным характеристикам.
Личность как субъект исторического процесса
Слайд 12Народ как творец истории
Приведите примеры данной роли народа в истории.
Какое
значение имеют производительные силы для прогресса в обществе?
Слайд 13Приведите примеры данной роли народа в истории.
Какое значение имеют духовные
ценности для прогресса в обществе?
Народ как творец истории
Слайд 18Только при сопоставлении различных источников и их внутреннего содержания учёные
могут добыть достоверные сведения
К какому типу источников относятся данные фрагменты?
Исторические
источники
Слайд 19Подходы в изучении истории
Новое Время
Будущее
Современность
Возрождение
Средневековье
Античность
Древний Восток
Первобытность
Слайд 20Первобытность
Будущее
Древний Восток
Античность
Средневековье
Возрождение
Современность
Новое время
Подходы в изучении истории
Слайд 21В чем недостатки данной теории?
Коммунизм-
высшая стадия
ПЕРВОБЫТНОСТЬ
РАБОВЛАДЕНИЕ
КАПИТАЛИЗМ
ФЕОДАЛИЗМ
СОЦИАЛИЗМ
Формационный подход
ОЭФ –
Общественно-Экономическая Формация
Слайд 26Рождение
Рост
Надлом
Разложение
гибель
В среднем цивилизация существует 1,5 -2 тысячи лет
Цивилизационный подход
Слайд 27Повторим…
История – наука, изучающая жизнь прошлых поколений в её развитии
и результатах
При изучении исторического процесса учёные используют 7 видов исторических
источников –Письменные
Вещественные
Устные
Изобразительные
Фото- и фонодокументы
Этнографические
лингвистические
Слайд 28Формационный подход (Маркс, Энгельс) – все народы и страны в
целом развиваются по одной схеме развития, проходя ОЭФ от первобытности
к капитализмуЦивилизационный (Данилевский Н.Я., Шпенглер О., Тойнби А.) – каждый народ формирует свою уникальную культуру и цивилизацию и, выполнив определённую миссию, сходит с исторической арены
Слайд 29Проверь знания!
1. Наука, изучающая жизнь прошлых поколениях в её развитии
и результатах –
Социология
Психология
Культурология
История
2. Совокупность исторических явлений, событий и фактов
– это…История
Исторический процесс
Формация
Цивилизация
3. Вспомогательная историческая дисциплина, изучающая монеты и систему денежного обращения –
Геральдика
Хронология
Нумизматика
этнография
4. Вспомогательная историческая дисциплина, изучающая гербы и генеалогические древа -
Геральдика
Хронология
Нумизматика
этнография
Слайд 30Проверь знания!
5. Специальная историческая дисциплина, изучающая материальную и духовную культуру
того или иного народа, а также его различные традиции и
обычаиГеральдика
Хронология
Нумизматика
этнография
6. Специальная историческая дисциплина, занимающаяся поиском и исследованием вещественных исторических источников
Геральдика
Археология
Нумизматика
этнография
Слайд 31Проверь знания!
7. Какой исторический источник представлен в следующем отрывке?
Лингвистический
Вещественный
Этнографический
Устный
8. Какой
исторический источник представлен в следующем отрывке?
Лингвистический
Вещественный
Письменный
Устный
Слайд 32Проверь знания!
Коммунизм-
высшая стадия
ПЕРВОБЫТНОСТЬ
РАБОВЛАДЕНИЕ
КАПИТАЛИЗМ
ФЕОДАЛИЗМ
СОЦИАЛИЗМ
9. На иллюстрации представлен подход в изучении истории
–
Цивилизационный
Формационный
Вертикальный
Горизонтальный
Слайд 33Проверь знания!
Цивилизация – универсальная, высшая ступень в развитии человечества
10. Данная
схема исторического процесса соответствует точке зрения…
К.Маркса
Ф.Энгельса
О.Шпенглера
А.Тойнби
Слайд 34Проверь знания!
11. Представленные положения характеризуют подход в изучении исторического процесса…
Цивилизационный
Формационный
Вертикальный
Горизонтальный
Слайд 35Проверь знания!
12. Данная схема исторического процесса соответствует точке зрения…
К.Маркса
Ф.Энгельса
О.Шпенглера
А.Тойнби
Слайд 36Проверь знания!
13. Автором данной точки зрения является ….
К.Маркс
Ф.Энгельс
О.Шпенглер
А.Тойнби
