Слайд 1Литературное педагогическое наследие Л.Н. Толстого
В.Чеканова, Е.Перевозкина
Слайд 3В Лондон приехал зоопарк. Мужчина хотел посмотреть на животных и
на улице поймал собаку, что бы заплатить за билет.
Собаку
впустили в клетку ко льву. Но лев не стал есть собаку. Так и подружились.
Спустя время собака заболевает и умирает. А лев тоскуя по своему верному друг умер через пару дней.
Слайд 4Главная мысль рассказа заключается в том, что подружиться могут даже
лев с собачкой. Привязанность льва к собачке была на столько
сильной, что он не смог жить без нее.
Рассказ нас учит не быть жестокими, относиться к животным добрее. На жестокость людей нашелся ответ в виде дружбы льва и собачки, их преданности друг другу.
Слайд 5Вопросы к ребёнку
1. Как собачка попала в клетку ко льву?
2.
Почему по вашему мнению лев не разорвал собачку?
3. Как вы
думаете, почему после смерти собачки лев не прожил долго?
4. Хотели бы вы себе такого же преданного друга, как лев?
5. Поступили бы вы так же как посетители зверинца, отдав на растерзание диким животным беззащитных кошек и собак?
Слайд 7Жил царь во дворце и перед ним был сад. В
саду стояла старая избушка, в которой жил старик.
Царь хотел
снести избушку, что бы не портила прекрасный вид. Он отправил министра к старику, но ничего не получилось.
И царь решил оставить старую избушку.
Слайд 8Данное произведение Л. Н. Толстого повествует читателям о богатом царе,
который не стал использовать свою власть и богатство в разрушительных
целях, а наоборот учёл интерес своего подданого-бедного мужика, живущего в избушке. Мораль этой сказки в следующем: Сколько бы не было у тебя богатства и власти, всегда нужно оставаться добрым и честным человеком.
Слайд 9Вопросы к ребёнку
1. Опишите царя тремя словами?
2. Кто из героев
имеет большую власть: царь, министр или мужик?
3. Почему по вашему
мнению царь не прислушался к словам министра?
4. Что заставило царя поступить честно?
