Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лекция 2. Социология Герберта Спенсера
Содержание
- 1. Лекция 2. Социология Герберта Спенсера
- 2. Эволюция: однолинейная и многолинейнаяФункционализмИндивидуализм против органицизмаНевмешательство государства и доктрина выживанияПроблема объективности в социологии
- 3. 1. Биографическая справкаГерберт Спенсер(1820 – 1903) Основоположник социологии в Англии
- 4. Родилсяв г. Дерби(Дербишир, Англия)27 апреля 1820 г.Его
- 5. Имел настолько слабое здоровье, что родители несколько
- 6. В школе он был рассеян и ленив,
- 7. По настоянию дяди Герберт продолжил образование в
- 8. В течение нескольких месяцев помогал преподавателю в
- 9. Спенсер чертил карты, набрасывал планы, даже изобрел
- 10. Например, подобно Конту, он совершенно не знал
- 11. Благодаря чему Спенсер познакомился с теорией эволюции
- 12. В 1841 году возвратился домой и занимался
- 13. В журнале Спенсер неплохо зарабатывал, а всё
- 14. Познакомился со многими выдающимися писателями и мыслителямиВ
- 15. Джон Стюарт Милль познакомил Спенсера с трудами
- 16. Совершенно не принимал идеи Конта о:линейном прогрессе
- 17. духовном мессианстве (утверждал, что прогресс определяется не прогрессом идей, а прогрессом социальных структур);конструктивности конкурентного развития общества
- 18. В начале 60-х гг. ХIХ столетия предпринял
- 19. Умер Герберт Спенсер 8 декабря 1903 года
- 20. 2. Предмет социологииКатегориального определения социологии Спенсер не
- 21. Почему социология определяется как наука?Она руководствуется:законами всеобщей
- 22. Таким образом, задача социологии – объяснение явлений
- 23. Таким образом, задача социологии – объяснение явлений
- 24. 3. Понятия: «рост», «структура», «дифференциация», «интеграция»Разработка понятий
- 25. Рост численности элементов сопровождается усложнением структуры. Одновременно
- 26. Применительно к обществу это означало, что:Примитивные общества
- 27. В развитых обществах согласование становится необходимым и
- 28. 4. Классификация типов обществ: военные и индустриальные
- 29. Сложные – на общества двойной и тройной
- 30. В отличие от закона трёх стадий Конта,
- 31. При мирных отношениях внутренняя регуляция слаба и
- 32. Характерные черты индустриальных обществ: добровольность сотрудничества, индивидуальное
- 33. По Спенсеру, недифференцированные общества могут быть индустриальными,
- 34. Первая и вторая типологии основывались на признании
- 35. 5. Эволюция: однолинейная и многолинейнаяВ начальный период
- 36. В зрелый период Спенсер вносит коррективыЭволюция человеческого
- 37. Фаза застоя в развитии общества характеризуется достижением
- 38. 6. ФункционализмПрогресс, по Спенсеру, означал эволюционные изменения
- 39. Спенсер делает вывод о непредсказуемости последствий деятельности
- 40. 7. Индивидуализм против органицизмаКонт был приверженцем органицистской
- 41. Однако его представления были еще механистическимиСчитал, что
- 42. Спенсер считал, что общество существует для блага
- 43. 8. Невмешательство государства и доктрина выживанияСпенсер признавал
- 44. Поэтому обязанность социологов – убедить людей в
- 45. Все остальное – на усмотрение индивидов, заключающих
- 46. Если начинают преобладать централизация и контроль –
- 47. Томас Мальтус в конце XVIII в. утверждал,
- 48. Мальтузианство Спенсера более «оптимистично»Он утверждал, что рост
- 49. Кто не делает усилий, не ищет новое
- 50. 9. Проблема объективности в социологииВопрос об объективности
- 51. Поэтому он формулирует требование наличия неординарного умственного
- 52. Анализу источников предпочтений и пристрастий в различных
- 53. Подводя итоги творчества и наследия Спенсера, можно
- 54. Наибольшей слабостью его системы было то, что
- 55. Тем не менее, его работы содержат немало
- 56. Поэтому можно согласиться с мнением, что Спенсер
- 57. Скачать презентанцию
Эволюция: однолинейная и многолинейнаяФункционализмИндивидуализм против органицизмаНевмешательство государства и доктрина выживанияПроблема объективности в социологии
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Лекция 2. Социология Герберта Спенсера
ПЛАН
Биографическая справка
Предмет социологии
Понятия: «рост», «структура», «дифференциация»,
«интеграция»
Слайд 2Эволюция: однолинейная и многолинейная
Функционализм
Индивидуализм против органицизма
Невмешательство государства и доктрина выживания
Проблема
объективности в социологии
Слайд 4Родился
в г. Дерби
(Дербишир, Англия)
27 апреля 1820 г.
