Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Коперник и его модель Вселенной Подготовила преподаватель физики Кашук Елена
Содержание
- 1. Коперник и его модель Вселенной Подготовила преподаватель физики Кашук Елена
- 2. 1400 лет господствовало учение
- 3. 1400 лет господствовало учение
- 4. 1400 лет господствовало учение
- 5. Наконец, кругосветное путешествие Ф.Магеллана в XVIв. окончательно доказало шарообразность нашей планеты.
- 6. Человеком, которому удалось создать новую модель Вселенной, стал великий польский астрономНиколай Коперник1473-1543
- 7. Николай Коперник Николай Коперник родился
- 8. Николай Коперник С 1491
- 9. Николай КоперникЗатем он поступил на юридический факультет
- 10. Николай Коперник Первое научно-астрономическое слежение он
- 11. Николай Коперник Земля вращается вокруг
- 12. Николай Коперник Философское значение гелиоцентрической системы состояло в
- 13. Я долго колебался, публиковать
- 14. Скачать презентанцию
1400 лет господствовало учение Птолемея о Вселенной. Оно поддерживалось церковью и казалось неопровержимым. Но шло время…росли города,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 1400 лет господствовало учение Птолемея о Вселенной.
Оно поддерживалось церковью и казалось неопровержимым.
Слайд 3 1400 лет господствовало учение Птолемея о Вселенной.
Оно поддерживалось церковью и казалось неопровержимым.
Но шло время…
развивались ремёсла
и торговля,
Слайд 4 1400 лет господствовало учение Птолемея о Вселенной.
Оно поддерживалось церковью и казалось неопровержимым.
Но шло время…
мореплаватели открывали
новые страны и народы…
Слайд 5Наконец, кругосветное путешествие Ф.Магеллана в XVIв. окончательно доказало шарообразность нашей
планеты.
Слайд 6Человеком, которому удалось создать новую модель Вселенной, стал великий польский
астроном
Николай Коперник
1473-1543
Слайд 7Николай Коперник
Николай Коперник родился 19 февраля 1473
года в г. Торуни (Польша). Начальное образование получил в школе.
В период эпидемии чумы он потерял отца, его опекуном стал дядя – Лукаш .г. Торунь
Памятник Копернику
В Торуни
Слайд 8Николай Коперник
С 1491 года Коперник обучался
в Краковском университете на факультете искусств.
Краковский университет
Памятник Копернику
В Кракове
Слайд 9Николай Коперник
Затем он поступил на юридический факультет университета в Болонье
(Италия). Кроме того, Николай занимался медициной в университете Падуи (Италия).
Университет Болоньи
Университет Падуи
Слайд 10Николай Коперник
Первое научно-астрономическое слежение он провел в 1497
году. Свою основную работу "Об обращениях небесных сфер» Коперник закончил
в тридцатых годах XVI века. Скончался он 24 мая 1543 года. В 1616 году его книжка вошла в список запрещенных. Но это не помешало развитию его идеи, и наука стала передвигаться по новому руслу.
Слайд 11Николай Коперник
Земля вращается вокруг Солнца. Солнце является
центром мира, вокруг которого вращаются все планеты (вращаясь вокруг своей
оси). Земля совершает один оборот вокруг оси за 24 часа. Звезды неподвижны и образуют сферу, которая ограничивает Вселенную.
Слайд 12Николай Коперник
Философское значение гелиоцентрической системы состояло в том, что Земля,
считавшаяся раньше центром мира, низводилась до положения одной из планет.
Возникла новая идея о единстве мира, о том, что «небо» и «земля» подчиняются одним и тем же законам. Революционный характер взглядов Коперника был понят католической церковью и в 1616 г. декретом инквизиции книга Коперника была запрещена и оставалась под запретом до 1828 г. Гелиоцентрическая система мира — представление о том, что Солнце является центральным небесным телом, вокруг которого обращается Земля и другие планеты.
Слайд 13 Я долго колебался, публиковать ли свои комментарии
о движении небесных тел, или последовать примеру некоторых пифагорейцев, которые
передавали философские тайны посвященным и друзьям не письменно, а устно, - для того, чтобы самые важные вопросы, с великим усердием изучаемые знаменитыми людьми, не осквернялись людьми праздными, которые не любят предаваться никакому серьезному труду, кроме прибыльных занятий, или людьми ограниченными, которые, занимаясь науками из одного тщеславия, втирались между философами. Как трутни между пчел…Н.Коперник
