Кәсіпкерлік идеяларын генерациялау әдістері

талдау;
Фокальды объектілердің әдісі;
Синектика.

инновациялық ойлардың іздеуінен және оның техника — экономикалық негіздеуі(ТЭН) мен

ойдың жүзеге асыру әрекетінен құралатын қызмет.

іздеу. Ол — шығармашылық әдісті талап ететін еңбек процесі;

в) инновацияның

ТЭН ойлары. Ол — экономика жағынан мақсатқа лайықты, өмір салтына қажетті және зат түріне яғни жаңа өнімге айналуына техникалық мүмкіншілік дәлелі бар ойлар.

бір   белгімен немесе белгілердің жүйесімен негіздеу;
— қандай болса да, мақсаттың

орындалуына берілген инновация түрінің қажеттілігін негіздеу;
— нарықта сатуға жарамды ой түрін, заттық түрге айналу мүмкіншілігін   анықтау;
— нарықта инновацияның нақты шығу орнын зерттеп, таңдау;
— инновацияның өндірісіне және орындауына кеткен шығындарын   есептеу;
— инновацияның өндіріс құндылығын және орындалу құндылығын  есептеу;

аз беретін әдіс. Негізі - ұсынылған барлық ойлар жинағынан сәтсіз

ойлар лақтырып тасталынады. Жетіспеушілігі - дұрыс ой іздеу ережесі жоқ және бұл әдісте субъективті белгілер қолданылады;

әдісі. Негізі- творчестволық процесстің психологиялық активтендірушісі, яғни оның басты мақсаты

проблеманың шешімін сұрақтар қою арқылы табу. Жетіспеушіліктері: тізімге әлсіз әрі маңызсыз сұрақтардың түрлері түсуі мүмкін;

проблемаға ұжыммен шабуыл жасап, ұсынылған ойлардың ішінен ең сәттісін таңдау.

Қойылған мақсатты шешу үшін, адамдардың 2 тобы қатысады: ой генераторлары және эксперттер;

жарнамалық бизнесте  қолданылған бұл әдіс адамның шығармашылық ойлауына қозғау салу

мақсатын көздеген еді.
Бұл әдістің негізгі міндеттері:
- мүмкіндігінше көп идеяларды жинақтау;
- ғылыми немесе оқуға қатысты мәселелерді шешу;
- студенттердің шығармашылық ойлауын дамыту;
- ынтымақтастықты дамыту.
Миға шабуыл — топ мүшелерінің белгілі бір  тақырып бойынша белсенді жұмыс істей отырып, соған қатысты айтылған идеяларын өз ішінде талқылап, ортақ келісімге келгендерін негіздеп жазып ұсыну әрекеті. Бұл әрекет жүргізуші тарапынан нақты белгіленген уақыт көлемінде орындалуы шарт.

бағаламаңыз, талқыламаңыз және қорғамаңыз. Топ ішіндегі жұмыс барысында Сіз тек:

«Бұл керемет идея екен?», деп қана айта аласыз. ал жеке-дара жұмыс жасағанда  өз-өзіңізге тым сыни көзбен қарамаңыз: «Айналадағылардың күлкісін келтіретін ақымақ идея ғой!» деген сипаттағы өзіңізді — өзіңіз сынауыңыз креативтікпен жанаспайды әрі жолыңызда түрлі кедергілерге соқтырады.
2. Топ мүшелері мейлі ол қандай болсын, әйтеуір ойларына келген кез келген идеялардың, шешімдердің, мысалдардың барлығын ортаға тастауы қажет. Әрбір идея толық айтылуы тиіс. Келесі кезеңде жаңа идеяларды ойлап тапқанша, айтылғандарды електен өткізіп, ішінен ең ақылға сыйымдысын таңдау оңай болады.
3. Бұл кезеңде идеялардың сапасынан гөрі санының көп болуына назар аударылады. Идеялар саны көп болған сайын, олардың ішінен кейбіреулерінің ең орынды болады дегендеріне сенімділік те арта түседі. Егер жеке-дара жұмыс жасаған болсаңыз, өз ой-пікірлеріңізді қағазға түртіп жазып отырыңыз.
4. Айтылғандардың ішінен енді өзге жаңа идеяларды ажыратып алыңыз. Оларға түсінік беру мен түзетулер енгізу де шығармашылық шабыт қажет. Топ мүшелерінің қай қайсысы да идеяларды жетілдіруге, басқа нұсқаларын  ұсынуға құқылы. Сондықтан қолыңызда бар идеяларды тағы бір екшеп қарау артық болмайды, мүмкін олар тағы да бір жаңа идеялардың тууына алғышарт қалыптастыруы ғажап емес.

