Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому
Содержание
- 1. Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому
- 2. Восстановите числитель дроби:
- 3. Найди ошибкуВерноНе верноВерно
- 4. Найти:НОК ( 8;3) =НОК (3;4)= НОК (2;11)= =24=12=22Т.К. ЧИСЛА ВЗАИМНО ПРОСТЫЕ
- 5. Приведение дробей кобщему знаменателю.
- 6. Дроби можно приводить только к тем знаменателям,
- 7. Алгоритм: Чтобы привести дроби к НУЖНОМУ знаменателю,
- 8. Работа с учебником10
- 9. 69=812==…912=116==…8 кратно 412 кратно 4812912иПривели к общему знаменателю
- 10. Алгоритм: Чтобы привести дроби к общему знаменателю,
- 11. 136344333132211121718иКратные 12 и 18: 36, 72, 108,
- 12. Работа с учебником№798(а,д,и,н)32
- 13. 712548и48 делится на 12!54848 : 12 = 44712=284848Привести дроби к наименьшему общему знаменателю:
- 14. Привести дроби к наименьшему общему знаменателю:41НОК(12,48) =
- 15. Алгоритм: Чтобы привести дроби к наименьшему общему
- 16. Работа с учебником№799(а,д,е)
- 17. п.4.4(учить алгоритм в тетради)№ 794(б, г), № 795(а,в) ,№ 798(е,к)№ 799 (в,г)Домашнее задание
- 18. «Я доволен своей работой на уроке, материал
- 19. Рефлексия 1. Больше всего мне понравилось…2.Самым сложным для меня было…3.Сегодня я научился…4. Сегодняшний урок показал мне…
- 20. Спасибо за урок!
- 21. Скачать презентанцию
Восстановите числитель дроби:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6Дроби можно приводить только к тем знаменателям, которые кратны исходным.
Если
числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и
то же натуральное число, то получится равная ей дробь.∙ 2
∙ 2
4
6
=
2
3
=
2
3
Основное свойство дроби
6
9
=
8
12
=
=
…
Слайд 7Алгоритм:
Чтобы привести дроби к НУЖНОМУ знаменателю, надо:
1. Найти дополнительный множитель.
2. Числитель и
знаменатель дроби умножить на дополнительный множитель.
Слайд 10Алгоритм:
Чтобы привести дроби к общему знаменателю, надо:
1. Найти общий знаменатель.
2. Найти дополнительные
множители каждой дроби(новый знаменатель разделить на старый).
3. Числитель и знаменатель каждой
дроби умножить на её дополнительный множитель. 
Слайд 11136
344
333
1322
11
12
17
18
и
Кратные 12 и 18: 36, 72, 108, 144, 180, …
11
12
?
36
=
11
12
?
144
=
17
18
?
36
=
17
18
?
144
=
36
144
3
12
2
8
НОК (12; 18) = 36
дополнительный множитель
Слайд 137
12
5
48
и
48 делится на 12
!
5
48
48 : 12 = 4
4
7
12
=
28
48
48
Привести дроби к
наименьшему общему знаменателю:
Слайд 14Привести дроби к наименьшему общему знаменателю:
4
1
НОК(12,48) = 48, т.к. 48
делится на 12
48:12 =4
48:48 =1
Запись в тетради
Слайд 15Алгоритм:
Чтобы привести дроби к наименьшему общему знаменателю, надо:
1. Найти наименьший общий
знаменатель(НОЗ=НОК).
2. Найти дополнительные множители ( НОЗ : старый знаменатель).
3. Числители и знаменатели
дробей умножить на их дополнительные множители. 
Слайд 17п.4.4(учить алгоритм в тетради)
№ 794(б, г),
№ 795(а,в) ,
№ 798(е,к)
№
799 (в,г)
Домашнее задание
Слайд 18«Я доволен своей работой на уроке, материал урока был полезен
для меня, понятен и интересен, я много и хорошо работал
на уроке».«Урок был интересен, я принимал в нём активное участие, урок был в определённой степени полезен для меня, я сумел выполнить ряд заданий, мне было на уроке достаточно комфортно».
«Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чём идёт речь, мне это не очень нужно, к ответу на уроке я был не готов».
Слайд 19Рефлексия
1. Больше всего мне понравилось…
2.Самым сложным для меня было…
3.Сегодня
я научился…
4. Сегодняшний урок показал мне…
