Изменения в дополнительных общеразвивающих программах с учетом реализации

с учетом реализации дистанционного

обучения

Никифорова Елена Анатольевна
заместитель начальника РМЦ

технологий

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23

августа 2017 года № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»

• Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 года № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

технологий
• Постановление Главного государственного санитарного

врача РФ от 4 июля 2014 года № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»

• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 30 июня 2003 года № 118 «О введении СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» (с изменениями на 21 июня 2016 года)»

технологий
Письмо Министерства просвещения РФ № СК-150/3 от 13 марта 2020

года «Об усилении эпидемиологических мероприятий в образовательных организациях»

Письмо Министерства просвещения РФ № ДТ-41/06 от 17 марта 2020 года «Об организации дополнительного образования детей в дистанционной форме обучения»

Методические рекомендации Министерства Просвещения РФ от 20 марта 2020 года по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

технологий
Постановление Правительства Саратовской области № 208-П от 26 марта 2020

года «О введении ограничительных мероприятий в связи с угрозой распространения короновирусной инфекции (2019-nCoV)»

Постановление Правительства Саратовской области № 236-П от 03 апреля 2020 года «О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Саратовской области»

Методические рекомендации РМЦ по реализации дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 4 апреля 2020 года

Распоряжения органов местного самоуправления

нормативного акта (приказа, распоряжения) об организации дистанционного обучения в учреждении

Разработка

памятки для педагогов по переходу на дистанционное обучение

Сбор заявление от родителей (законных представителей) о переводе на обучение в дистанционной форме

Внесение изменений в календарные учебные графики

Формирование расписания на каждый день с учетом длительности обучения с использованием ДОТ

Информирование обучающихся и их родителей (рассылка информации, размещение её на официальном сайте и в социальных сетях и т.п.)

определить темы, которые возможно полноценно реализовать в дистанционном режиме

заменить содержание

тем, которые невозможно качественно и в полном объеме реализовать через ДОТ

проанализировать количество часов, отведенных на теорию и практику

исключить материал, где требуется специальное оборудование и соблюдение техники безопасности, которое дети не могут обеспечить самостоятельно

проанализировать и изменить (преобразовать) в онлайн-форматы формы проведения занятий и формы осуществления контроля за освоением программного материала

добавить в календарный учебный график пояснение о том, что определенные темы будут реализованы с использованием ДОТ

программы с применением ДОТ (сроком реализации свыше 72 часов)

ДОП с

дополнительным дистанционным модулем, реализуемым с применением дистанционных образовательных технологий ( в том числе при возникновении форс-мажорных обстоятельств)

ДОП с введение в программу отдельных занятий, реализуемых дистанционно

за освоением программного материала

Необходимо

выработать четкий алгоритм подключения к занятиям (дети готовятся и подключаются к платформам заранее, а не во время занятий)

определить чек-пойнты (контрольная точка) или задать сроки групповых звонков по заданиям (задать шаблоны контроля)

организовать индивидуальные консультации по заранее сформулированным вопросам

при реализации дополнительных

общеразвивающих программ с ДОТ

демонстрация позитивной установки, чувства юмора, избегание излишнего обсуждения и нагнетания ситуации

проявление терпения и уважения по отношению к детям и их родителям

осуществление обратной связи в режиме реального времени и обязательное обсуждение материала

оказание помощи, если возникают трудности у детей и их родителей

уделение внимания дисциплине и здоровьесбережению

использование геймификации

эстетическое оформление курса

поддержка командного духа, поощрение взаимной поддержки детьми друг друга