МЕТОДИКА НАУЧНОЙ РАБОТЫ

доклады, проекты, отчеты, презентации, курсовые работы, дипломы
Овладеть приемами их написания

- значит сильно облегчить свою жизнь во время учебы…
И не только

в любой карьере
«Кто способен основательно подготовить сравнение двух редакций мандзониевского

романа, сумеет и правильно организовать базу данных своего туристического агентства»
(Умберто Эко «Как написать дипломную работу»)

принципы организации исследовательской работы;
методы сбора и анализа данных;
методы оформления данных;
методы

презентации результатов

Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков

для начинающих авторов. 2004.
Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. 2001.

менее строгое определение исходного (данного) — его элементов и отношений

между ними — и требуемого (цели);
Нахождение решения задачи.


(http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87)

структуру посессивной конструкции в языке Х» - какие данные, что

искать (гипотеза), на какую теорию будем опираться (теоретический подход)

1. Внимательно прочитать условие задачи. Установить в общих чертах условия задачи и каким физическим законам они отвечают.

2. Сделать краткую запись условий. Обычно слева в столбик записывают все данные и искомые величины. Лучше все данные задачи сразу выразить в одинаковых величинах:
что дано,
что нужно получить,
единицы измерения

2. Нужно решить:
что является данными,
что нужно найти
какими понятиями мы будем пользоваться

предложения, языки
2.1. Данные - нужно решить:
что является данными,
где мы

их будем брать,
каким методом собирать,
сколько нужно данных
-> дизайн данных

Методика решения задачи vs. организация исследования

2.3. Какую гипотезу доказываем / опровергаем
-> Что ищем?

нужно использовать)
проблему
цель (что найти)
задачи (шаги вычислений)
научную парадигму (физические законы

и единицы измерения)
исходную гипотезу
Используемые теоретические положения (формула в общем виде)

зависит от условий коммуникации

журнала «Русский репортер» (23 июня 2010 года) «Машина в поисках

смысла»
глава из учебника по прикладной лингвистике о машинном переводе

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

электронных технологий. Оная демонстрация состоялась 7 января 1954 года и

вошла в историю под названием Джорджтаунского эксперимента. Специалисты из одноименного университета совместно с компанией IBM впервые в мире автоматически перевели 49 предложений с русского языка на английский. Научная общественность была потрясена. США, а за ними и многие другие кинулись финансировать соответствующие проекты. Но…
— Знаете, что такое Джорджтаунский эксперимент? — спрашивает один из создателей современной системы машинного перевода «Кросслейтор» Эдуард Клышинский. — Чистое жульничество. Представьте себе словарь из 250 слов и аналитический аппарат из 6 правил. Простейшие фразы, соответствующим образом составленные, вы переведете как по маслу. Но возьмите словарь в 1000 слов. Это будет сложнее не в 4 раза. По мере увеличения словаря сложности будут нарастать экспоненциально. За каким-то порогом вы вообще не получите результата. Текста просто не  будет.

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

по машинному переводу с русского языка на английский. Хотя был

задействован маленький словарь (250 слов) и тщательно отобраны фразы для перевода, этот первый опыт обеспечил бурное развитие работ по МП в течение 10 ближайших лет.

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

экспрессии
Сильно тяготеет к стандартизованности
Очень заботится о достоверности (верифицируемость!)

некоторую информацию

Какие цели не совпадают у публицистического и академического текстов?

как можно больше разных людей

Содержание публицистического текста редко бывает сложным


У

публицистического текста есть цель убедить читателя; при этом можно действовать почти любыми средствами

Научный это цели как правило, не имеет; он исходит из того, что аудитория заранее определена, узка и заведомо заинтересована

Цель научного текста - донести сложную и очень сложную информацию



Только у научного есть задача убедить рационально, то есть сообщить информацию так, чтобы она могла быть проверена (верифицирована)

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

упоминания  авторов, научного руководителя и соавторов работы.
Работа должна содержать

от 30 000 до 70 000 знаков, включая пробелы.
Работа должна быть выполнена шрифтом Times New Roman.
Файл с работой должен быть в формате .doc (MS Word), .rtf или .pdf.
Графический материал, используемый в работе, может быть выполнен как в чёрно-белой, так и в цветной гамме.

