Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Литературное чтение И. Токмакова. Разговор Лютика и Жучка. И. Пивоварова
Содержание
- 1. Литературное чтение И. Токмакова. Разговор Лютика и Жучка. И. Пивоварова
- 2. Речевая разминкаПрочтите предложения сначала медленно, а потом
- 3. Слайд 3
- 4. Ирина Петровна Токмаковародилась 3 марта 1929 года Чтение стихотворения И.
- 5. – Как называется произведение?– Кто его автор?–
- 6. – Что делали собаки сначала? а чижики?–
- 7. Прослушай аудио записи стихотворений И.Токмаковой и И.Пивоваровой
- 8. Скачать презентанцию
Речевая разминкаПрочтите предложения сначала медленно, а потом быстро и чётко:У ежа – ежата.У ужа – ужата.Слишком много ножек у сороконожек.Змея шипит, а жук жужжит.– Что объединяет эти предложения?– Что такое скороговорка?–
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Речевая разминка
Прочтите предложения сначала медленно, а потом быстро и чётко:
У
ежа – ежата.
У ужа – ужата.
Слишком много ножек у сороконожек.
Змея
шипит, а жук жужжит.– Что объединяет эти предложения?
– Что такое скороговорка?
– Сегодня на уроке мы познакомимся с необычной скороговоркой.
Слайд 4Ирина Петровна Токмакова
родилась 3 марта 1929 года
Чтение стихотворения И. Токмаковой «Разговор Лютика
и Жучка».
– Прочтите стихотворение самостоятельно, соблюдая знаки препинания.
– Вы смеялись
во время чтения стихотворения? Почему?– Вам было щекотно?
– Какие звуки создают такие ощущения?
– Прочтите веселый диалог по ролям, передавая интонацию.
Слайд 5– Как называется произведение?
– Кто его автор?
– Как вы думаете,
что обозначают слова «кулинаки-пулинаки»?
– Какие чувства вызывают у вас эти
слова?– Рассмотрите иллюстрации к этому стихотворению.
– Как вы думаете, о ком (или о чём) это стихотворение?
Слайд 6– Что делали собаки сначала? а чижики?
– Что изменилось во
втором четверостишии?
– Прочтите второе четверостишие.
– Какие слова стали «шалить»?
– Прочтите
третье четверостишие.– Какие слова «шалят» теперь?
– Прочтите слова «кулинаки-пулинаки» справа налево.
– Как составлены эти слова?
– Замените в слове «пулинаки» букву «п» на «к».
– Замените в слове «кулинаки» букву «к» на «п».
– Прочтите теперь название стихотворения.
– В названии произведения «шалят» буквы, а в самом стихотворении «шалят» слова. Какие слова «шалят»?
– Попробуйте из слов «кулинаки-пулинаки» составить другие весёлые слова.
