Занятие № 34 Тема: Работа над индивидуальным проектом

в специальность и проектная деятельность
Преподаватель: Сукманова О.С.
https://vk.com/club193318556 Для обучающихся группы:
13-ТОР

Определение темы проекта.
2). Постановка задач и целей проекта.

она должна повышать статус, чтобы вы могли гордиться результатом.
Выбор темы

нужно обосновать – почему или зачем автор ее выбрал. Тема должна быть актуальной и направленной на решение какой-то проблемы, принести реальную пользу (возможность практического использования, получение новых полезных в жизни знаний , развитие интеллекта, реализация исследовательской потребности)
Тема должна содержать элементы новизны или оригинальности.
Тема должна быть конкретизирована (не стоит брать такие обширные темы, как: Музеи мира, Сады и парки Европы, Как бороться с полнотой, Выбор профессии, Растения в водоемах и т.п.)
Нежелательно использовать в названии фразы - клише, общеизвестные истины, банальные заявления (курить вредно, химия вокруг нас, что мы едим...
Избранная тема и методы исследования проекта должны соответствовать возможностям автора.

работы - это желаемый конечный результат, который планирует достичь обучающийся

в итоге своего исследования в рамках выбранной темы проекта.
В ходе проведения работы описываются действия, направленные на реализацию поставленной цели.

слов, которое больше подходит к тому, что вы исследуете:
изучить,
исследовать,

выяснить,
выявить,
определить,
проанализировать,
установить,
показать,
проверить,
привлечь к проблеме,
обосновать,
обобщить,
описать,
узнать и др.

2. Далее следует название вашего объекта исследования (того, что вы исследуете, за кем или чем наблюдаете, что изучаете).

влияние автомобилей на экологию окружающую среду.
ИЛИ
Цель моей исследовательской работы: изучить

пищевой рацион школьников начальных классов.

села и продемонстрировать уличные достопримечательности.
Исследовать основные параметры микроклимата кабинетов учебного

заведения.
Исследование содержания железа и меди в продуктах питания, употребляемых нами ежедневно.
Исследование истории и роли города в истории страны на ее восточных рубежах.
Исследовать и узнать легенды и мифы о горах, являющимися местом поклонения местного народа
Исследовать значение пластиковых бутылок в жизни человека и природы.

из соли и медного купороса
Изучить пищевой рацион обучающихся.
Изучить проблему появления

социального сиротства.
Изучить влияние парной бани на оздоровление.
Изучить жизнь пчёл, их поведение, взаимоотношения и деятельность.
Изучить особенности соли, её свойства, качества и применение.
Изучить различные способы отбора корней в тригонометрических уравнениях и системах.
Изучить силу трения и ее влияние на жизнь человека.
Изучить виды грибов и их значение в окружающей среде.
Изучить особенности повести "Башкирская русалка", связанные с ее фольклорной основой и с развивающимися в ней традициями натуральной школы.
Изучить такие экономические явления как инфляция и дефляция.
Изучить использование чисел в пословицах и поговорках.
Изучение пищевых добавок в продуктах питания и их влияние на здоровье человека.

психику человека.
Выявить влияние воздействия компьютера на состояние здоровья обучающихся.
Выявить условия,

необходимые для произрастания спор плесневого гриба мукора.
Выявить закономерности явления ...

среди обучающихся и педагогического коллектива в учебной организации.
Определить фирму -

производитель, выпускающую яблочные соки соответствующие нормативам по содержанию железа и меди.
Определить сходство людей и птиц.
Определение причин нарушения осанки у детей-подростков.
Определить роль птиц в жизни людей.
Определение качества продуктов быстрого приготовления.
Определение продуктов, не содержащих вредных пищевых добавок и продуктов, содержащих вредные пищевые добавки.

необычным животным.
Узнать, что за птица напала на воробья, выявить особенности

этой птицы.
Узнать, почему именно орёл изображён на гербе России.
Узнать, что такое Солнце и показать его значение в жизни человека.

фильмов.

Выяснить, какими свойствами обладают магниты и как их используют люди.

механизмы решения проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

государством.

Проанализировать особенности использования диалектной лексики в повести В.П. Астафьева «Последний поклон».

нитритов в продуктах питания.

Показать отражение исторических событий страны в творчестве

моего прадедушки.

проблеме сохранения здоровья глаз и хорошего зрения.

Привлечь к проблеме бездомных

животных нашего города.

встречаются хищники.

встречаются хищники.
Познакомиться с историей развития деревни, её жителями, традициями, т.к.

с каждым годом становится все меньше жителей.
Проверить: мороженое - это польза или вред?
Прогнозирование вероятности заболевания при неправильном питании.
Обоснование оправданного употребления компьютерного сленга и выявление его распространения в речи современной молодёжи.
Обобщить материал по истории марок
Установить период распада ...

на что направлено исследование. Объект – это носитель проблемы, например,

объект - группа детей определенного возраста или пола, или это школа, или семья, или фрагмент природы, или продукты питания , изделия бытовой химии и др).

Предмет исследования – это какие-то стороны объекта, его свойства, характеристики и пр. И если объект - это носитель проблемы, то в предмете так или иначе присутствует проблема.

к примеру, обучающихся каких-то классов нашей школы, то предметом исследования

может стать: интерес к курению обучающихся 7- 8х классов; пищевые пристрастия обучающихся младших классов, их удовлетворенность школьной средой, их особенности личности и т. д.
Если объект – любимые продукты питания детей, то предметом можно сделать их свойства, их полезное или вредное воздействие на организм ребенка.

цели.

Например:
1-я задача: проанализировать..., сделать обзор…
2-я задача: выявить…, сопоставить…,

сравнить … и т.д.

Задачи должны соответствовать целям работы, раскрывать и детализировать их.

при этом делается предположение о связи данного явления с каким-то

другим явлением (например, подростки курят за компанию (или боясь осуждения), чипсы вызывают привыкание, т.к. содержат пищевые добавки - усилители вкуса )

Построение гипотез является одним из главных методов развития научного знания, который заключается в выдвижении гипотезы и последующей ее экспериментальной, а подчас и теоретической проверке, которая либо подтверждает гипотезу и она становится фактом, концепцией, теорией, либо опровергает, и тогда строится новая гипотеза и т.д.

Актуальность темы проекта;
Цель и Задачи проекта;
Объект и Предмет

проекта;
Гипотеза исследования;
Методы исследования.