Требования к оформлению (пример стайлшита с конкурса студенческих НИС в Вышке)

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

и заключения

Все разделы и подразделы должны быть пронумерованы и иметь

заголовки

Во введении необходимо сообщить о теме исследования, проблеме, гипотезе, методах, материале и структуре работы

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

жаргонной, экспрессивной, архаичной и т.д.

Отсутствие (почти) метафор, сравнений, гипербол и

прочих средств выразительности

Использование терминов, принятых в данной научной парадигме

Использование определенных оборотов и конструкций, принятых в данной парадигме

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

быть равнодоступным людям с разными бекграундами

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

проделал исследователь, и получить те же результаты
Н.Р.Добрушина. ВШЭ

физиологии и медицине Линда Бак (Linda Buck) отозвала из научных

журналов Science и Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) две свои статьи, опубликованные несколько лет назад. Сообщение о дезавуировании (признании результатов недействительными) появилось в четверг в журнале Science. Статья, отозванная из Science, была опубликована в 2006 году, а из PNAS - в 2005 году. Как сообщается в опровержении, Бак и ее коллеги не смогли воспроизвести описанные там результаты, а также нашли несоответствие между некоторыми графиками и исходными данными. Первым автором обеих статей был исследователь из Китая Чжихуа Цзоу (Zhihua Zou), который сейчас недоступен для комментариев.
В 2008 году Бак отозвала еще одну свою статью, опубликованную в журнале Nature в 2001 году. Ее ведущим автором также был Цзоу. Он согласился с опровержением, хотя и отверг все обвинения в том, что с его стороны были допущены ошибки или намеренное искажение фактов, уточняет The Scientist. С дезавуированием статьи в Science Цзоу не согласился, как указывается в сообщении журнала.
Коллеги Бак, которая занимается изучением обоняния у млекопитающих, отметили, что обе отозванные работы не содержали сенсационных результатов, и поэтому их дезавуирование не принесет слишком большого вреда научному процессу. В соответствующих базах данных указано, что авторы других статей ссылались на работу в Science 73 раза, а на статью, опубликованную в PNAS, - 61 раз.
Дезавуирование статей из научных журналов - относительно нередкий процесс. Гораздо реже свои работы отзывают маститые ученые, а тем более Нобелевские лауреаты. (Лента.ру)

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

подтверждены фактическим материалом:
цифрами
графиками
примерами
ссылками на другие научные тексты
экспериментами

Читателю должен быть

известен источник фактического материала: откуда примеры, как получены цифры и т.д.

Должны быть рассмотрены и обсуждены альтернативные точки зрения

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

словообразовательного ряда. Ср.: травá - трáвка, тупóй - тýпость, мы́слить

- мыслúтель, матéрия - материалúзм, изогнýть - изóгнутый.

(Р.И. Аванесов. АКЦЕНТНАЯ ВАРИАНТНОСТЬ И ВОКАЛИЗМ СЛОВА)

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

имеют около 70 % языков.
(В.Ю. Гусев. Типология специализированных глагольных форм императива)
Н.Р.Добрушина.

ВШЭ

различны. Мужчина, говорящий «по-женски», или женщина, говорящая «по-мужски», вызывают лишь

насмешки, серьезной проблемой считается, например, отучивание мальчиков от «женских» речевых особенностей, воспринимаемых от воспитательниц детских садов и учительниц [Хинаго, 1961].
(В.М. Алпатов. Япония: язык и общество)

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

могут быть подтверждены и доказаны
Что значит доказать утверждение?
Н.Р.Добрушина. ВШЭ

языках мира; в нашей выборке их имеют около 70 % языков.
Н.Р.Добрушина.

ВШЭ

называть прохибитивом

«Такая форма или конструкция, которая не сводится к комбинации

«форма императива + обычное для данного языка отрицание» (В.Ю. Гусев)

Н.Р.Добрушина. ВШЭ

‘Не бей собаку!’
Н.Р.Добрушина. ВШЭ

магазин. – Не ходи в магазин.
Н.Р.Добрушина. ВШЭ

автора выборка

200 языков из 7000 –
это достаточно или нет?
Н.Р.Добрушина.

ВШЭ

научного текста
о типичной структуре научного текста
о жанрах учебных и научных

работ

Н.Р.Добрушина. ВШЭ