Его отец работал учителем,
состоял секретарём Философского общества Дерби
Набережная реки Дервент в Дерби
Слайд 5Имел настолько слабое здоровье, что родители несколько раз теряли надежду,
что он выживет
В детстве не проявлял феноменальных способностей и только
в восемь лет научился читать, но книги его не интересовалиДом Спенсеров в Дерби
Слайд 6В школе он был рассеян и ленив, к тому же
непослушен и упрям
Дома его образованием занимался отец
В 13 лет мальчика
отправили на воспитание к дяде, который был священником в г. Бате
Слайд 7По настоянию дяди Герберт продолжил образование в Кембриджском университете
Но после
окончания трехлетнего подготовительного курса уехал домой и занялся самообразованием
Мост Королевы
в Кембридже
Слайд 8В течение нескольких месяцев помогал преподавателю в школе, где когда-то
учился сам
При первой возможности устроился инженером на строительстве железной дороги
(в 1837 г.)
Слайд 9Спенсер чертил карты, набрасывал планы, даже изобрел инструмент для измерения
скорости локомотивов – «велосиметр»
Практический склад ума сыграл не последнюю роль
при формировании его философского мировоззренияОднако в этом были и свои недостатки
Слайд 10Например, подобно Конту, он совершенно не знал немецкого языка, поэтому
не мог читать труды великих немецких философов в оригинале
Иммануил Кант
Фридрих
ШеллингИоганн Фихте
Слайд 11Благодаря чему Спенсер познакомился с теорией эволюции органической жизни
В 1839
году в руки Спенсера попало сочинение Чарльза Лайелля "Принципы геологии"
Слайд 12В 1841 году возвратился домой и занимался самообразованием
В 1843 возглавил
инженерное бюро, в 1846 получил патент на пилильно-строгальную машину
На этом
его инженерная карьера закончиласьВскоре решил заняться журналистикой. В 1848 году Спенсер получил место помощника редактора еженедельного журнала «Экономист»
Слайд 13В журнале Спенсер неплохо зарабатывал, а всё свободное время посвящал
собственным работам
В 1851 году вышла его первая книга «Социальная статика»
В
1853 году Спенсер получил наследство и смог полностью посвятить себя занятиям философией и наукой
Слайд 14Познакомился со многими выдающимися писателями и мыслителями
В частности, с Мэри-Энн
Эванс, известной как Джордж Элиот
По слухам, их связывали романтические отношения
Портрет
Джордж Элиот
Слайд 15Джон Стюарт Милль познакомил Спенсера с трудами Огюста Конта
Но у
Спенсера уже сложилась своя система
Он был несогласен с идеей Конта
о том, что весь социальный механизм покоится на мнениях и что идеи управляют миром
Слайд 16Совершенно не принимал идеи Конта о:
линейном прогрессе и неизменности элементов
социальных структур;
законе трёх стадий;
регулятивных функциях государства;
социальном детерминизме (направленность социологического анализа
от общества к человеку);
Слайд 17духовном мессианстве (утверждал, что прогресс определяется не прогрессом идей, а
прогрессом социальных структур);
конструктивности конкурентного развития общества
Слайд 18В начале 60-х гг. ХIХ столетия предпринял грандиозную попытку создания
СИНТЕТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ, объединяющей все науки того времени
Это десять томов из
пяти произведений:1862 – «Основные начала»
1864-1867 – «Основания биологии»
1870-1872 – «Основания психологии»
1876-1896 – «Основания социологии»
1879-1893 – «Основания этики»
Слайд 19Умер Герберт Спенсер 8 декабря 1903 года в г. Брайтоне
Несмотря
на слабое здоровье он прожил больше восьмидесяти трех лет
Слайд 202. Предмет социологии
Категориального определения социологии Спенсер не дает
В «Основаниях социологии»
представлена попытка построения целостной социологической теории на этнографическом материале
По Спенсеру,
социология – это наука, включающая антропологию, этнографию и общую теорию исторического развития
Слайд 21Почему социология определяется как наука?
