Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Какую воду мы пьём? (исследовательский проект)
Содержание
- 1. Какую воду мы пьём? (исследовательский проект)
- 2. 75 % состоит из водыПо данным Всемирной
- 3. Гипотеза: изучив свойства воды, способы её
- 4. Цель: выяснить, действительно ли вода из
- 5. Задачи: Найти и обобщить известные науке факты о воде.Определить качество воды, которую мы употребляем.
- 6. Объекты исследования: вода из водопроводного крана,
- 7. Методы: 1. Изучение теоретических источников 2. Анкетирование 3. Анализ экспериментального материала
- 8. Цель : проанализировать теоретические источники по теме исследования и провести анкетирование одноклассников. I этап исследования
- 9. Вопросы анкетирования:Чистая ли, по вашему мнению, вода
- 10. Результаты анкетирования:
- 11. II этап исследованияЦель: наблюдение за процессами, доступными
- 12. Три пробы воды № 1 №
- 13. Опыт №1 «Определение жесткости воды с помощью тестовой полоски»
- 14. Опыт №2 «Определение жесткости воды с помощью хозяйственного мыла»
- 15. Опыт №3 «Изменение жесткости воды с помощью пищевой соды»
- 16. В ходе исследования было определено:Все образцы прозрачны,
- 17. Выводы: питьевая вода из–под крана является самой жесткой, что создает угрозу для здоровья людей.
- 18. Способы улучшения питьевой воды
- 19. советы поупотреблению и улучшению питьевой воды!
- 20. Приобрел навыки: научился находить необходимую информацию, проводить
- 21. Человек, запомни навсегда! Символ жизни
- 22. Спасибо за внимание!
- 23. Скачать презентанцию
75 % состоит из водыПо данным Всемирной Организации Здравоохранения – 85 % всех заболеваний в мире передаётся водой.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Какую воду мы пьём?»
(исследовательский проект)
Выполнил: Титов Артём
Ученик 1 класса «Ж»
МОУ
СОШ №12 с УИОП
«Средняя общеобразовательная школа №12» с углубленным изучением отдельных предметов
Слайд 275 % состоит из воды
По данным Всемирной Организации Здравоохранения –
85 % всех заболеваний в мире передаётся водой.
Слайд 3Гипотеза: изучив свойства воды, способы её очистки, можно регулировать качество
пресной питьевой воды, способствуя профилактике заболеваний.
Слайд 4Цель: выяснить, действительно ли вода из водопроводного крана чистая, и
безопасно ли употреблять её в пищу.
Слайд 5Задачи:
Найти и обобщить известные науке факты о воде.
Определить качество
воды, которую мы употребляем.
Слайд 7
Методы:
1. Изучение теоретических источников
2. Анкетирование
3. Анализ экспериментального материала
Слайд 8Цель : проанализировать теоретические источники по теме исследования и провести
анкетирование одноклассников.
I этап исследования
Слайд 9Вопросы анкетирования:
Чистая ли, по вашему мнению, вода в водопроводном кране?
Пьете
ли вы воду из водопроводного крана?
Влияет ли качество питьевой воды
на наше здоровье?Нужно ли очищать воду с помощью фильтров?
Можно ли очистить воду от вредных веществ кипячением?
Слайд 11II этап исследования
Цель: наблюдение за процессами, доступными
взгляду каждого и
свидетельствующими о качестве водопроводной, бутилированной
и фильтрованной воды
Слайд 16В ходе исследования было определено:
Все образцы прозрачны, но отличаются по
цвету.
Водопроводная вода из-под крана имеет слабый ощутимый запах.
Самая жесткая вода
из водопровода.Самая мягкая бутилированная.
В жесткой воде хозяйственное мыло труднорастворимо.
В мягкой воде мыло легко растворяется образуя пену.
Слайд 17Выводы:
питьевая вода из–под крана является самой жесткой, что создает
угрозу для здоровья людей.
Слайд 20Приобрел навыки: научился находить необходимую информацию, проводить анкетирование, анализировать его, наблюдать
и делать выводы.
Слайд 21 Человек, запомни навсегда! Символ жизни на Земле – чистая вода! Экономь ее
и береги –
Мы ведь на планете
не одни!
Будьте все здоровы!
