Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Л_лекция 1 осень 2014
Содержание
- 1. Л_лекция 1 осень 2014
- 2. http//gramota.ru/book/ritorika профессор, д.ф.н. Л. А. Шкатова,доцент, к. п.н.Е. В. Харченко
- 3. Слайд 3
- 4. http://dlc.crimea.edu/ пароль filolog Тема 18 – презентации курса. Тест является допуском к экзамену.
- 5. Слайд 5
- 6. Язык - этоОрудие коммуникацииСпособ познания мираКультурный код нации
- 7. Иоганн Гердер (1744-1803)
- 8. Вильгельм фон Гумбольдт (1767-1831)
- 9. Федор Иванович Буслаев (1818-1897)
- 10. Александр Николаевич Афанасьев (1826-1871)
- 11. Александр Афанасьевич Потебня (1835 – 1891)
- 12. Григорий Осипович Винокур (1896-1947)
- 13. Григорий Осипович Винокур«всякий языковед, изучающий язык… непременно
- 14. Вильгельм фон Гумбольдт«Границы моего языка означают границы моего мировоззрения».
- 15. Слайд 15
- 16. Язык … по-разному ФИКСИРУЕТ в себе мир и человека в нем.
- 17. Слайд 17
- 18. Язык не только ОТРАЖАЕТ реальность, но
- 19. Слайд 19
- 20. Гипотеза лингвистической относительности (гипотеза Сепира — Уорфа)
- 21. Иоганн Лео Вайсгербер (1899-1985) немецкий языковед, виднейший
- 22. Эдвард Сепир (1884-1939) американский лингвист и этнолог
- 23. Бенджамин Уорф (1897–1941) американский лингвист, специалист по языкам американских индейцев
- 24. Люди, говорящие на РАЗНЫХ языках, видят
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. В разных языках знаки – это не
- 29. Местоимения «Я»私 (ватаси, ватакуси, атаи - "я")
- 30. わたくし (私) ватакусинаиболее распространённое официальное вежливое обращениеДля обоих полов
- 31. われ (我, 吾) варэсугубо официальный стильв основном, мужчины
- 32. おれ (俺) орэНеофициальный стиль, мужскойИмеет значение "я",
- 33. おれ (俺) орэПрименяется при общении с равными
- 34. わし(儂) васиРазговорный, старый мужчинаЧасто используется в художественных произведениях для указания на преклонный возраст говорящего.
- 35. あたくし атакусиОфициальный, женскийнеформальный, женскийあたし атаси
- 36. うち утиНеформальный, в основном молодые девушкиИспользует чтение
- 37. おいら оираПримерно соответствует "орэ", но является более небрежным. Может рассматриваться как признак деревенщины, некультурного человека
- 38. おら ораИспользуется в диалектах региона Канто и более северных в общении между детьми.
- 39. Местоимения «Я» в русском языке 1 (одно)Местоимения «Я» в японском языке 12
- 40. Вильгельм фон Гумбольдт«Изучение языков мира – это также всемирная история мыслей и чувств человечества»
- 41. Слайд 41
- 42. Научные парадигмыСравнительно-историческаяСистемно-структурнаяАнтропоцентрическая
- 43. Ю. С. Степанов 1) язык как язык
- 44. Слайд 44
- 45. Термин «лингвокультурология»В.Н.ТелияВ.В. ВоробьевВ.Т. КлоковаВ.А. МасловаН.Д. АрутюноваЮ.С. СтепановГ.Ю. Богданович
- 46. Термин «лингвокультурология»В.М. ШаклеинВ.И. КарасикН.Ф. АлефиренкоИ.Г. ОльшанскийЕ.Е. ЮрковА.Н. ЗиновьеваГ.В. ТокаревЛ.А. ГородецкийВ.Аврамова
- 47. Слайд 47
- 48. Задача лингвокультурологиисоздание современных лингвокультурологических технологий, помогающих человеку
- 49. Слайд 49
- 50. Мы видим мир сквозь призму человекаМетель разыграласьМетель укутала людей
- 51. человек познает мир через осознание себя Снежинки пляшут
- 52. Мы видим мир сквозь призму человекаСережки берёзСтройная, как берёзка
- 53. Этот порядок, существующий в голове,
- 54. Слайд 54
- 55. Лингвокультурология комплексная область
- 56. Лингвокультурологиякомплексная научная дисциплина синтезирующего типа, изучающая взаимосвязь
- 57. Воробьёв Владимир Васильевич профессор, доктор филологических наук, член-корреспондент РАЕН
- 58. Слайд 58
- 59. 1) Глобализация мировых проблемнеобходимость учитывать универсальные и
- 60. 2) объективная интегративная тенденция развития гуманитарных наук
- 61. 3) прикладная сторона лингвистического знания понимание языка
- 62. Слайд 62
- 63. Дисциплинарный статус лингвокультурологииI. Лингвистический подходII. Культурологический подход
- 64. I. Лингвистический подходЛингвострановедениеЭтнолингвистикаСоциолингвистика
- 65. II. Культурологический подходЭтнография и этнологияКультурная антропологияФилософия культурыСоциология культурыИсторическая культурология
- 66. Скачать презентанцию
http//gramota.ru/book/ritorika профессор, д.ф.н. Л. А. Шкатова,доцент, к. п.н.Е. В. Харченко
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4http://dlc.crimea.edu/ пароль filolog Тема 18 – презентации курса. Тест является допуском к
экзамену.
