Латеральное мышление

В.Ю.
Группа 35

укладывает всю поступающую информацию в паттерны — это сильно упрощает нам жизнь,

но мешает изобретать новые решения. Суть латеральной техники (автор термина — британский психолог Эдвард де Боно, разработавший множество алгоритмов генерирования новых идей) в том, чтобы преодолеть шаблонное мышление. В основе техники лежит трехэтапный алгоритм.

ýже фокус, тем проще создать что-то новое. Не перегружайте его информацией: это

тормозит творческое мышление.
Допустим, нам надо придумать концепцию ресторана. Варианты фокуса:
в ресторане люди заказывают еду;
в ресторан люди идут, чтобы не есть дома;
в ресторане люди выбирают еду по меню.

задачи. Есть 6 базовых методов, их проще объяснить на примере.
Дополнение: фокус — люди заказывают еду;

разрыв — люди заказывают еду и посуду.
Инверсия: фокус — в ресторан люди идут, чтобы не есть дома; разрыв — в ресторан люди идут, чтобы есть дома.
Исключение: фокус — в ресторане люди выбирают по меню; разрыв — в ресторане нет меню.
Гиперболизация: фокус — люди в ресторане сидят на стульях и диванах; разрыв — люди в ресторане сидят на одном стуле.
Замена: фокус — люди заказывают еду у официанта; разрыв — люди заказывают еду у друзей.
Изменение порядка: фокус — люди платят за еду, чтобы посидеть в ресторане; разрыв — люди сидят в ресторане, чтобы не платить за еду.

Чтобы «приземлить» абсурдное решение, в точке C мы устанавливаем связи с реальностью. Здесь тоже

есть несколько способов:
извлекаем из абсурдной идеи ее основной принцип и дальше работаем только с ним;
ищем положительные аспекты идеи, то есть ее непосредственные выгоды и преимущества: какая ценность идеи видна с первого взгляда?
фокусируемся на различии: сравниваем провокационную идею с привычным способом действия и находим основные различия. На этих отличиях от привычного шаблона мы можем выстраивать новую концепцию.

или идею, от которой мы будем отталкиваться. Без отправной точки

невозможно двигаться дальше.
Шаг 2. Придумываем абсурдные идеи с помощью латеральных сдвигов.

новых данных.
В основе метода провокации лежит идея о том, что

новые концепции и верные решения возникают после того, как была допущена ошибка.
В момент выдвижения абсурдных идей ты сам не имеешь ни малейшего представления, куда они могут привести, но такой способ помогает выбить тебя из привычного русла и начать мыслить иначе.

что сначала мы рассматриваем «нормальное» утверждение, состояние, способ действий, а

после переходим к прямо противоположному.

вес), а после специально преувеличиваем значение нормы, утрируем.





Шаг 3. Выбираем одну

идею, которая может стать реальной.

основном прикладное творчество (научное, техническое, решение маркетинговых и некоторых бизнес-задач). Де Боно

настаивает на том, что ЛМ отличается от творческого мышления (хотя и пересекается с ним), особенно в искусстве. Задача художественного творчества - создать нечто оригинальное, независимо от его полезности. Латеральное мышление ВСЕГДА ориентировано на решение полезных, прагматических задач.

мыслить нешаблонно и с успехом применить приобретенные навыки на практике. 
латеральное

мышление помогает нам найти выход из самых запутанных историй с позитивным исходом.
Использовать нетривиальный способ решения задач.
Латеральное мышление помогает не только появлению новых идей, но и более экономному подходу к их реализации.
Изучение структуры задачи упростит ее решение.

Минусы латерального мышления
Трудно реализуемые идеи , если нет возможности использовать техническую базу.

долговую тюрьму, один лондонский купец имел несчастье задолжать большую сумму

денег некоему ростовщику. Ростовщик, уродливый старик, влюбился в юную дочь купца и предложил ему сделку: он простит долг, если получит в жену его дочь…И дочь и отец были в ужасе. Тогда коварный ростовщик предложил…: он положит в пустой кошель два камешка, черный и белый, а девушка пусть вытащит один из них. Если ей попадется черный, она станет его женой, если белый – останется с отцом. Долг в обоих случаях будет считаться погашенным… Ростовщик наклонился, чтобы найти камушки для жребия, и дочь купца заметила, что он подобрал и положил в кошель два черных камня. Затем он повернулся к девушке и предложил ей вытащит один из камней»…
Чтобы Вы сделали на ее месте? Вертикальное мышление не поможет в этом случае. Люди мыслящие вертикально, сосредоточились бы на факте, что девушке нужно вытянуть камешек. Люди, мыслящие латерально, направят свое мышление на оставшийся камень. Они могут исследовать все ракурсы ситуации.
«Девушка в нашей истории запустила руку в кошель, вытащила камень, и не взглянув на него, выронила прямо на дорожку, где он мгновенно затерялся…Впрочем не беда: если Вы загляните в кошель, то сможете по цвету оставшегося камня сказать, какой камень я вынула».