Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лаврентьев Николай, ученик 3 Г класса Живи, родник!
Содержание
- 1. Лаврентьев Николай, ученик 3 Г класса Живи, родник!
- 2. Актуальностьвыбранной темы состоит в осознании важности подземных
- 3. Цели: - изучить состояние родников на территории
- 4. Задачи: - выяснить какие родники есть в
- 5. Родники вы мои, родники, Цвет небесный, серебряно-синий.
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Основные требования, предъявляемые к качеству питьевых вод
- 11. Какое участие ты принимаешь в благоустройстве родников?
- 12. Почему ты ходишь на родник?
- 13. В какое время года вода в роднике чище?
- 14. Слайд 14
- 15. Температуру Температуру воды определили сразу после отбора
- 16. Цветность Цветность определяли путем сравнения с дистиллированной водой
- 17. Определение цветности
- 18. Прозрачность Прозрачность определяли, налив воду в плоскодонный
- 19. Характер и интенсивность запаха
- 20. Вкус и привкусВкус и привкусы оцениваются как
- 21. ЖесткостьЖесткость воды определяли, намыливали руки и смывали пену
- 22. КислотностьДля определения рН воды использовали универсальную лакмусовую бумагу и цветную шкалу к ней.
- 23. Органолептические показатели родниковых вод
- 24. Механический анализ почвы вблизи источника
- 25. Спасибо за внимание!
- 26. Скачать презентанцию
Актуальностьвыбранной темы состоит в осознании важности подземных вод для питания рек, использования их для бытовых и иных нужд
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Актуальность
выбранной темы состоит в осознании важности подземных вод для питания
рек, использования их для бытовых и иных нужд
Слайд 3Цели:
- изучить состояние родников на территории города Мурома и
Муромского района;
- выяснить, можно ли употреблять воду из родников в
качестве питьевой;- привлечь внимание к благоустройству родников
Слайд 4Задачи:
- выяснить какие родники есть в Муроме и Муромском
районе и как они появились;
- собрать информацию о качестве воды
в Муромских родниках; - оценить результаты исследований
Слайд 5Родники вы мои, родники,
Цвет небесный, серебряно-синий.
Если будут звенеть
родники,
Будет биться и сердце России.
Олег Газманов
Слайд 15Температуру
Температуру воды определили сразу после отбора пробы термометром с
ценой деления 10С. Для питьевой воды предел 7-12 градусов
Слайд 18Прозрачность
Прозрачность определяли, налив воду в плоскодонный стакан, диаметром 2,5
см. Установив стакан на печатный текст, вливали воду, следя за
тем, чтобы можно было читать.Степень мутности определяли по таблице
Слайд 20Вкус и привкус
Вкус и привкусы оцениваются как качественно, так и
количественно по интенсивности в баллах. Различают четыре вида: соленый, горький,
сладкий и кислый. Остальные вкусовые ощущения называют привкусами: хлорный, рыбный, металлический и т.п. Характер вкуса или привкуса различали по ощущениям, набирая воду в рот малыми порциями, не проглатывая, задерживая ее во рту на 3-5 сек. Для питьевой воды допускаются значения показателей вкуса и привкуса не более 2 баллов
Слайд 22Кислотность
Для определения рН воды использовали универсальную лакмусовую бумагу и цветную
шкалу к ней.