Слайд 13Григорий Осипович Винокур
«всякий языковед, изучающий язык… непременно становится исследователем той
культуры, к продуктам которой принадлежит избранный им язык»
Слайд 18Язык не только ОТРАЖАЕТ реальность, но ИНТЕРПРЕТИРУЕТ её, СОЗДАВАЯ особую
реальность, в которой живет человек.
Слайд 20Гипотеза лингвистической относительности
(гипотеза Сепира — Уорфа)
концепция, разработанная в 30-х
годах XX века
Сходные идеи ранее высказывал и Вильгельм
фон Гумбольдт и Лео Вайсгербер.
Слайд 21Иоганн Лео Вайсгербер
(1899-1985)
немецкий языковед, виднейший представитель неогумбольдтианского направления в языкознании.
монография
«Родной язык и формирование духа» (1929)
Слайд 23Бенджамин Уорф
(1897–1941)
американский лингвист, специалист по языкам американских индейцев
Слайд 24Люди, говорящие на РАЗНЫХ языках, видят мир ПО-РАЗНОМУ, следовательно, каждому языку
соответствует
СВОЯ логика мышления.
Слайд 28В разных языках знаки – это не различные обозначения одного
и того же предмета,
а разные видения его.
Слайд 29Местоимения «Я»
私 (ватаси, ватакуси, атаи - "я") имеет значение "личный,
частный";
僕 (боку - "я") - "слуга"
Слайд 32おれ (俺)
орэ
Неофициальный стиль, мужской
Имеет значение "я", как правило, употребляется мужчинами
(является признаком мужественности, грубости).
В зависимости от ситуации, такое обращение
может рассматриваться как грубое, оскорбительное
Слайд 33おれ (俺)
орэ
Применяется при общении с равными или более низшими по
положению в обществе, подчёркивая своё равенство или превосходство над собеседником,
но между близкими друзьями или внутри семьи, подчёркивает близость, дружественность.
Слайд 34わし(儂)
васи
Разговорный, старый мужчина
Часто используется в художественных произведениях для указания на
преклонный возраст говорящего.
Слайд 36うち
ути
Неформальный, в основном молодые девушки
Использует чтение иероглифа 家 ("дом"). Употребляется,
как правило, молодыми женщинами или
во время разговоров дома, внутри
семьи.
Слайд 37おいら
оира
Примерно соответствует "орэ", но является более небрежным.
Может рассматриваться как
признак деревенщины, некультурного человека
Слайд 40Вильгельм фон Гумбольдт
«Изучение языков мира – это также
всемирная история
мыслей и чувств человечества»
Слайд 43Ю. С. Степанов
1) язык как язык индивида;
2) язык
как член семьи языков;
3) язык как структура;
4) язык
как система; 5) язык как тип и характер;
6) язык как компьютер;
7) язык как результат сложной когнитивной деятельности человека.
8) язык как продукт культуры, как ее важная составная часть и условие существования, как фактор формирования культурных кодов.
Слайд 45Термин «лингвокультурология»
В.Н.Телия
В.В. Воробьев
В.Т. Клокова
В.А. Маслова
Н.Д. Арутюнова
Ю.С. Степанов
Г.Ю. Богданович
Слайд 46Термин «лингвокультурология»
В.М. Шаклеин
В.И. Карасик
Н.Ф. Алефиренко
И.Г. Ольшанский
Е.Е. Юрков
А.Н. Зиновьева
Г.В. Токарев
Л.А. Городецкий
В.Аврамова
Слайд 48Задача лингвокультурологии
создание современных лингвокультурологических технологий, помогающих человеку в постижении культуры
через углубленное понимание
национального языка
Слайд 53 Этот порядок, существующий в голове, в сознании человека,
определяет его духовную сущность, мотивы его поступков, иерархию ценностей.
Все это можно понять, исследуя речь человека, те обороты и выражения, которые он наиболее часто употребляет, к которым у него проявляется наивысший уровень эмпатии. 
Слайд 55Лингвокультурология
комплексная область
научного знания
о взаимосвязи и взаимовлиянии языка и культуры
Слайд 56Лингвокультурология
комплексная научная дисциплина синтезирующего типа, изучающая взаимосвязь и взаимодействие культуры
и языка в его функционировании и отражающая этот процесс как
целостную структуру единиц в единстве их языкового и внеязыкового (культурного) содержания при помощи системных методов и с ориентацией на современные приоритеты и культурные установления (система норм и общечеловеческих ценностей)
Слайд 591) Глобализация мировых проблем
необходимость учитывать универсальные и специфические характеристики поведения
и общения различных народов в решении самых разнообразных вопросов,
потребность знать
заранее те ситуации, в которых велика вероятность межкультурного непонимания. 
Слайд 602) объективная интегративная тенденция развития гуманитарных наук
В науке о
языке накопилось достаточно много фактографии, требующей осмысления в лингвофилософском аспекте.
Вслед
за Вильгельмом фон Гумбольдтом, мы говорим о языке как о духе народа и пробуем определить узловые моменты в соотношении сознания, общения, поведения, ценностей, языка. 
Слайд 613) прикладная сторона лингвистического знания
понимание языка как средства концентрированного
осмысления коллективного опыта, который закодирован во всем богатстве значений слов,
фразеологических единиц, общеизвестных текстов, формульных этикетных ситуаций и т.д.,а этот опыт составляет суть изучаемого языка, находит прямые выходы в практику рекламного и политического воздействия, пронизывает коммуникативную среду массовой информации.
Слайд 63Дисциплинарный статус лингвокультурологии
I. Лингвистический подход
II. Культурологический подход
Слайд 65II. Культурологический подход
Этнография и этнология
Культурная антропология
Философия культуры
Социология культуры
Историческая культурология
