Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методы исследования ( эмпирические методы ) часть 2
Содержание
- 1. Методы исследования ( эмпирические методы ) часть 2
- 2. - метод познания, предполагающий целенаправленное изменение объекта
- 3. 1. Актуальность исследования.2. Проблема исследования.3. Объект и
- 4. Актуальность исследования – это обоснование необходимости решения
- 5. В основе проблемы исследования лежит противоречие, которое
- 6. Объект исследования – это область изучения; предмет
- 7. Гипотеза исследования – это научно обоснованное предположение о разрешении проблемы.4. Гипотеза исследования
- 8. Цель исследования – это предполагаемая деятельность, промежуточные
- 9. 6. Этапы экспериментальной работы, ожидаемые результаты по каждому этапу в форме документов, основные методы исследования.
- 10. Новизна отражает общественно значимые новые знания, факты,
- 11. МоделированиеМодели – это материальные и мысленно представленные
- 12. 1. Материальное (предметное) моделирование:- физическое моделирование –
- 13. 2. Мысленное (идеальное) моделирование:- интуитивное моделирование –
- 14. АнкетированиеМетод опроса посредством самостоятельного заполнения опросного листа
- 15. Закрытый вопрос – это вопрос, на который
- 16. Метод опроса, осуществляемый в форме целенаправленной беседы
- 17. - Формализованное интервью предполагает, что общение интервьюера
- 18. Скачать презентанцию
- метод познания, предполагающий целенаправленное изменение объекта для получения знаний, которые не возможно выявить в результате наблюдения.Эксперимент
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2- метод познания, предполагающий целенаправленное изменение объекта для получения знаний,
которые не возможно выявить в результате наблюдения.
Слайд 31. Актуальность исследования.
2. Проблема исследования.
3. Объект и предмет исследования.
4. Гипотеза
исследования.
5. Цель и задачи исследования.
6. Этапы экспериментальной работы, ожидаемые результаты
по каждому этапу в форме документов, основные методы исследования.7. Научная новизна исследования.
Структура
программы
эксперимента
Слайд 4Актуальность исследования – это обоснование необходимости решения той или иной
проблемы. Актуальность исследований характеризуется степенью расхождения между спросом на научные
идеи, технологии, методические рекомендации и предложениями, которые может дать наука и практика в настоящее время.Актуальность
исследования
Слайд 5В основе проблемы исследования лежит противоречие, которое необходимо разрешить в
ходе эксперимента и которое обосновывалось при определении актуальности исследования.
2. Проблема
исследования
Слайд 6Объект исследования – это область изучения; предмет – это аспект
изучения объекта.
3. Объект и предмет
исследования
Слайд 7Гипотеза исследования – это научно обоснованное предположение о разрешении проблемы.
4.
Гипотеза
исследования
Слайд 8Цель исследования – это предполагаемая деятельность, промежуточные и конечные результаты
проверки гипотезы.
Задачи – конкретизация цели исследования, ее декомпозиция (расчленение).
5.
Цели и задачи исследования
Слайд 96. Этапы экспериментальной работы, ожидаемые результаты по каждому этапу в
форме документов, основные методы исследования.
Слайд 10Новизна отражает общественно значимые новые знания, факты, данные, полученные в
результате исследования. Критерий новизна отражает содержательную сторону результата. В зависимости
от результата на первый план может быть выдвинута теоретическая новизна (концепция, принцип и т.д.), практическая (правило, рекомендация, методика, требование, средство и т.д.) или оба вида одновременно.7. Научная новизна
исследования
Слайд 11Моделирование
Модели – это материальные и мысленно представленные объекты, которые в
процессе изучения замещают объект-оригинал, сохраняя некоторые важные для определенного исследования
свойства.
Слайд 121. Материальное (предметное) моделирование:
- физическое моделирование – это моделирование, при
котором реальный объект замещается на его увеличенную или уменьшенную копию,
позволяющую проводить изучение свойств объекта.- аналоговое моделирование – это моделирование на аналогии процессов и явлений, которые имеют различную физическую природу, но одинаково описываемые формально (одними и теми же математическими уравнениями, логическими схемами и т.п.).
Виды моделирования:
Слайд 132. Мысленное (идеальное) моделирование:
- интуитивное моделирование – это моделирование, основанное
на интуитивном представлении об объекте исследования, не поддающимся или не
требующим формализации.- знаковое моделирование – это моделирование, использующее в качестве моделей знаковые преобразования какого-либо вида: схемы, графики, чертежи, формулы, набор символов и т.д.
Виды моделирования:
Слайд 14Анкетирование
Метод опроса посредством самостоятельного заполнения опросного листа (т.е. анкеты) респондентом
(т.е. опрашиваемым) по указанным в нем правилам.
Слайд 15Закрытый вопрос – это вопрос, на который в анкете приводится
полный набор вариантов ответов. Закрытые вопросы бывают альтернативные (т.е. предполагающие
выбор только одного ответа) и неальтернативные (т.е. предполагающие выбор более одного ответа).Открытый вопрос – это вопрос, который не содержит подсказки и не навязывает респонденту варианты ответов.
Виды вопросов:
Слайд 16Метод опроса, осуществляемый в форме целенаправленной беседы по заранее подготовленному
плану с каким-либо лицом или группой лиц, ответы которых на
поставленные перед ними вопросы служат исходным источником информации.Интервьюирование
Слайд 17- Формализованное интервью предполагает, что общение интервьюера и респондента строго
регламентировано детально разработанными вопросником и инструкцией.
- Свободное интервью (беседа) проводится
без заранее подготовленного опросника, определяется только тема беседы. Беседа применяется на стадии подготовки массовых анкетных опросов для определения области исследования, пополнения и уточнения данных массовой статистики и как самостоятельный метод сбора информации.Виды интервью:
