Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Костная система у детей: анатомо-физиологические особенности, методы
Содержание
- 1. Костная система у детей: анатомо-физиологические особенности, методы
- 2. План лекции1. Анатомо-физиологические особенности (АФО) костной системы у детей2. Методы обследования костной системы у детей
- 3. Функции костейЗащитная - кости составляют жесткий каркас
- 4. Анатомо-физиологические особенностиЗакладка и образование костной системы происходит
- 5. Анатомо-физиологические особенностиПри развитии костной ткани на основе
- 6. Анатомо-физиологические особенностиВ эпифизах в определённой последовательности образуются
- 7. Анатомо-физиологические особенностиУ детей раннего возраста низкая плотность и твердость костной ткани способствуют возникновению разнообразных деформаций
- 8. Анатомо-физиологические особенностиПо химическому составу костная ткань ребенка
- 9. Анатомо-физиологические особенностиУ ребенка кровоснабжение кости более интенсивное,
- 10. Особенности строения скелета ребенкаПостепенное изменение пропорций тела.
- 11. Особенности строения черепа ребенкаУ новорожденного мозговая часть
- 12. Особенности строения черепа ребенкаПосле рождения ребенка швы
- 13. Особенности строения черепа ребенкаБескостный участок в месте
- 14. Особенности строения черепа ребенкаМежду затылочной и теменными
- 15. Особенности строения позвоночника ребенкаПозвоночник новорожденного ребенка и
- 16. Особенности строения позвоночника ребенкаШейный лордоз формируется в
- 17. Особенности строения позвоночника ребенкаВ связи с незавершенностью
- 18. Особенности строения грудной клетки ребенкаГрудная клетка новорожденного
- 19. Особенности строения грудной клетки ребенкаРебра у новорожденного
- 20. Особенности строения таза ребенкаКости таза относительно малы
- 21. Особенности зубов ребенкаФормирование зубов начинается к концу
- 22. Особенности зубов ребенкаНа втором году жизни последующие
- 23. Особенности зубов ребенкаВ 2 года у ребенка
- 24. Особенности зубов ребенкаС 5-6 лет начинают прорезываться
- 25. Особенности зубов ребенкаДля определения необходимого количества постоянных
- 26. Особенности хрящевой ткани ребенкаХрящевая ткань на ранних
- 27. Особенности связок ребенкаУ новорожденных связки анатомически сформированы, но менее прочны и более растяжимы, чем у взрослых
- 28. Особенности суставов ребенкаФормирование суставов начинается в раннем
- 29. Методы обследованияИсследование включает: оценку жалобизучение анамнезаосмотрпальпацию костейисследование суставов
- 30. ЖалобыПри заболеваниях опорно-двигательной системы дети и их родители жалуются на:боли в костях, суставахприпухлость, отечность суставовограничение подвижности
- 31. Анамнез Семейная отягощенность ревматическими заболеваниями, состояние здоровья
- 32. ОсмотрВыполняют в положении лежа и в движении последовательно сверху вниз: головатуловище: грудная клетка, позвоночник конечности
- 33. Осмотр головыФорма черепа: округлый, башенный череп, с
- 34. Осмотр грудной клетки Форма: цилиндрическая, бочкообразная, коническая
- 35. Осмотр позвоночника Симметричность расположения лопаток, гребней подвздошных
- 36. Осмотр конечностей СимметричностьДлина Наличие искривлений: вальгусное -
- 37. Исследование походки Важно для оценки состояния позвоночника
- 38. Пальпация головы Позволяет судить о плотности костей
- 39. Пальпация грудной клетки Проводят пальцами обеих рук
- 40. Пальпация конечностей Выявляют различные деформации, не видимые
- 41. Особенности обследования суставовОсмотр: выявление припухлости, изменения формы,
- 42. Особенности обследования суставовПоследовательность обследования: суставы рук, нижние
- 43. Дополнительные методы обследованияРентгенография костейБиохимическое исследование: уровень кальция
- 44. Спасибо за внимание!
- 45. Скачать презентанцию
План лекции1. Анатомо-физиологические особенности (АФО) костной системы у детей2. Методы обследования костной системы у детей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Костная система у детей:
анатомо-физиологические особенности,
методы обследования
Касатикова Н.В.
ГБОУ СПО
«Тольяттинский медколледж»
Слайд 2План лекции
1. Анатомо-физиологические особенности (АФО) костной системы у детей
2. Методы
обследования костной системы у детей
Слайд 3Функции костей
Защитная - кости составляют жесткий каркас для внутренних органов
(позвоночный канал, череп, грудная клетка, таз)
Фиксирующая и опорная - для
внутренних органовОпорная - для всего тела и двигательная - для передвижения его в пространстве
Обменная (кости содержат 99% кальция, 87% фосфора, 50% магния, 46% натрия)
Кроветворная
Слайд 4Анатомо-физиологические особенности
Закладка и образование костной системы происходит позднее других систем
организма - на 5 неделе внутриутробного развития
Окончательная структура костей
формируется после рождения ребенка и происходит в том возрасте, когда ребенок хорошо ходитТолько в пубертатном периоде (примерно к 12 годам) костная ткань приближается по своему внешнему строению и гистологическому составу к костям взрослого человека
Слайд 5Анатомо-физиологические особенности
При развитии костной ткани на основе хряща первоначально образуется
хрящевая модель
Со временем хрящевая модель замещается костной тканью, причем
хрящ подвергается разрушению К моменту рождения ребенка диафизы трубчатых костей представлены костной тканью, в то время как эпифизы трубчатых костей и губчатые кости в основном состоят еще из хряща
На первом году жизни перемоделируется 50-70% костной ткани
Слайд 6Анатомо-физиологические особенности
В эпифизах в определённой последовательности образуются точки окостенения
Главным показателем
развития костной ткани является её своевременное окостенение
Совокупность имеющихся у
ребенка точек окостенения представляет важную характеристику уровня его биологического развития и называется костным возрастом
Слайд 7Анатомо-физиологические особенности
У детей раннего возраста низкая плотность и твердость костной
ткани способствуют возникновению разнообразных деформаций
Слайд 8Анатомо-физиологические особенности
По химическому составу костная ткань ребенка отличается большим содержанием
воды и органических веществ, меньшим - минеральных веществ. Волокнистое строение
и химический состав кости обусловливают большую эластичность и податливость ее при сдавлении, чем у взрослыхНадкостница у детей более толстая, чем у взрослых, что определяет возможность возникновения перелома по типу «зеленой ветки» - поднадкостничного перелома
Слайд 9Анатомо-физиологические особенности
У ребенка кровоснабжение кости более интенсивное, чем у взрослых,
и это является основой нередкого возникновения у детей
гематогенного гнойного остеомиелита
Слайд 10Особенности строения скелета ребенка
Постепенное изменение пропорций тела. Чем меньше возраст
ребенка, тем размеры его головы больше относительно общего размера тела
При
рождении голова составляет примерно 1/4, в 2-3 года - 1/5, в 6 лет - 1/6, в старшем школьном возрасте - 1/7, у взрослого - 1/8 от общей длины тела человекаПри окончательном созревании скелета высота головы увеличивается только в 2 раза, длина туловища - в 3 раза, длина нижних конечностей - в 5 раз
Слайд 11Особенности строения черепа ребенка
У новорожденного мозговая часть черепа преобладает над
лицевой частью, что особенно выражено у недоношенных детей
У взрослого человека
взаимоотношения противоположные
Слайд 12Особенности строения черепа ребенка
После рождения ребенка швы между костями черепа
еще не сформированы, начинают закрываться только с 3-4 мес. жизни
В
промежутках между костями находится соединительная ткань. Благодаря этому кости черепа могут смещаться, что имеет большое значение во время родов
Слайд 13Особенности строения черепа ребенка
Бескостный участок в месте пересечения венечного и
сагиттального швов называется большой (лобный, передний) родничок. Он имеет ромбовидную
формуДля точного выяснения размеров родничка необходимо пальпаторно определить расстояние между средними точками противоположных сторон ромба
У здорового ребенка размеры большого родничка составляют от 3 х 3 до 1,5 х 2 см. Закрывается большой родничок до 12-18 месяцев
Слайд 14Особенности строения черепа ребенка
Между затылочной и теменными костями у 20-25%
новорожденных детей находится открытый малый (задний, затылочный) родничок. Закрывается он
на 2-3 месяцах жизни ребенкаМежду затылочной, теменными и височными костями с правой и левой сторон черепа в редких случаях к моменту рождения могут быть открытыми боковые роднички. Закрываются они на 1-2 месяцах жизни
Малый родничок и боковые роднички чаще пальпируются у недоношенных детей
Слайд 15Особенности строения позвоночника ребенка
Позвоночник новорожденного ребенка и на протяжении первых
месяцев жизни ровный, т.е. он не имеет физиологических изгибов
В
грудном возрасте начинается постепенное искривление определенных частей позвоночника: вперед - лордоз и назад - кифоз
Слайд 16Особенности строения позвоночника ребенка
Шейный лордоз формируется в 2-3-месячном возрасте, когда
ребенок начинает держать голову
Грудной кифоз формируется на 6-7 месяцах жизни,
когда малыш самостоятельно сидитНачало поясничного лордоза соответствует концу первого года жизни, т.е. периоду стояния и ходьбы ребенка
Окончательное формирование позвоночника завершается в школьные годы
Слайд 17Особенности строения позвоночника ребенка
В связи с незавершенностью формирования позвоночника, несовершенством
мышечной фиксации, неравномерной тягой мышечных групп под влиянием неправильной позы
и неудобной мебели легко возникают сколиозы и развивается патологическая осанка
Слайд 18Особенности строения грудной клетки ребенка
Грудная клетка новорожденного широкая и короткая,
ее переднезадний и поперечный размеры одинаковые
Грудная клетка имеет вид положения
максимального вдоха
Слайд 19Особенности строения грудной клетки ребенка
Ребра у новорожденного расположены почти горизонтально
(по отношению к позвоночнику образуют прямой угол). В дальнейшем происходит
рост грудной клетки в длину, передние концы ребер опускаютсяПостепенно переднезадний размер по сравнению с поперечным размером уменьшается
К пубертатному периоду происходит увеличение длины грудной клетки, ребра опускаются вниз, по отношению к позвоночнику образуют острый угол. В 12-13 лет грудная клетка приобретает вид положения максимального выдоха
Слайд 20Особенности строения таза ребенка
Кости таза относительно малы у детей раннего
возраста, их рост наиболее интенсивен в первые 6 лет, а
у девочек эти кости дополнительно растут и в пубертатном периоде
Слайд 21Особенности зубов ребенка
Формирование зубов начинается к концу 2-го месяца внутриутробного
развития
Рождается ребенок без зубов. На 1 году жизни молочные зубы
прорезываются попарно с шестого месяца в таком порядке:6-7 мес. — 2 нижних средних резца
8-9 мес. — 2 верхних средних резца
9-10 мес. — 2 верхних боковых резца
11-12 мес. — 2 нижних боковых резца
До конца первого года жизни у ребенка в норме должно быть 8 молочных зубов
Слайд 22Особенности зубов ребенка
На втором году жизни последующие молочные зубы появляются
в таком порядке:
12-14 мес.: 4 первые премоляры, т.е. малые коренные
зубы - вначале нижние, затем верхние14-20 мес.: 4 клыка - вначале нижние, затем верхние
20-24 мес.: 4 вторые премоляры - вначале нижние, затем верхние
Слайд 23Особенности зубов ребенка
В 2 года у ребенка должно быть 20
молочных зубов. Среди них нет моляров, т.е. больших коренных зубов
Для
определения необходимого количества молочных зубов в возрасте 6-24 мес. можно воспользоваться формулой: х = n - 4, где х - число молочных зубов, n - возраст ребенка в месяцах
Слайд 24Особенности зубов ребенка
С 5-6 лет начинают прорезываться постоянные зубы. Чаще
всего первыми появляются большие коренные зубы - первые моляры
В дальнейшем
последовательность прорезывания постоянных зубов происходит в таком же порядке, как молочныхПосле замены молочных зубов на постоянные приблизительно в 10-12 лет появляются вторые моляры. Третьи моляры (зубы мудрости) прорезываются в 17-25 лет
Слайд 25Особенности зубов ребенка
Для определения необходимого количества постоянных зубов (до 12
лет) можно применить формулу: х = 4n — 20,
где х — число постоянных зубов, n — возраст в годах
Слайд 26Особенности хрящевой ткани ребенка
Хрящевая ткань на ранних этапах внутриутробного развития
образует скелет, составляя 45% массы тела. В процессе развития хрящевая
ткань в основном замещается костной, в результате чего у взрослого человека масса всех хрящей не превышает 2% от массы телаОбмен веществ в хрящевой ткани, особенно в эпифизарных хрящах, интенсивен в период роста и довольно инертен у взрослых
Слайд 27Особенности связок ребенка
У новорожденных связки анатомически сформированы, но менее прочны
и более растяжимы, чем у взрослых
Слайд 28Особенности суставов ребенка
Формирование суставов начинается в раннем эмбриональном периоде. Подвижность
плода способствует моделированию суставных поверхностей, расширению суставных щелей с постепенным
преобразованием их в суставные полости. Суставные щели возникают в плечевых и тазобедренных суставах на 6-й неделе внутриутробного развития, в локтевых и коленных - на 8-й и лучезапястных - на 8-9-й неделеК моменту рождения суставно-связочный аппарат анатомически сформирован. В дальнейшем происходит минерализация хряща (к 14-16 годам), усложняется рельеф синовиальной оболочки, совершенствуется иннервация сустава
Слайд 29Методы обследования
Исследование включает:
оценку жалоб
изучение анамнеза
осмотр
пальпацию костей
исследование суставов
Слайд 30Жалобы
При заболеваниях опорно-двигательной системы дети и их родители жалуются на:
боли
в костях, суставах
припухлость, отечность суставов
ограничение подвижности
Слайд 31Анамнез
Семейная отягощенность ревматическими заболеваниями, состояние здоровья ребенка накануне настоящего
заболевания (связь со стрептококковыми, кишечными и др. инфекциями), наличие травм
Длительность
болевого синдрома, локализация болей (кости, суставы), симметричность поражения, характер и интенсивность боли, время и условия ее появления и продолжительность (утренняя скованность, боли ночного характера, при физической нагрузке и т. д.)При деформациях костной системы необходимо выяснить время их появления
Слайд 32Осмотр
Выполняют в положении лежа и в движении последовательно сверху вниз:
голова
туловище: грудная клетка, позвоночник
конечности
Слайд 33Осмотр головы
Форма черепа: округлый, башенный череп, с уплощенным затылком, с
наличием лобных и теменных бугров
Симметричность
Состояние верхней и нижней челюсти
Особенности прикуса
(ортогнатический, прямой, прогнатический) Развитие зубов
Слайд 34Осмотр грудной клетки
Форма: цилиндрическая, бочкообразная, коническая
Симметричность
Деформация грудной клетки:
килевидная (с выпячиванием грудины), воронкообразная (с западением грудины)
Наличие гаррисоновой борозды:
западение по линии прикрепления диафрагмыЭпигастральный угол для определения конституционального типа
Слайд 35Осмотр позвоночника
Симметричность расположения лопаток, гребней подвздошных костей
Объем и симметричность
мышц спины
Наличие физиологических изгибов и их выраженность
Наличие боковых изгибов позвоночника
(сколиоз)
Слайд 36Осмотр конечностей
Симметричность
Длина
Наличие искривлений: вальгусное - Х-образное, варусное -
О-образное
Равное число и одинаковая глубина ягодичных складок в положении лежа
на животе
Слайд 37Исследование походки
Важно для оценки состояния позвоночника и суставов нижних
конечностей
Необходимо попросить ребенка пройти вперед, повернуться, вернуться назад
Оценивают движение рук,
таза, бедер, коленей, различных отделов стопы
Слайд 38Пальпация головы
Позволяет судить о плотности костей черепа, состоянии швов
и родничков
Ладони находятся на височных областях, большие пальцы на лбу,
а указательный и средний пальцы ощупывают теменные и затылочные кости, края родничков и швовПри надавливании на затылочную кость можно выявить ее патологическое размягчение (прогибание) - краниотабес
При пальпации головы определяют размеры большого родничка
Слайд 39Пальпация грудной клетки
Проводят пальцами обеих рук на симметричных участках
При
пальпации ребер у здоровых детей ощущается едва заметное утолщение в
месте перехода костной части ребра в хрящевую; нередко в этой области обнаруживают значительные утолщения, называемые рахитическими «четками»
Слайд 40Пальпация конечностей
Выявляют различные деформации, не видимые при осмотре
Утолщение в
области эпифизов лучевых и берцовых костей называют «браслетками» или «манжетками»
Слайд 41Особенности обследования суставов
Осмотр: выявление припухлости, изменения формы, покраснения, объём активных
движений
Пальпация: определение болезненности, повышения местной температуры, объём пассивных движений
Слайд 42Особенности обследования суставов
Последовательность обследования: суставы рук, нижние конечности, челюстно-височные и
суставы позвоночника
Обследование суставов наиболее информативно в положении лежа, так как
при этом мышцы расслабленыФункцию суставов надо исследовать осторожно, так как боль может затруднить контакт с ребенком и дальнейшее обследование
Подвижность сустава определяют угломером (гониометром) при пассивном сгибании, разгибании, ротации в суставах ребенка
Слайд 43Дополнительные методы обследования
Рентгенография костей
Биохимическое исследование: уровень кальция и фосфора в
сыворотке крови, количество кальция в моче (проба Сулковича); уровень щелочной
фосфатазы в сыворотке кровиТепловидение и ультразвуковое обследование суставов
Сканирование и магнитно-резонансная томография
Исследование синовиальной жидкости
Биопсия синовиальной оболочки сустава, костей