Она руководствуется:
законами всеобщей причинности, как и
естествознание;
признанием закономерной связи элементов и структуры любого явления;
изучение закономерностей, а
не случайностей
Слайд 22Таким образом, задача социологии – объяснение явлений и эволюционных изменений
в социальных структурах и институтах
Спенсер считал свой подход объективным, а
подход Конта – субъективным, поскольку последний видел задачу социологии в выявлении эволюционных идей и их воздействия на развитие общества и человека
Слайд 23Таким образом, задача социологии – объяснение явлений и эволюционных изменений
в социальных структурах и институтах
Спенсер считал свой подход объективным, а
подход Конта – субъективным, поскольку последний видел задачу социологии в выявлении эволюционных идей и их воздействия на развитие общества и человека
Слайд 243. Понятия: «рост», «структура», «дифференциация», «интеграция»
Разработка понятий определялась логикой развития
социологической теории Спенсера
Содержательно она представлена следующими тезисами:
Все органические и социальные
совокупности обнаруживают прогрессивный рост – увеличение в размерах
Слайд 25Рост численности элементов сопровождается усложнением структуры. Одновременно процесс роста является
процессом интеграции
Интеграция приводит к прогрессирующей дифференциации структур и функций общества.
Если этого не происходит, общество становится недееспособным и погибаетПри увеличении дифференциации возрастает взаимозависимость элементов и структур. Теперь уже на новом уровне, происходит усиление интеграции
Слайд 26Применительно к обществу это означало, что:
Примитивные общества характеризуются универсальностью деятельности
(все – охотники, воины, собиратели и т.д.);
С ростом структуры общества
появляется закрепление разделения видов деятельности. Различие предполагает взаимообусловленность и единство, т.е. одни виды деятельности все в большей степени зависят от других. В результате возрастает интеграция
Слайд 27В развитых обществах согласование становится необходимым и более прочным. С
другой стороны, такие общества оказываются более хрупкими по своей структуре
и уязвимыми. Отсюда возникает необходимость регуляции и контроляРегулятивные и контрольные механизмы в обществе оказываются, по Спенсеру, критерием для выделения типов обществ
В качестве основных выделяются два: военные и индустриальные общества
Слайд 284. Классификация типов обществ: военные и индустриальные общества
Спенсер разрабатывает несколько
типологий
Первая типология получила название – «по сложности организации общества»
Здесь оно
подразделяется на простые и сложныеПростые делятся на общества с эпизодическим и со стабильным руководством
Слайд 29Сложные – на общества двойной и тройной сложности
Каждый из уровней
сложности может быть представлен простым и сложным политическим руководством
Вторая типология
получила наименование «по характеру оседлости»Здесь выделяются кочевые, полуоседлые и оседлые типы обществ
Третья названа типологией «по принципу внутренней регуляции»
Слайд 30В отличие от закона трёх стадий Конта, Спенсер основным критерием
для определения характера общества называет зависимость типа социальной структуры от
взаимоотношений с окружающими обществамиЗдесь определяющим становится мирное или воинственное взаимодействие с соседними государствами
Слайд 31При мирных отношениях внутренняя регуляция слаба и не выражена
При воинствующих
отношениях закрепляется принудительный и централизованный контроль
Характерная черта военных обществ –
принуждениеВ этом случае сотрудничество – тоже принудительно
Слайд 32Характерные черты индустриальных обществ: добровольность сотрудничества, индивидуальное самоограничение и индивидуальная
свобода
Спенсер обращает внимание на то, что степень сложности общества не
