Мастер класс волшебные ниточки

комбинированного вида города Искитима Новосибирской области

МАСТЕР КЛАСС
«ВОЛШЕБНЫЕ НИТОЧКИ»

Выполнила:
Ирина Николаевна

Могилевцева,
Воспитатель первой квалификационной категории

г. Искитим, 2017год

«Развитие мелкой моторики руки, через технику изонити.»

руки;
2. Обозначить взаимосвязь развития мелкой моторики руки и речи дошкольника;
3.

Научить родителей технике изонить.
Повестка:
1. Сообщение на тему: «Значение работы по развитию мелкой моторики руки у ребёнка»;
2. Практикум ( дети и родители)«Приёмы развития мелкой моторики руки с помощью изонить»;
3. Рекомендации родителям «Многообразие способов развития мелкой моторики руки у ребёнка»( буклеты).

моторики руки у ребёнка.

Известно, что в последние 5-10 лет

уровень речевого развития детей заметно снизился.

Как вы думаете, с чем это связано?

на свою занятость
дети и сами меньше говорят, потому что больше

смотрят и слушают (теле-аудио-видео.).
дети редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики рук (одежда и обувь на липучках вместо шнурков и пуговиц, книги и пособия с наклейками вместо картинок для вырезания и т. д.)

головного мозга, что в дальнейшем сказывается на подготовке руки к

письму.
Мелкая моторика рук – это не что иное, как ловкость рук.
Она оказывает влияние не только на речь, но и на развитие внимание, память, мышление и воображение.
К старшему дошкольному возрасту возможность точных, произвольно направленных движений возрастает, поэтому дети способны выполнять задания, требующие достаточной точности и согласованности движений кистей рук.
К ним относятся завязывание узелков, бантиков, нанизывание бусинок, разные виды плетений из бумаги и ткани, тесьмы, верёвочек, плетение ковриков из бумажных разноцветных полос, плетение верёвочных косичек…

Почему же так важно подготовить руку ребёнка
к письму?

шитье, вязание.
Сегодня мы хотели бы познакомить Вас с одним

из способов развития мелкой моторики – это изонить.
Это действительно важно, нужно, необходимо, но ещё и интересно.

Англии.
Английские ткачи придумали особый способ переплетения нитей.
Они вбивали

в дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них цветные нити.
В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилищ, предметов быта.

на иглу и цветной картон (или бархатную бумагу). В работе

используют обычные швейные нитки, мулине и ирис.

отрезки. Количество отрезков на каждой из сторон угла должно быть

одинаковым.
Игла с ниткой вводится в точку № 1 с изнаночной стороны и опускается в № 2 (или в вершину угла)
Из точки 2 на изнанке опускается в точку 3.
С лицевой стороны в точку 4.

При заполнении рисунка по лицевой стороне получается рисунок, а по изнаночной - нить повторяет контур.

Длина стежков, которыми прошивается дуга, должна быть меньше половины дуги.

Чем меньше длина стежка, тем тоньше изображение дуги.

количество).
Выбирается любая хорда в окружности (например 1-13).
Заполняется по схеме.

«Заполнение

окружности»

элементами аппликации, рисовании и лепки.
А вашими помощниками будут дети.

обычные швейные
Ножницы
Игла
Бумага
Клей
Биссер
Пластилин
Крупы

занятия: