Концепция преподавания предметной области Искусство на уроках ИЗО

творческих способностей личности учащихся» 

освоение обучающимися российского и мирового искусства и на овладение элементарными

навыками в области искусства. Учебные предметы имеют огромный воспитательный потенциал, способствующий духовно-нравственному развитию обучающихся.

особое значение приобретает искусство, обладающее способностью опосредованно передавать духовно-нравственные, эстетические

и художественные традиции, содействуя развитию художественной культуры обучающихся и ценностному восприятию произведений искусства и объектов художественной культуры

содержательного характера
3. Проблемы методического характера
4. Кадровые проблемы

качества изучения и преподавания предметной области «Искусство» в общеобразовательных организациях

в соответствии с меняющимися запросами населения, 5 перспективными задачами развития российского общества и вызовами времени.

Задачами Концепции являются:
совершенствование содержания предметной области «Искусство» на всех уровнях общего образования;
развитие общедоступных информационных ресурсов как инструментов деятельности обучающихся и учителей;
художественное и эстетическое развитие обучающихся через обретение ими базовых умений и знаний в области искусства;
создание условий для повышения кадрового потенциала педагогических работников предметной области «Искусство».

Мировая художественная культура
5. Подготовка кадров
6. Материально-техническое обеспечение

начального общего и основного общего образования детализировать требования к результатам

освоения образовательных программ учебных предметов предметной области «Искусство»;
разработать контрольные измерительные материалы для оценки качества подготовки обучающихся по учебным предметам предметной области «Искусство»;
определить критерии отбора произведений искусства для изучения на учебных предметах «Музыка», «Изобразительное искусство» и «Мировая художественная культура»;
совершенствовать механизмы координации и интеграции предметной области «Искусство» с внеурочной деятельностью и дополнительным художественным образованием;
совершенствовать и развивать систему межведомственного взаимодействия с учреждениями культуры для расширения возможностей предметной области «Искусство» в образовательной организации;
проводить творческие конкурсы на различных уровнях для повышения мотивации обучающихся к художественному творчеству;
при разработке учебно-методических материалов по учебным предметам «Музыка», «Изобразительное искусство», «Мировая художественная культура» учитывать этнокультурные и национальные особенности региона;
определить оптимальное соотношение объема теоретического материала и самостоятельной деятельности обучающихся, для этого расширить вариативность выбора видов творческой деятельности с учетом интересов обучающихся;
усовершенствовать систему олимпиад по предметам «Музыка», «Изобразительное искусство», «Мировая художественная культура».

грамотного зрителя;
овладение представлениями об отечественной и мировой художественной культуре

во всем многообразии ее видов; формирование у обучающихся навыков эстетического видения и преобразования мира;
приобретение опыта создания творческой работы посредством различных художественных материалов в разных видах визуально-пространственных искусств: изобразительных (живопись, графика, скульптура), декоративно-прикладных, в архитектуре и дизайне, опыта художественного творчества в компьютерной графике и анимации, фотографии, работы в синтетических искусствах (театре и кино);
овладение навыками и представлениями о средствах выразительности изобразительного искусства;
развитие наблюдательности, ассоциативного мышления и творческого воображения;
воспитание уважения и любви к цивилизационному наследию России через освоение отечественной художественной культуры;
развитие потребности в общении с произведениями изобразительного искусства, формирование активного отношения к традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой ценности.

области «Искусство», а также будет способствовать разработке и апробации механизмов

развития образования средствами искусства. Планируемым механизмом реализации настоящей Концепции является включение соответствующих задач в осуществляемые мероприятия целевых федеральных и региональных программ и программ развития отдельных образовательных организаций, финансируемых за счет средств федерального, региональных и муниципальных бюджетов.