Какой труд нужен школе

сияет чистотой. Спасибо за это уборщице. Из столовой доносится аромат

аппетитных блюд. Это трудится повар.
Ты забыл, в каком кабинете у тебя урок экономики? Настене висит расписание уроков. Кто правильно организовал твое обучение в школе, чтобы сложные предметы чередовались с более простыми, и согласовал работу учителей? Завуч.
Представь себе, какой был бы в школе хаос без его организаторского труда!

может быть, спросишь ты. Вспомни пройденный материал. Рационально составленное расписание

уроков решает экономическую проблему ограниченности школьных кабинетов, количества учителей и отведенного времени на занятия.
Учитель помогает тебе получить на уроках новые знания. С уважением относись к его труду.

месте. Специализация по предметам требует соответствующего распределения предметам требует соответствующего

распределения школьных ресурсов. Например, в твоем классе изучают английский язык. Преподает этот предмет учитель английского языка. Для того чтобы ты овладел иностранным языком, необходимы учебник, словарь, устройство для прослушивания текстов (например, магнитофон). В этом случае труд учителя достигнет цели.

уроки физкультуры, а повар - математики. С точки зрения экономики

это крайне неэффективно. Это пустая трата ресурсов и времени.
Твоя школа - хорошее место для кооперации труда.
Пример: выпуск стенгазеты. Собираются ученики, которые
могут рисовать, писать заметки и стихи, печатать тексты,
и выбирается или назначается один, кто всю эту работу организует и координирует.

виды труда: организаторский труд директора, исполнительский труд дворника и повара,

творческий труд учителя. Конечно, это деление на виды труда во многом условно: и повар, чтобы приготовить вкусный обед, проявляет творчество, и учитель, проверяя тетради, выполняет исполнительскую работу и т. д.

в библиотеке, занимаешься на компьютере, играешь в футбол, ты развиваешь

свои физические и умственные способности. Ты затрачиваешь усилия и тоже трудишься. Своей учебой ты вносишь вклад в экономику школы. Потом ты сможешь найти для себя полезное занятие. Каким бы ни был труд, в выбранном деле каждый должен быть специалистом.

трудиться, чтобы создавать полезные обществу блага. Общество должно платить человеку

за его труд. Задумайся уже сейчас над выбором своей будущей профессии с учетом своих способностей и интересов. Уважай любой труд!

Задания экономиста

1. Запиши в свой "Экономический словарь" значение понятий: труд, заработная плата, специализация, кооперация.
2. Сравни труд учителя и врача, бухгалтера и математика, юриста и писателя.
3. Объясни, какую роль в экономике школы играют пекарь, водитель грузовика, программист, садовод, почтальон.

Назови самый важный, с твоей точки зрения, труд в школе

и обоснуй свою позицию.

2. Приведи примеры организаторского труда в школе.

3. Чей труд в школе ты уже можешь заменить?
Объясни почему.