Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Латеральное мышление – нестандартный подход к решению задач Выполнил Баринов
Содержание
- 1. Латеральное мышление – нестандартный подход к решению задач Выполнил Баринов
- 2. Латеральный – означает «боковой» или «смещенный». Таким образом, латеральное
- 3. Творческое мышление — это не талант, это
- 4. Каким образом можно сместить или перенаправить мышление? Выбор
- 5. Слайд 5
- 6. Задача упражнений — научить человека продуктивно действовать
- 7. Упражнение по рефлексия 1 – одно существительное,
- 8. Конец!
- 9. Скачать презентанцию
Латеральный – означает «боковой» или «смещенный». Таким образом, латеральное мышление – это творческое мышление, метод нестандартного подхода и решения задач. Сам термин (описывающий принцип целой научной концепции) предложил в конце1960-х гг. Эдвард де
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Латеральный – означает «боковой» или «смещенный». Таким образом, латеральное мышление – это
творческое мышление, метод нестандартного подхода и решения задач.
Сам термин
(описывающий принцип целой научной концепции) предложил в конце1960-х гг. Эдвард де Боно, ныне один из самых авторитетных в мире экспертов в сфере креативности. 
Слайд 3
Творческое мышление — это не талант, это навык, который можно
изучить и развить. Это позволяет усилить естественные способности человека творить
и создавать новое — и соответственно, привести к большей продуктивности и успешности.
Слайд 4
Каким образом можно сместить или перенаправить мышление?
Выбор фокуса.
Генерирование латерального разрыва.
Установление
связи.
Метод случайных слов
Метод 6 шляп мышления
Шесть пар обуви действий
Шесть медалей
оценки Шесть фигур мышления
Метод провокаций
Слайд 6
Задача упражнений — научить человека продуктивно действовать в ситуациях новизны
и неопределенности, опираясь на свой творческий потенциал; ориентироваться в быстро
меняющихся обстоятельствах, принимать адекватные решения при неполноте исходных сведений для этого.А это нам очень нужно, так как дети, приходящие к нам мыслят уже по-другому.
Слайд 7Упражнение по рефлексия
1 – одно существительное, выражающее ваше отношение
к мастерской.
2 – два прилагательных, выражающих ваше отношение к мастерской.
3
– три глагола, описывающие действия в рамках мастерской.4 – фраза (пословица, поговорка, афоризм, высказывание), выражающая смысл мастерской.
5 – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
