Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Конкурсная деятельность как фактор развития обучающихся детских творческих коллективов МБУ ДО Дворец пионеров и школьников г. Курска
Содержание
- 1. Конкурсная деятельность как фактор развития обучающихся детских творческих коллективов МБУ ДО Дворец пионеров и школьников г. Курска
- 2. Предпосылки реализации проекта
- 3. Слайд 3
- 4. Предпосылки реализации проектаИзображения, графики, таблицы,
- 5. Результатом творчества является продукт,
- 6. Целеполагание проекта
- 7. Целеполагание проекта
- 8. Ограничения и допущения проекта
- 9. Идея проекта. Задачи проекта.
- 10. Идея проекта
- 11. Модель функционирования результатов проектаДиагностика участников
- 12. Реестр заинтересованных сторон
- 13. Скачать презентанцию
Предпосылки реализации проекта
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4 Предпосылки реализации проекта
Изображения, графики, таблицы, наглядно подтверждающие наличие
проблемы
их творческих способностей в художественной направленности и практических действий на пути к мастерству
Слайд 5
Результатом творчества является продукт, отличающийся новизной, оригинальностью,
уникальностью
содержание творческой активности ребенка
создание творческой среды
направленность формирующей работы на развитие
творческой личности
Слайд 11 Модель функционирования результатов проекта
Диагностика участников коллективов
2. Реализация и
мониторинг учебных программ
3. Анализ результативности
4. Методическая разработка «Организация и
участие в конкурсах»5. Статьи
Конкурсная подготовка:
мотивированность к деятельности;
нацеленность на итоговый результат;
актуализация имеющихся знаний, умений и навыков;
интенсификация деятельности;
самооценка и саморегуляция
