Изложение 99 слов «Двойка»

Содержание

1. Изложение 99 слов «Двойка»
2. ИзложениеДвойка
3. Прочитайте текст: На школьном дворе жила
4. Слайд 4
5. Ответь на вопросы.Как звали собачонку?Как относились к
6. Прочитай и перескажи: На школьном дворе
7. Объясните написание местоимений:в неёу неё Местоимения с предлогами пишутся раздельно.
8. Объясните написание пропущенныхбукв:на дв_реоб_жалибр_сализаг_нялисл_вами– двороиооо– обида– бросили– загон– слово
9. прил_скалиуг_стилиок_залосьх_телиП_тёркаа– ласкаоаоя– гость– кажется– хочет– пять
10. Замените близкими по смыслу словами скулила.Плакала,выла.
11. Напиши изложение по плану.1. Двойка.2. Малыши обижают Двойку.3. Мария Ивановна журит ребят.4. Двойка – умница.
12. Слайд 12
13. Скачать презентанцию

ИзложениеДвойка

Главная
Разное
Изложение 99 слов «Двойка»

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Поперёк крылечка лёг Лохмоногий наш замок. Но и ночью он,

и днём Чужаков не пустит в дом.
Отгадайте загадку.

Поперёк крылечка лёг Лохмоногий наш замок. Но и ночью он, и днём Чужаков не

Слайд 2Изложение
Двойка

Слайд 3Прочитайте текст:
На школьном дворе жила кудлатая собачонка. Её

звали
Двойкой. Почему ей дали такую кличку, никто не знал.

Все малыши обижали Двойку. В неё бросали камни, загоня-
ли её в кусты. Собака жалобно скулила.
Однажды учительница Марья Ивановна увидела это и пожу-
рила ребят. Нельзя относиться плохо к собаке только за то, что
у неё плохое имя. Ведь не по имени судят, а по тому, кому оно
принадлежит.
Малыши задумались над словами учительницы. Потом они
приласкали Двойку и угостили ее кто чем мог. Вскоре оказа-
лось, что Двойка очень хорошая и понятливая собачонка. Её
даже хотели назвать Пятёркой. Но разве дело в названии?

Прочитайте текст: На школьном дворе жила кудлатая собачонка. Её звали Двойкой. Почему ей дали такую кличку,

Слайд 4

Слайд 5Ответь на вопросы.
Как звали собачонку?
Как относились к ней малыши?
О чём

с ними говорила Мария Ивановна?
Как вели себя дети после этого

разговора?
Что они узнали о Двойке?
Почему Двойке не поменяли имя?

Ответь на вопросы.Как звали собачонку?Как относились к ней малыши?О чём с ними говорила Мария Ивановна?Как вели себя

Слайд 6Прочитай и перескажи:
На школьном дворе жила кудлатая собачонка.

Её звали
Двойкой. Почему ей дали такую кличку, никто не

знал.
Все малыши обижали Двойку. В неё бросали камни, загоня-
ли её в кусты. Собака жалобно скулила.
Однажды учительница Марья Ивановна увидела это и пожу-
рила ребят. Нельзя относиться плохо к собаке только за то, что
у неё плохое имя. Ведь не по имени судят, а по тому, кому оно
принадлежит.
Малыши задумались над словами учительницы. Потом они
приласкали Двойку и угостили ее кто чем мог. Вскоре оказа-
лось, что Двойка очень хорошая и понятливая собачонка. Её
даже хотели назвать Пятёркой. Но разве дело в названии?

Прочитай и перескажи: На школьном дворе жила кудлатая собачонка. Её звали Двойкой. Почему ей дали такую

Слайд 7Объясните написание местоимений:
в неё
у неё
Местоимения
с

предлогами пишутся
раздельно.

Слайд 8Объясните написание пропущенных
букв:
на дв_ре
об_жали
бр_сали
заг_няли
сл_вами
– двор
о
и
о
о
о
– обида
– бросили
– загон
– слово

Слайд 9прил_скали
уг_стили
ок_залось
х_тели
П_тёрка
а
– ласка
о
а
о
я
– гость
– кажется
– хочет
– пять

Слайд 10Замените близкими по смыслу
словами скулила.
Плакала,
выла.

Слайд 11Напиши изложение по плану.
1. Двойка.
2. Малыши обижают Двойку.
3. Мария Ивановна

журит ребят.
4. Двойка – умница.

Слайд 12

Материалы:
загадки-http://detkam.e-papa.ru/
фото и рамки Интернет сайты
ББК 74.26
УДК 373.167. 1. 808. 2
Нина Николаевна Максимук
Сборник текстов для изложений. 2-4 классы
Учебно-методическое издание
Москва • «Вако»:2009г. 192с. (стр.163) -
(Мастерская учителя).

Презентацию подготовила
учитель начальных классов
СГОД № 8 города Талгара
Алматинской области
Семёнова Елена Васильевна