Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Содержание
- 1. ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
- 2. Итоговое собеседование по русскому языку в 9
- 3. Итоговое собеседование по русскому языку итоговое устное
- 4. Организация итогового устного собеседованияПорядок проведения итогового собеседования
- 5. Особенности устной речиИзбыточность (наличие повторов, уточнений, пояснений).Экономия,
- 6. Содержание собеседованияВыразительное чтение текста научно-публицистического стиля.Пересказ прочитанного
- 7. Слайд 7
- 8. Федеральный центр тестирования (ФЦТ) contact-center@rustest.ru8(800) 555-19-81 c
- 9. Процедура проведения ИСИтоговое собеседование проводится в своей
- 10. Слайд 10
- 11. Время на подготовкуПодготовка к чтению вслух –
- 12. Часть 1. Задание 1: Выразительное чтение текста вслух 2 минуты на подготовку
- 13. Все тексты для чтения, которые будут предложены
- 14. Слайд 14
- 15. Задание 1. Чтение текста вслух Выразительно прочитайте
- 16. Что делать во время подготовки к чтению?Смысловое
- 17. Темп чтения не должен мешать понимать ученика!Средний темп чтения – 100-120 слов в минуту
- 18. Слайд 18
- 19. Задание 2. Пересказ прочитанного текста (с дополнением его цитатой)1 минута на подготовку
- 20. Задание 2. Пересказ текста с включением приведенного
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Учет речевой ситуацииУченик рассказывает тему экзаменатору (взрослому
- 24. Общий балл за выполнение заданий 1 и 2
- 25. Часть 2. задание 3. монологическое высказывание1 минута на подготовку3 минуты на монолог
- 26. Слайд 26
- 27. Такую карточку ученик увидит, если выберет описание
- 28. Задание 3. Монологическое высказывание. Повествование на основе
- 29. Задание 3. Монологическое высказывание. РассуждениеСамая большая ошибка
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Задание 4. диалог с экзаменатором-собеседником по выбранной учащимся теме0 минут на подготовку3 минуты на диалог
- 33. Задание 4. ДиалогВо время беседы Вам будут
- 34. Слайд 34
- 35. Общий балл за выполнение заданий 3 и 4
- 36. Критерии оценивания всей работыИз-за особенностей устной речи баллы не снижаются!
- 37. Особенности устной речи Необратимость.Спонтанность.Возврат к теме.Паузы, уточнение мысли, слова, повторы.Меньшая лексическая точность.Наличие речевых ошибок.Короткие предложения.
- 38. Что обязательно надо помнить ученикувыпускник 9 класса вправе готовиться и отвечать15 минут
- 39. Где взять задания
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Скачать презентанцию
Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе введено в 2019 году.Приказ № 189/1513 от 07.11.18 об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Допуск к основному государственному
экзамену в 2019 году
Слайд 2Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе введено в
2019 году.
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
Слайд 3Итоговое собеседование по русскому языку
итоговое устное собеседование - допуск
к ОГЭ
Основной этап пройдет 13 февраля 2019 года ( вторая
среда февраля)Проводится в образовательных организациях
Материалы становятся доступны в день проведения собеседования
Результатом итогового собеседования является « зачет» или « незачет»
Повторное собеседование назначается в дополнительные сроки в текущем учебном году( вторая рабочая среда марта (13 марта) и первый рабочий понедельник мая (6 мая)
Слайд 4Организация итогового устного собеседования
Порядок проведения итогового собеседования по русскому языку
в 9-х классах в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Тверской
области (Утвержден приказом Министерства образования Тверской области от 18.01.2019 г. № 57/ПК).проведение собеседования параллельно с учебным процессом
Слайд 5Особенности устной речи
Избыточность (наличие повторов, уточнений, пояснений).
Экономия, эллипсис – намеренный
пропуск слов, не существенный для смысла выражения.
Использование невербальных средств общения.
Произнесение
выученного текста – это не говорение!
Слайд 6Содержание собеседования
Выразительное чтение текста научно-публицистического стиля.
Пересказ прочитанного вслух текста с
включением цитаты о герое текста.
Монолог (описание, повествование, рассуждение – на
выбор учащегося).Диалог по теме выбранного варианта монолога.
