Культура России в XVII – XVIII вв.

люда (1649),
Никоновская реформа и вызванное ею широкое движение (раскол)
Постепенное

разрушение иконографических канонов появление реалистических тенденций в живописи.
Формирование демократического, светского направления в литературе

учебу за границу
Традиционное обучение грамотности в семье.
Книги религиозного содержания

- основные учебные пособия в XVII
Появление букварей,азбуковников - словарей иностранных слов
Появление в Москве в XVII в. средних школ в Немецкой слободе
Первое в России высшее учебное заведение Славяно-греко-латинская академия, 1687 г.

время заката древней формы исторических произведения -летописей

«Синопсис» (греческое описание)

- первый печатный исторический труд, 1678 г. Автор — киевский монах Иннокентий Гизель

интереса русских публицистов к вопросу о характере власти
Становление абсолютизма, закладывание

основ его теоретического обоснования
Идеи Симеона Полоцкого, Юрия Крижанича о сосредоточении всей полноты государственной власти в руках царя, о неограниченной монархии

Симеон Полоцкий

Развитие драматургии - нового жанра XVII в., выражавшего рост самосознания

личности
Появление рифмованной поэзии в русской литературе XVII в.
Первые театральные представления в придворном театре царя Алексея Михайловича (1672 г.).

XVIIIв были определены рядом факторов, проявившихся еще в предшествующем столетии.

Для этого времени характерным становится:
• дальнейшее «обмирщение» культуры и более быстрое развитее рационализма;
• утверждение нового взгляда на человеческую личность и тенденция демократизации культуры;
• преодоление национальной замкнутости и локальности культурного развития;
• относительно быстрые темпы перехода от Средневековья к Новому времени, предопределившие своеобразную «спрессованность» культурного процесса и параллельное существование нескольких стилевых направлений в художественной культуре, которые в Европе хронологически сменяли Друг друга.

Действия Петра I в направлении секуляризации церковных земель и отчуждения

в свою пользу доходов церкви. Способствование реформы укреплению абсолютизма. Факторы, послужившие поводом для церковных преобразований, состояние русского духовенства к концу XVII в., утрата монастырями того культурного значения, которое они имели в предшествующие века, значительное ослабление просветительской деятельности монастырей. Возрастание неудовольствия Петра I духовенством. Церковная среда -средоточие наибольшего числа противников обновления страны. Издание ряда указов, сокращавших самостоятельность духовенства в государстве и независимость духовного чина от светской власти. Подписание Петром I манифеста об установлении Духовной коллегии или Святейшего правительственного Синода 25 января 1721 года. Полное подчинение церкви государству. Дополнение реформы церкви в 1722 г. введением должности обер-прокурора (фактически ставшим руководителем Синода).
Завершение процесса поглощения церкви государством (начало в XVI в. - завершение в XVIII в.), утрата церковью своей независимости - результат преобразований Петра I.

кадров в связи с бурными преобразованиями в хозяйственной, военной, административной

и других сферах жизнедеятельности русского общества. Роль школы при Петре I как государственного или общественного учреждения.
Практика обучения молодых людей за границей. Создание собственной системы светских школ (первая из них - школа математических и навигационных наук», 1701 г., Москва, палаты Сухаревой башни: инженерная, артиллерийская 1712 и медицинская, 1706 ).

интерес к науке в начале XVIII в.
Пропагандистские цели публицистической

литературы. Изменение функций литературы (от практических до развлекательных). Изменение типа писателя (от монаха до грамотея, пишущего по заказу) Появление нового героя в литературе петровского времени (человек деятель, патриот, гражданин, слуга Отечества). Популярность «гисторий» (о российском матросе Василии Кориотском и о прекрасной королевне Ираклии Флорентийской земли).

Взгляд Петра I на музыку как на средство внесения в

общественную жизнь большего блеска, разнообразия, оживления. Создание духовых оркестров в воинских частях в царствование Петра I.
Распространение любительского музицирования в аристократической среде.
Появление первых регулярных концертов.

позже). Потребность в более масштабных формах идеологического воздействия. Театрализованные всенародные

действия, триумфальные шествия, маскарады, фейерверки на смену профессиональным театрам. Выход театра из царского дворца на площадь (заслуга Петра I).
Развитие школьных театров.