зависит от того, к какому типу – военному или индустриальному – оно относится
Слайд 33По Спенсеру, недифференцированные общества могут быть индустриальными, а современные –
военными
С современных позиций, можно сказать, что речь, скорее, шла об
обществах открытого и закрытого типаДополнительный критерий – наличие или отсутствие конфликта с окружением
Эта классификация привела Спенсера к пессимистическим выводам
Слайд 34Первая и вторая типологии основывались на признании эволюции от простого
к сложному и содержательно были прогрессивными
Третья свидетельствовала о том, что
современная для Спенсера эпоха характеризуется ростом милитаризма, военных конфликтов и принудительной регуляцииПоэтому, в отличие от Конта, Спенсер начинает развивать идею не линейного, а многолинейного прогресса
Слайд 355. Эволюция: однолинейная и многолинейная
В начальный период творчества Спенсер придерживался
однолинейной концепции развития: этапы прогресса жестко предопределены (организмическая аналогия –
как от детства к старости)Считал, что общества изменяются от однородных к разнородным, а процесс эволюции постоянен
Слайд 36В зрелый период Спенсер вносит коррективы
Эволюция человеческого общества в целом
не вызывает у него сомнений
Отдельные же общества могут как прогрессировать,
так и регрессироватьВозможны также стадии застоя
Регресс так же возможен, как и прогресс
Слайд 37Фаза застоя в развитии общества характеризуется достижением равновесия с окружающими
условиями и отсутствием изменений в структуре
Таким образом, новым становится:
- включение
в эволюционную теорию стадий застоя и регресса; - признание многолинейности прогресса по разным уровням социальных структур
Слайд 386. Функционализм
Прогресс, по Спенсеру, означал эволюционные изменения в структуре
Усложнение структуры
приводит к усложнению и дифференциации функций
При анализе социальных институтов возникает
необходимость учета:- их эволюционного этапа (диахронный срез);
- функций на данном этапе (синхронный срез)
Слайд 39Спенсер делает вывод о непредсказуемости последствий деятельности человека, поскольку результаты
определяются внешними условиями, а не намерениями и мотивациями
Таким образом, сущность
утверждаемого Спенсером функционального подхода можно определить как утверждение структурно-функционального детерминизма, возникшего под влиянием философии утилитаризма, абсолютизирующей принцип полезности
Слайд 407. Индивидуализм против органицизма
Конт был приверженцем органицистской теории, считая, что
индивид подчинен государству как целому
Спенсер был приверженцем индивидуалистских и утилитаристских
ориентацийОн рассматривал общество как инструмент для совершенствования целей личности
Слайд 41Однако его представления были еще механистическими
Считал, что свойства единиц определяют
свойства целого
Поэтому к верной теории общества можно прийти только прояснив
характер составляющих его индивидовВ отличие от единого организма, общество может быть дискретно, а его члены – рассредоточены
Здесь связующую функцию выполняет язык, обеспечивающий понимание для взаимодействия
Слайд 42Спенсер считал, что общество существует для блага его членов, и
что каждый человек должен стремиться к свободе и собственному благополучию,
не ущемляя свободу других
Слайд 438. Невмешательство государства и доктрина выживания
Спенсер признавал наличие и действие
социальных законов, которые являются всеобщими, устойчивыми и детерминистскими
Но был против
их изучения для координации совместных действийСчитал, что их нужно изучать, чтобы не действовать сообща
Слайд 44Поэтому обязанность социологов – убедить людей в пагубности вмешательства правительств
и реформаторов в жизнь общества
Если вмешиваться в естественный порядок –
невозможно предсказать результаты, поскольку происходит его нарушениеИсключение – для проявлений власти только в:
