Лаборатория Другой психологии

и нетрадиционных знаний и технологий в области психологии человека

лингвистики
Ретритный центр «Шалом» https://vk.com/rc_shalom

области психологии и лингвистики,
руководитель АНО Научно-исследовательская
лаборатория психологии и лингвистики

цикличны и бесконечны. В этом и заключается суть перерождений

пределы). Установление связей себя и мира

разуму, место, в которое загоняются «забытые» воспоминания и неприятные ощущения
ессознательное

— это творящий источник всего, что превращается в осознающий разум и полную личность каждого индивидуума

поддержании равновесие общего «я». Если равновесие между ними нарушается, то

результатом является невроз
Сказкотерапия это метод диагностики и терапии нарушенного равновесия

намек». Получается, по большому счету, сюжет сказки – вымысел. Но

при этом в ней в метафорической форме заложены извечные истины и человеческие ценности, на которые сказка ненавязчиво намекает ребенку. Не говоря в лоб: «Сделай так!», а показывая на примерах, чем оборачиваются для героев те или иные действия. 
Сказка это последовательный набор знаков создающий единый знак, который и определяет модель поведения, диагностирует модель расстройства.

жизненных ситуаций. С помощью диагностики он определяет черты характера, сильные

и слабые стороны личности, таланты, жизненные позиции и т.д. Проводя диагностику, специалист определяет корень проблем у клиента.
Коррекционное. Помогает человеку создать гармоничный образ себя, настроиться на здоровую модель поведения, скорректировать негативные модели восприятия мира.
Прогностическое. Помогает человеку определить, к каким результатом приведет его поведение и жизненная позиция, имеющаяся на данный момент.
Развивающее. Помогает снять эмоциональное и мышечное напряжение, снижает тревожность, развивает воображение, облегчает адаптацию к новым условиям.

чтобы именно рассказывать историю, а не читать. Здесь очень важны

настоящие чувства и переживания. Во время сеанса психолог наблюдает за реакцией и комментариями ребенка. Иногда ребенок перебивает, задает вопросы, сочиняет другую сюжетную линию и т. д. Это важнейшие моменты в работе, именно они характеризуют психо-эмоциональное состояние пациента.
2. Сочинение сказки. Здесь терапевт и ребенок вместе сочиняют историю, вкладывают туда свои чувства, драматизируют, меняют сюжет. Здесь можно все: переделать старую сказку на новый лад, поменять местами добрых и злых героев, поставить себя на место одного из них. Методика помогает ребенку раскрыться, выявляет скрытые эмоциональные состояния, которые не отражаются в поведении.
3. Рисование сказки. Как правило, эта методика используется как второй этап работы со сказкой. Пациенту предлагают нарисовать, слепить или сделать аппликацию на тему услышанной истории. Здесь он может выплеснуть свои чувства и тревоги, освободится психологически. При плохом состоянии пациент рисует чудовищ мрачные картины, в рисунке преобладают темные цвета. Но при систематическом прохождении сеансов, каждый следующий рисунок становится ярче и позитивнее. Для рисования можно использовать любые подходящие материалы: гуашь, акварель, карандаши, фломастеры и т.д.

включение механизма самоисцеления, заложенного в психике каждого человека. Изготавливая куклу,

пациент расслабляется, уходит стресс, тревога, страх. Человек входит в легкое медитативное состояние. Он как бы ассоциирует куклу с одним из аспектов своей личности. Это может быть любой герой понравившийся пациенту. Методика может использоваться и как диагностика и как терапия. Результат — осознание проблемы пациентом и поиск решения через расслабление.
5. Постановка сказки. Обычно проходит в несколько этапов: прочтение или рассказ, изготовление кукол-персонажей, придумывание сюжета, постановка. Метод призван снимать напряжение и помогать раскрываться. Участники должны иметь возможность выражать свои чувства и ощущения. Результат – раскрытие потенциала каждого ребенка. Дети становятся боле общительными, более приспособленными к жизни, выходят из своей «скорлупы».

Крыму
Ведет занятия по подготовке психологов к телесноориентированной терапии
https://vk.com/sudheera_prem