Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация обучения в начальной школе с использованием современных средств
Содержание
- 1. Организация обучения в начальной школе с использованием современных средств
- 2. Проблемы удаленного обученияотсутствие навыков и опыта работы
- 3. Пути решения:
- 4. Кодекс Республики Беларусь об Образовании Статья 17.
- 5. Опора на предыдущий опыт IV четверти 2019/2020
- 6. Общение с родителями в группе по viber:а)
- 7. Дополнительное приложение к конспекту:ссылки на видеоуроки (nastavnik.by).
- 8. Возможные пути решения проблемы организаций дистанционного обучения
- 9. «Единая образовательная онлайн-платформа дистанционного обучения может быть внедрена в Беларуси в начале 2021/2022 учебного года».
- 10. Научно-методический журнал “Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад,
- 11. Наибольшее беспокойство вызывает обучение первоклассников в усвоении навыков письма цифр и букв.
- 12. Несмотря на трудности реализации, без применения онлайн-технологий
- 13. Слайд 13
- 14. Скачать презентанцию
Проблемы удаленного обученияотсутствие навыков и опыта работы на удалениимладший школьный возраст ( затруднение с самостоятельным пользованием гаджетом и самостоятельным получением знаний)отсутствие необходимого оборудования (не у всех имеются компьютеры и планшеты), сети
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Организация обучения в начальной школе с использованием современных средств коммуникации,
онлайн-взаимодействия, дистанционного обучения и образовательных Интернет-ресурсов
п. Мухавец» Фидюкович Т.Н.
Слайд 2Проблемы удаленного обучения
отсутствие навыков и опыта работы на удалении
младший школьный
возраст ( затруднение с самостоятельным пользованием гаджетом и самостоятельным получением
знаний)отсутствие необходимого оборудования (не у всех имеются компьютеры и планшеты), сети Интернет
в многодетных семьях может быть один гаджет на несколько обучающихся
затрудненность одновременного выхода в интернет при онлайн обучении
нет гарантии, что ребенок (особенно 1-2 класс) сразу поймет и усвоит краткое однократное объяснение учителя
Слайд 4Кодекс Республики Беларусь об Образовании
Статья 17. Формы получения образования
П.3. Заочная
форма получения образования – обучение и воспитание, предусматривающие преимущественно самостоятельное
освоение содержания образовательной программы обучающимся, участвующим лично только в ограниченном числе учебных занятий (занятий) и аттестации, организуемых учреждением образования, организацией, реализующей образовательные программы послевузовского образования, иной организацией, индивидуальным предпринимателем, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность.Дистанционная форма получения образования – вид заочной формы получения образования, когда получение образования осуществляется преимущественно с использованием современных коммуникационных и информационных технологий.
Слайд 5Опора на предыдущий опыт IV четверти 2019/2020 уч. г.
Регулярное выкладывание
на сайт школы опорных конспектов для учащихся и родителей с
объяснением материала и заданиями
Слайд 6Общение с родителями в группе по viber:
а) дополнительное объяснение материала
б)
осуществление обратной связи при проверке самостоятельных работ
в) осуществление обратной связи
при проверке выразительного чтения с помощью голосовых сообщений
Слайд 7Дополнительное приложение к конспекту:
ссылки на видеоуроки (nastavnik.by). Видеоматериал по предмету
«Человек и мир» (курс «Мая Радзiма – Беларусь»)
выкладывание на сайте
школы презентаций обычных и со звуковым сопровождениемссылки по предмету «Человек и мир» на видеоролики в youtube
Слайд 8Возможные пути решения проблемы организаций дистанционного обучения в 2020/2021 уч.
г.:
А) использование наработок учителей на сайте vuchan.by
Б) можно для проверки
заданий использовать электронную почтуВ) обновленные возможности skype: собрание с любым пользователями, даже если у них нет skype ( по вашему приглашению)
Г) видеозвонки в группе по viber (до 20 участников в беседе)
Д) проводить онлайн обучение не с утра, а в более удобное для родителей время
Слайд 9«Единая образовательная онлайн-платформа дистанционного обучения может быть внедрена в Беларуси
в начале 2021/2022 учебного года».
Слайд 10Научно-методический журнал
“Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа”
2020,
№ 6
Е.С. Шилова кандидат педагогических наук, доцент кафедры менеджмента и
образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов Института повышения квалификации и переподготовки Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка«Дистанционное обучение на 1 ступени общего среднего образования: проблемы и пути их решения»
Слайд 11Наибольшее беспокойство вызывает обучение первоклассников в усвоении навыков письма цифр
и букв.
Слайд 12Несмотря на трудности реализации, без применения онлайн-технологий сегодня невозможно представить
школу. Виртуальные образовательные платформы служат не только альтернативой и условиях
карантина, но и являются прекрасным помощником в получении дополнительных знаний.