- защите прав и свобод индивида;
- коллективной защите от внешних противников
Слайд 45Все остальное – на усмотрение индивидов, заключающих добровольные соглашения в
межличностном взаимодействии
По Спенсеру, хорошее общество основывается на таких добровольных межличностных
соглашенияхПо третьей типологии, это и есть идеал индустриального государства
Слайд 46Если начинают преобладать централизация и контроль – происходит возврат к
предшествовавшим формам развития – к военному обществу
Спенсер занимает крайне индивидуалистическую,
антиколлективистскую позицию и делает следующий шаг – в мальтузианство
Слайд 47Томас Мальтус в конце XVIII в. утверждал, что темпы роста
народонаселения возрастают в геометрической прогрессии, а темпы увеличения средств существования
– в арифметическойПоэтому выживать должны лишь сильнейшие, а войны, эпидемии и нищета – полезны
Слайд 48Мальтузианство Спенсера более «оптимистично»
Он утверждал, что рост населения стимулирует большую
активность населения, необходимую для выживания
В результате повышается изобретательность, интеллект отдельных
индивидов и социальных групп, оказывающихся на вершине благополучия
Слайд 49Кто не делает усилий, не ищет новое – вымирает
Здесь решающие
факторы – развитие интеллекта и конкуренция интеллектов
Соответственно, социальные программы, патронаж
бедных, больных и безработных вреден, так как противоречит процессу очищения общества
Слайд 509. Проблема объективности в социологии
Вопрос об объективности в социальных науках
– один из центральных
Специфику социологии Спенсер видит в том, что
социолог находится внутри исследуемой системы, является ее частью
Слайд 51Поэтому он формулирует требование наличия неординарного умственного развития социолога, который
только с очень высоким интеллектом сможет абстрагироваться от личных симпатий,
предпочтений, чувства национальной принадлежности, групповых интересов и так далее – и все равно проведет анализ несовершенно на основе наблюдения и сопоставленияОбычный же человек вообще не способен к такого рода деятельности
Слайд 52Анализу источников предпочтений и пристрастий в различных сферах человеческой жизни
посвящена половина глав «Исследований в социологии»
Спенсер пытается показать, как защита
интересов искажает восприятие социальной реальностиЗдесь, в первом приближении, формируется социология познания
Слайд 53Подводя итоги творчества и наследия Спенсера, можно обратиться к заключениям,
сделанным Ежи Шацким:
В своё время Спенсера сравнивали с Аристотелем. Кто
бы ни приступал, например, в США в конце XIX века к изучению социологии, делал он это прежде всего под влиянием СпенсераСейчас его вспоминают только как старомодного мыслителя и в его работах находят скорее предостережение, как не стоит заниматься социологией
Слайд 54Наибольшей слабостью его системы было то, что была она именно
системой и старалась дать целостное объяснение всего, в убеждении, что
наука знает уже всё, что только можно знатьСлабостью было также то, что Спенсер на каждом шагу ссылался на детальные данные. Его огромная эрудиция обернулась в итоге против него, поскольку аргументы быстро теряли силу, становясь музейными экспонатами
Слайд 55Тем не менее, его работы содержат немало идей, которые продвинули
социологию вперёд. Эти идеи касаются, прежде всего, социальных институтов, социальной
структуры и общества как системыНе подлежит сомнению, что именно Спенсер создал современный словарь социологии, введя или популяризовав такие термины, как «социальная структура», «функция», «институт», «организация» и многие другие, в значениях, близких современным
Слайд 56Поэтому можно согласиться с мнением, что Спенсер – это автор,
«которого никто не читает, все ругают и перед которым все
находятся в долгу»
