Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса млекопитающих. Внешнее
Содержание
- 1. Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса млекопитающих. Внешнее
- 2. Цель урока: формирование понятий об особенностях организации
- 3. Тема: Общая характеристика класса Млекопитающие . Внешнее строение млекопитающих
- 4. МлекопитающиеПитаются молоком, высокоорганизованные животные,тело млекопитающих покрыто волосами,
- 5. Млекопитающие — это высшие позвоночные животные, широко распространившиеся на 3емле.
- 6. Млекопитающие освоили практически все среды обитанияводная среда обитания
- 7. наземно-воздушная среда
- 8. почвенная среда обитания
- 9. Какие прогрессивные черты организации млекопитающих позволили им занять все основные среды обитания?
- 10. Заполняем таблицу!
- 11. План характеристики животных класса: 1. Среда обитания. 2. Количество
- 12. Млекопитающие 4,5 тыс. видов. Самые сложноустроенные позвоночные животные
- 13. МлекопитающиеОтделы тела:голова, шея, туловище, хвост (не у всех), 2 пары конечностей.Тело приподнято над землёй
- 14. МлекопитающиеКроме волос бывают роговые чешуйки
- 15. МлекопитающиеКожа млекопитающих состоит из двух слоев: эпидермиса,дермы.В
- 16. МлекопитающиеВ коже млекопитающих железы: потовые железы, сальные
- 17. МлекопитающиеСкелет млекопитающих отличается от скелета других позвоночных
- 18. МлекопитающиеЕсть особая куполообразная мышца – диафрагма, отделяющая
- 19. МлекопитающиеОтсутствуют зубы лишь у некоторых млекопитающих (усатые киты, муравьеды и др.).
- 20. МлекопитающиеТак же как и птицы, млекопитающие —
- 21. Вывод:Млекопитающие, составляют наиболее высокоорганизованный класс позвоночных животных.
- 22. В процессе эволюции Млекопитающие разделились на две
- 23. Рефлексия - Удалось ли вам достичь поставленной
- 24. Домашнее задание:1.Составьте синквейн по теме «Млекопитающие».2. Ответить письменно на вопросы 1,4 на стр.268
- 25. Всего доброго!Берегите эту Землю, эти воды!Даже малую
- 26. Скачать презентанцию
Цель урока: формирование понятий об особенностях организации млекопитающих, позволивших им занять все основные среды обитания на планете.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса млекопитающих . Внешнее строение
млекопитающих
Слайд 2Цель урока: формирование понятий об особенностях организации млекопитающих, позволивших им
занять все основные среды обитания на планете.
Слайд 4Млекопитающие
Питаются молоком,
высокоорганизованные животные,
тело млекопитающих покрыто волосами, или шерстью (отсутствие
волосяного покрова у ряда видов — явление вторичное).
Слайд 9Какие прогрессивные черты организации млекопитающих позволили им занять все основные
среды обитания?
Слайд 11План характеристики животных класса:
1. Среда обитания.
2. Количество видов.
3. Внешнее строение.
4. Внутреннее строение.
4.1. Особенности строения скелета.
4.2. Особенности строения нервной
системы и органов чувств. 4.3. Особенности строения кровеносной системы.
4.4. Особенности строения дыхательной системы.
5. Размножение.
6. Происхождение.
7. Систематика.
Слайд 13Млекопитающие
Отделы тела:
голова,
шея,
туловище,
хвост (не у всех),
2 пары
конечностей.
Тело приподнято над землёй
Слайд 14Млекопитающие
Кроме волос бывают роговые чешуйки
или такие
образования, как
рога,
копыта,
когти,
ногти, выполняющие различные функции.
Слайд 15Млекопитающие
Кожа млекопитающих состоит из двух слоев:
эпидермиса,
дермы.
В нижней части дермы
откладывается жир, образуя так называемую подкожную жировую клетчатку.
Слайд 16Млекопитающие
В коже млекопитающих железы:
потовые железы,
сальные железы,
пахучие железы,
млечные железы
(отсюда и название класса —
млекопитающие,
то есть
выкармливающиемолоком).
Слайд 17Млекопитающие
Скелет млекопитающих отличается от скелета других позвоночных животных относительно более
крупными размерами черепа, что связано с большим объемом головного мозга
и постоянным числом (7) шейных позвонков.
Слайд 18Млекопитающие
Есть особая куполообразная мышца – диафрагма, отделяющая грудную полость от
брюшной и участвующая в дыхании.
У млекопитающих хорошо развита мускулатура, что
обусловлено большим разнообразием их движений. Наиболее сильно развиты мышцы конечностей.
Слайд 19Млекопитающие
Отсутствуют зубы лишь у некоторых млекопитающих (усатые киты, муравьеды и
др.).
Слайд 20Млекопитающие
Так же как и птицы, млекопитающие — теплокровные животные с
постоянной температурой тела, равной + 37 С.
Слайд 21Вывод:
Млекопитающие, составляют наиболее высокоорганизованный класс позвоночных животных.
Они широко расселились
по планете и приспособились к существованию в самых разнообразных условиях.
Этому способствовало то, что млекопитающие в отношении своей организации и физиологических особенностей самая прогрессивная группа животных.
Слайд 22В процессе эволюции Млекопитающие разделились на две крупные ветви, одна
из которых дала начало в конце триаса – Однопроходным животным
(утконос, ехидна), а вторая - в меловом периоде уже была представлена группами высокоорганизованных зверей: Сумчатыми животными (кенгуру, коала и др.) и Плацентарными животными (собака, заяц, кошка, медведь и т. д.).
Слайд 23Рефлексия
- Удалось ли вам достичь поставленной цели?
- Какие трудности
вы испытали на уроке при изучении нового материала?
Слайд 24Домашнее задание:
1.Составьте синквейн по теме «Млекопитающие».
2. Ответить письменно на вопросы
1,4 на стр.268
Слайд 25Всего доброго!
Берегите эту Землю, эти воды!
Даже малую былиночку храня!
Берегите всех
зверей внутри природы!
Убивайте лишь зверей внутри себя!
