Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КОНЦЕПЦИЯ И СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ
Содержание
- 1. КОНЦЕПЦИЯ И СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ
- 2. С 1 сентября 2012г. курс «Основы религиозных
- 3. Преподавание основ религиозных культур и светской этики
- 4. Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:-
- 5. Приказы Министерства образования и науки Челябинской области:-
- 6. КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
- 7. Основные принципы концепции курсаСветский характер;Свобода и добровольность
- 8. Структура курса ОРКСЭ
- 9. Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные
- 10. Структура учебника Основной текст2-4 иллюстрацииРубрики: 1.
- 11. Учебно-методическое обеспечение преподавания инновационного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»
- 12. Учебно-методический комплект «Просвещение»http://www.prosv.ru/umk/
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Содержание программы Россия – наша РодинаКультура и
- 17. Долг, свобода, ответственность, учение и трудМилосердие, забота о слабых, взаимопомощьЛюбовь к ОтечествуТворческие проекты учащихся
- 18. Основы светской этикиЧто такое светская этика?Мораль и
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Скачать презентанцию
С 1 сентября 2012г. курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) вводится во всех школах как обязательный предмет.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
С 1 сентября 2012г. курс «Основы религиозных культур и светской
этики» (ОРКСЭ) вводится во всех школах как обязательный предмет.
Слайд 3Преподавание основ религиозных культур и светской этики в государственных и
муниципальных учреждениях осуществляется в полном соответствии с нормами законодательства Российской
Федерации:Конституцией РФ (ст. 13, 14)
Законами РФ «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», «О свободе совести и религиозных объединениях
Слайд 4Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
- от 31.01.2012г. №69
«О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»;- от 01.02.2012 г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»
Нормативно – правовое обеспечение и организация образовательного процесса
в условиях введения ОРКСЭ
Слайд 5Приказы Министерства образования и науки Челябинской области:
- от 13.02.2012 г.
№ 01-234 «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012-2013
учебного года в общеобразовательных учреждениях Челябинской области комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»;- от 24.02.2012 г. №24-370 «О внесении изменений в областной базисный учебный план начального общего образования общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2012 – 2013 учебный год».
Нормативно – правовое обеспечение и организация образовательного процесса
в условиях введения ОРКСЭ
Слайд 6
КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
1.СВЕТСКИЙ ХАРАКТЕР ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА
Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях», а
также Закон Российской Федерации«Об образовании» устанавливают, что государство должно обеспечивать светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.
2. СВОБОДА И ДОБРОВОЛЬНОСТЬ ВЫБОРА МОДУЛЯ РОДИТЕЛЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Слайд 7Основные принципы концепции курса
Светский характер;
Свобода и добровольность выбора модуля;
Культурологический подход;
Преобладание
воспитательного аспекта;
Диалогический характер преподавания;
Активные и интерактивные формы преподавания;
Необходимость и возможность
сотрудничества с родителями;Особая ответственность учителя, тактичность, доброжелательность.
Слайд 9Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни
человека и общества
Урок 1. Россия - наша Родина.
Блок 2.
Основы религиозных культур и светской этики. Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России
Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России
Урок 31.
Урок 32.
Урок 33.
Урок 34.
Слайд 10Структура учебника
Основной текст
2-4 иллюстрации
Рубрики:
1. «Вы узнаете» ( формулируются
основные вопросы темы).
2. «Это интересно» ( дополнительный материал)
3. «Обсудим вместе» ( проблемный вопрос для коллективного обсуждения).4. «Вопросы и задания
а) направлены на понимание прочитанного текста;
б) на беседу с родителями.
5. Словарь в каждом уроке и в конце учебника.
Слайд 11Учебно-методическое обеспечение преподавания инновационного предмета «Основы религиозных культур
и светской этики»
Слайд 16Содержание программы
Россия – наша Родина
Культура и религия
Возникновение религий. Древнейшие
верования
Священные книг религий мира
Священные сооружения
Искусство в религиозной культуре
Добро и зло.
Возникновение зла в миреРелигии России
Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира.
Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды
Праздники в религиях мира
Семья, семейные ценности.
Слайд 17Долг, свобода, ответственность, учение и труд
Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь
Любовь
к Отечеству
Творческие проекты учащихся
Слайд 18Основы светской этики
Что такое светская этика?
Мораль и культура
Добро и зло
Добродетели
и пороки
Свобода и ответственность
Справедливость
Альтруизм и эгоизм
Дружба
Что значит быть моральным
Род
и семья – исток нравственных отношений в истории человечестваНравственный поступок
Честь и достоинство
Теги