Слайд 8Федеральный центр тестирования (ФЦТ)
contact-center@rustest.ru
8(800) 555-19-81 c 8.00 до 20.00
(мск)
8(499) 110-62-80 в день апробации – круглосуточно.
Слайд 9Процедура проведения ИС
Итоговое собеседование проводится в своей школе.
Накануне готовятся аудитории,
оборудование, прорабатываются схемы движения.
За 60 мин. до начала экзамена с
федерального ресурса скачиваются КИМ и распечатываются.Учащиеся 9-ых классов по одному приглашаются в аудиторию для собеседования.
Обязательно ведется аудиозапись ответов.
Эксперт оценивает устную часть непосредственно в процессе ответа.
Выдача результатов итогового собеседования в течение суток.
Слайд 11Время на подготовку
Подготовка к чтению вслух – 2 минуты
Подготовка к
пересказу – 1 минута
Подготовка к монологу – 1 минута
Подготовка
к диалогу - 0 минутЗадача –
научиться готовиться
к каждому заданию.
Слайд 13Все тексты для чтения, которые будут предложены участникам собеседования, -
это тексты о выдающихся людях России, таких как первый космонавт
Юрий Гагарин, знаменитый хирург Николай Пирогов, наши современники Доктор Лиза (Елизавета Глинка) и доктор из Красноярска, который в сложных условиях провел операцию и спас жизнь ребенку.«Провокации» в тексте: числительные, сноски, слова, в которых поставлены ударения.
Задание 1. Чтение текста вслух
Слайд 15Задание 1. Чтение текста вслух
Выразительно прочитайте текст.
Время на подготовку –
2 минуты.
90% учеников, участвовавших в апробации,
не имеют навыка подготовки
к чтению текста.
Слайд 16Что делать во время подготовки к чтению?
Смысловое чтение на основе
анализа ключевых слов и грамматической структуры.
Определение авторского замысла.
Обозначение пауз, мест
повышения/понижения голоса (разметка текста). Соблюдение орфоэпических норм.
Задание 1. Чтение текста вслух
Во время подготовки к чтению ученик имеет право
1. Делать графические пометы, подчеркивать в КИМ.
2. Вести краткие записи.
Слайд 20Задание 2. Пересказ текста с включением приведенного высказывания
Включение в текст
дополнительной информации.
Ученик должен
проанализировать высказывание и включить его в текст,
определить
место дополнительной информации в исходном тексте,подготовить подробный пересказ текста с учетом включенной информации.
Ученик может
Применить любой способ цитирования: прямую речь, косвенную речь, вводные конструкции.
Зачитать высказывание.
При пересказе ученик не может пользоваться исходным текстом, а также любыми записями, кроме цитаты!
Слайд 23Учет речевой ситуации
Ученик рассказывает тему экзаменатору (взрослому человеку).
Общение происходит в
официальной обстановке, требует соблюдения норм этикета, норм литературного языка (недопустимы
жаргонные, просторечные выражения).
Слайд 27Такую карточку ученик увидит, если выберет описание фотографии.
Фото будет черно-белым.
Нужно
составить связный текст из 10 фраз.
Не нужно описывать фон, передний
и задний план.Задание 3. Монологическое высказывание. Описание фотографии
Не забудьте описать:
кто изображен на фото,
что делают молодые люди,
как они выглядят,
в каком настроении они пребывают.
Слайд 28Задание 3. Монологическое высказывание. Повествование на основе жизненного опыта.
Самая большая
ошибка – ученики просто перечисляли ответы на пункты, не создавая
связного текста.
Слайд 29Задание 3. Монологическое высказывание. Рассуждение
Самая большая ошибка – ученики просто
отвечали на вопросы, не создавая связного текста.
Слайд 32Задание 4. диалог с экзаменатором-собеседником по выбранной учащимся теме
0 минут
на подготовку
3
минуты
на диалог
Слайд 33Задание 4. Диалог
Во время беседы Вам будут даны задания по
выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы,
заданные собеседником-экзаменатором.
Слайд 37Особенности устной речи
Необратимость.
Спонтанность.
Возврат к теме.
Паузы, уточнение мысли, слова, повторы.
Меньшая лексическая
точность.
Наличие речевых ошибок.
Короткие предложения.
