Лексикон учащихся 7-11 классов моей школы

Исследовательская работа

по русскому языку на тему:

«Лексикон учащихся 7-11 классов
моей школы».

МБОУ Гусинская СОШ Краснинского района Смоленской области

Работу выполнили:
Захарова Анастасия, обучающаяся 9 класса
Круглов Родион, обучающийся 7 «Б» класса
Руководитель: Ковалева Т.С.,
учитель русского языка и литературы

русского языка является не праздным занятием от нечего делать, а

необходимой насущностью»

А.Куприн

«Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку»

К.Паустовский

и ограниченной в употреблении лексики и определение путей пополнения словарного

запаса учащихся моей школы.
составить и охарактеризовать словарь жаргонизмов, употребляемых в речи школьников;
определить мотивы употребления наиболее часто встречающихся жаргонизмов;
выявить наличие или отсутствие стремления обойтись без жаргона;
определить положительную и отрицательную стороны употребления жаргонизмов.

Задачи работы:

времени становятся общеупотребительными и негативно влияют на речь во взрослой

жизни

Гипотеза:

классификация и синтез собранного материала

связанный с жизнью современного школьника

Предмет исследования:
устная речь учащихся моей

школы

употребляется свободно,
неограниченно

не вошло в состав свободно
употребляемой лексики

Общеупотребительная лексика

Профессио-нальная лексика

Диалект-ная лексика

Жаргонная лексика

ЛЕКСИКА

Если слово в современном русском языке

Составной частью жаргонов являются жаргонизмы – обиходно-бытовая лексика и фразеология,

характеризующаяся социально ограниченным употреблением.

комп, мышь и другие.
Современная музыка: попса, свежак, Мармеладзе, Балванушки Интернешнл,

Филя и другие.
Иностранные языки: фифти-фифти, лузер, плиз, ноу проблемз и другие.
Уголовная лексика: замочить, грохнуть, ментура, стрелки и другие.

жаргонизмах

ты слова молодежного сленга? ( да, нет)

Да-75 чел. Нет -4 чел.

  Используешь ли ты эти слова в своей речи?
часто- 69чел., редко-6 чел., никогда- 4 чел.)

  Напишите известные вам жаргонные слова.

выражений?

нашей речи присутствуют жаргоны, но, к счастью, занимают всего лишь

4% от общего количества слов. Также мы пришли к выводу, что мы произносим слова- «жаргонизмы» неосознанно, даже не замечая их.

приходим к выводу, что общая и словесная культура в нашей

стране снижается, а эстетический вкус носителей языка портится под влиянием тех перемен, что происходят в обществе.
гипотеза, которую мы выдвигали, верна- в речи учащихся преобладает ограниченная в употреблении лексика.
Наша задача- учиться уместно использовать ограниченную лексику в соответствии с ситуацией общения.
Знать о невозможности ее применения в нормированной речи.
Чтобы избавиться от отрицательного влияния ограниченной в употреблении лексики, надо хорошо знать нормы литературного языка- нормы произношения, ударения, словоизменения.

Читай больше – это обогатит словарный запас .

литературы:
С. И. Ожегов. – Словарь русского языка. -

(под редакцией Н. Ю. Шведовой), - М.: «Русский язык», 1989
В.В.Волина Я познаю мир, русский язык.- М.: АСТ, 1998.
Д. Э. Розенталь М. А. Теленкова – Словарь лингвистических терминов (электронный вариант).
Л.И. Скворцов . Жаргоны / русский язык: энциклопедия.- М., 1979.
О.Л.Соболева. Справочник школьника. 5-11 классы. Русский язык/ М.: АСТ. 2003.
В.В.Соколова. Культура речи и культура общения.- М.: Просвещение, 1995.
Материалы Интернет