Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методический семинар Здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Методический семинар Здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности
- 2. Статистика о заболеваниях школьников
- 3. Цель моей работы в данном направлении – сформировать
- 4. Технология обучения и воспитания на основе системного подхода
- 5. Основные признаки здоровьесберегающего урокаСоблюдение правильной структуры
- 6. Метод круговой тренировкиЭто – организационно-методическая форма занятий
- 7. Игровые технологии
- 8. Внеурочная физкультурно-оздоровительная деятельность
- 9. Спортивный кружок «Быстрее, выше, сильнее!»
- 10. Проектная деятельность
- 11. Физкультурно-массовые и спортивные соревнования
- 12. Технология коллективного творчества и сотрудничества с родителями
- 13. Результаты мониторинга учащихся 2012-2013 и 2015-2016 учебных годах
- 14. Используемые источники:http://milohka-domen.okis.ru/index.htmlhttp://revolution.allbest.ru/pedagogics/00057475_0.htmlhttp://www.sano.ru/publik/matconf/07.htmhttp://slovari.yandex.ru/dict/trud/article/ot1/ot1-0060.htmЛитература:1. Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги
- 15. Слайд 15
- 16. Скачать презентанцию
Статистика о заболеваниях школьников
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МОУ средняя общеобразовательная школа №2
города Малоярославца имени А.Н.Радищева
Методический семинар
«Здоровьесберегающие
технологии в урочной и внеурочной деятельности»
год
Слайд 3Цель моей работы в данном направлении – сформировать у обучающихся устойчивую
гражданскую позицию, направленную на сознательное отношение к собственному здоровью.
Задачи:
- воспитание
у школьников устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом;- создание и внедрение в УВП школы эффективной системы физкультурно-оздоровительной работы, ориентированной на индивидуальные особенности развития детей и подростков;
- переход от массового образования к образованию дифференцированному, личностно - ориентированному с учетом функциональных возможностей учеников, их потребностей в коррекции физического состояния и с учетом их интересов;
- увеличение объема двигательной активности обучающихся и формирование у них навыков и умений самостоятельных занятий.
Слайд 5Основные признаки здоровьесберегающего урока
Соблюдение правильной структуры урока.
Прохождение учебного
материала в логической последовательности и в системе.
Использование индивидуально –
дифференцированного подхода в обучении.Соблюдение правил техники безопасности.
Использование упражнений для профилактики различных заболеваний
Соответствие учебного материала программе и особенностям контингента занимающихся.
Оптимизация учебного процесса
Слайд 6Метод круговой тренировки
Это – организационно-методическая форма занятий физическими упражнениями, включающая
ряд частных методов строго регламентированного упражнения, направленное на комплексное воспитание
физических способностей занимающихся
Слайд 14Используемые источники:
http://milohka-domen.okis.ru/index.html
http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00057475_0.html
http://www.sano.ru/publik/matconf/07.htm
http://slovari.yandex.ru/dict/trud/article/ot1/ot1-0060.htm
Литература:
1. Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья.
М.,2004.
2. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. М.,2004.
3. Коджаспиров Ю.Г. Развивающие
игры на уроках физической культуры. М., 2003.4. Мишин Б.И. Настольная книга учителя физической культуры. М., 2003.
5. Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. М., 2010.