достық қатынастың қалыптасуы.
«Миға шабуыл» әдісінің кезеңдері:
- мақсатты анықтау (сізді не

 қызықтырады:көпшілік алдындағы  сөздің  идеялары ма, әлде белгілі бір мәселені шешу қамтыла ма, әлде тақырып па?…);
- қатысушыларды өз идеяларын айтуға үндеу (көпшілікпен жұмыс жағдайында әр қатысушы кезекпен бір идеядан ұсынуы керек, ал топтық жұмыста әр топтан бірнеше идея қатар ұсынылады);
- әрбір идеяны тақтаға жазып отыру;
- басқалардың идеяларын жетілдіру мақсатында қолдану;
- идеялардың бірін-бірі қайталамайтындай анық әрі дұрыс құрастырылуын, қайталанбауын қадағалау;
- идеяларды жіктеп, жинақтап топтастыру.

қамтуға мүмкіндік туғызады. Себебі, оның негізі- барлық проблемалардың мүмкін шешімдерін

жүйелі түрде зерттеулерінен тұрады. Бұл- іздеу әдістерінің бір жүйеге бірігуі және берілген инновацияның кез келген функциясының барлық таңдалған түрлердің есебі мен классификациясы жүргізіледі (Швейцарлық астроном Ф.Цвики 1942 ж.).
Келесі кезеңдер бойынша орындалады:
— проблеманы қалыптастыру;
— мақсатын қою;
-тексеріліп жатқан барлық өнімдердің немесе операциялардың  мінездемелердің тізімін құру;
— әрбір мінездеменің мүмкін шешімдер түрлерінің тізімін құру;
— шешімдерді «морфологиялық жәшік» атты кестесіне еңгізу;

таңдалынған объектілері мен жетілдірілген объектілер белгілернің қиылысуынан тұрады. Ол- тасымалдау

фокусында жатқан болып көрінеді (Чарльз Войминг 1926- 1950 жж.). Оның құрылымы:
— фокалды объектілердің таңдауы;
— сөздіктен, каталогтан немесе кітаптан үш, одан да көп  кездейсоқ объектілерін таңдау;
— кездейсоқ объектілердің белгілер тізімін құру;
— кездейсоқ үйлестірулердің бос қауымдастықтардың жолымен даму;
— алынған ойларды бағалау және пайдалы шешімдерді сұрыптау.

ұқсастықты және қауымдастықты пайдалана отырып, зерттеліп жатқан проблемаға шабуыл жасауы

(Уильямс Гордон 1950ж.).
Құрылу кезеңдері:
— проблемамен танысу;
— проблеманы анықтауы;
— проблеманың шешімін табу.
 

немесе операция біршама үйлес өнімдерімен не операцияларымен салыстырылады;
— жеке ұқсастық-

маман берілген проблеманы шеше отырып, мына өнімді сатып алған тұтынушының не сезгенін анықтауға тырысады және жаңа өнім бейнесіне үлгі жасайды. Бұл ұқсастық түрі- жеке ұқсастыққа жатады;
— символдық ұқсастыққа — ЭММ, математикалық символдар, кестелер, графиктер жатады;
Қолданған әдістердің нәтижесі инновациялық үрдістің соңында, жаңартпаның экономикалық тиімділігін анықтаған кезде көрінеді.
Жаңартпаның тиімділігін келесі өлшемде қарастыруға болады: күтілетін әлеуметтік-экономикалық нәтиженің көлемінде. Мұнда ұлттық байлықты техника деңгейінің өсуі есебінен жоғарылату. Яғни, осы арқылы қоғамдық өнімді өсіруге мүмкіндік аламыз. Сонымен қатар инновацияның экономикалық тұрақтылығын, өндірістің үздіксіздігін және тұрғындардың жұмыспен қамтылуын анықтайды