Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лекция№9
Содержание
- 1. Лекция№9
- 2. Медицинские критерии1) Уровень биологического развития2) Состояние здоровья в момент осмотра3)острая заболеваемость за последний год
- 3. Тест Керна-Иразека
- 4. Этапы диспансеризации1 октябрь-ноябрь (коррекция)2 апрель-май
- 5. Медицинские показания к отсрочке Заболевания,
- 6. А такжеБолезни кровиОРВИ 4 раза и более
- 7. Хронические заболевания В стадии суб- и декомпенсацииВегето-сосудистая
- 8. А также Аденоиды 3 стЗоб, сахарный диабетНеврозыЗПРДЦПЭпилепсияЭнурезЭкземаМиопия более 2 дп
- 9. Биологическое развитие1) рост ниже М – 1
- 10. Слайд 10
- 11. Срисовать фразу
- 12. Срисовать группу точек
- 13. Психофизиологические критерииТест Керна-ИразекаКачество звукопроизношенияТест «вырезание круга»
- 14. Не готовыми Отклонения в состоянии здоровьяОтставание в биологическом развитииКерна-Иразека с оценкой более 9 балловДеффекты звукопроизношения
- 15. Оценочная шкала (вопросник) для родителей
- 16. продолжение
- 17. Синдром школьной дезадаптацииСовокупность признаков, свид. О несоответствии
- 18. Причины дезадаптацииНизкий уровень познавательной сферыНеправильное семейное воспитаниеДисгармоничные
- 19. Профилактика школьной дезадаптацииСистема предупредительных мер, устраняющих причины,Факторы
- 20. Уровни профилактики шк. Дезадаптации (Е Х Солуеп)1
- 21. Предупредительная программа (Лангмейер и Матейчик)Стимулы должны соответствовать
- 22. Скачать презентанцию
Медицинские критерии1) Уровень биологического развития2) Состояние здоровья в момент осмотра3)острая заболеваемость за последний год
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Медицинские критерии
1) Уровень биологического развития
2) Состояние здоровья в момент осмотра
3)острая
заболеваемость за последний год
Слайд 5Медицинские показания к отсрочке
Заболевания, перенесенные на протяжении
последнего года:
Инфекционный гепатит
Пиелонефрит
Миокардит неревматический
Менингит
Туберкулез
Ревматизм в активной фазе
Слайд 7Хронические заболевания
В стадии суб- и декомпенсации
Вегето-сосудистая дистония
Порок сердца
бронхит, астма
ЯБЖ
и 12-перстной кишки, некоторые гастриты
Анемия
Тонзиллит 3 степ
Слайд 9Биологическое развитие
1) рост ниже М – 1 сигма по местным
стандартам
2) прибавка в росте за последний год
менее 4
см3) полное отсутствие постоянных зубов
Слайд 13Психофизиологические критерии
Тест Керна-Иразека
Качество звукопроизношения
Тест «вырезание круга»
Слайд 14Не готовыми
Отклонения в состоянии здоровья
Отставание в биологическом развитии
Керна-Иразека с оценкой
более 9 баллов
Деффекты звукопроизношения
Слайд 17Синдром школьной дезадаптации
Совокупность признаков, свид. О несоответствии соц-психол и психоф
статуса ребенка требованиям школьного обучения, овладение которыми становится затруднительными или
невозможным (Р.В. Овчарова)
Слайд 18Причины дезадаптации
Низкий уровень познавательной сферы
Неправильное семейное воспитание
Дисгармоничные взаимоотношения с учителем
Дисгармоничные
взаимоотношения с детьми в классе
Невнимание к личностным и индивид. Особенностям
учащегося
Слайд 19Профилактика школьной дезадаптации
Система предупредительных мер, устраняющих причины,Факторы и условия, вызывающие
недостатки в развитии детей
Принципы (Овчарова):
1 комплексность и
системность2 учет особенностей
3 компетентность
4 опора на положительное
5 единство и взаимодополняемость
Слайд 20Уровни профилактики шк. Дезадаптации (Е Х Солуеп)
1 Первичная – все
дети
2 Вторичная – «группа риска»
3 Третичная – дети с ярко
выраженными проблемами
Слайд 21Предупредительная программа (Лангмейер и Матейчик)
Стимулы должны соответствовать степени развития ребенка
Стимулы
должны иметь значение
Стойкие положительные взаимоотношения между р. И воспитателем
Облегчить включение
в общество
