Методы социологического исследования

социальных объектов, подлежащих изучению в пределах данной программы исследования.
Выборочная совокупность

или выборка — это часть объектов генеральной совокупности, отобранная с помощью специальных приемов для получения информации о всей совокупности в целом. Определение выборки — важная задача.
Репрезентативность — это свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значимые элементы генеральной совокупности.

в выборочной совокупности различных частей, типов, групп и слоев населения.

собой группы или гнезда (кластеры) более мелких единиц. Гнездом называют

единицу отбора высшей ступе­ни, состоящую из более мелких единиц низшей ступени. В выборку могут быть включены как все единицы низшего уровня, так и их часть. Число единиц, образующих гнездо, называют его размером.
В качестве гнезд выступают населенные пункты, районы, дома, подъезды, предприятия, цехи, бригады.

специально разработанной анкеты. Респондент либо заполняет  ее самостоятельно (анкетирование, on-line

опрос и т.д.), либо путем непосредственного контакта с интервьюером (опрос face-to-face и т.д.).

применением статисти­ки) и качественные (глубинное интервью, фокус-группа);
б) пись­менные (анкеты,

тесты) и устные (интервью);
в) очные и заочные;
г) направленные и ненаправленные;
д) пробные (пилотажные, зондажные, экспресс-опросы) и основные (как главный способ сбора первичной инфор­мации);
з) массовый опрос (для респондентов-неспециалистов) и экспертный опрос (для специалистов в той или иной области).

опросов:
1. Массовый опрос - это изучение мнений различных групп населения,

не являющихся специалистами по исследуемой проблеме.
2. Экспертный опрос - это изучение мнений специалистов по исследуемой проблеме. Специфика его состоит в отсутствии анонимности.

и задачами исследования. 
Анкетные вопросы задаются респондентам. Можно сказать, что основная задача

по составлению анкеты сводится именно к преобразованию программных вопросов в анкетные, а чтобы написать отчет, придется проделать обратную работу.

вопросы об оценках
вопросы о мотивах
данные о личности респондента

которых исследователь получает большую часть интересующей его информации;
контрольные вопросы, которые

используются для проверки искренности ответов респондента;
вопросы-фильтры, которые применяются в тех случаях, когда искомая информация может быть получена только от некоторой части опрашиваемых.

ответы на которые респондент выбирает из предложенных ему вариантов;
открытые вопросы,

которые дают респонденту возможность самостоятельно сформулировать ответ;
полузакрытые вопросы, когда в перечне возможных ответов есть "другое", "что еще" .

выбор респондентом только одного варианта ответа из набора предлагаемых. В

результате при статистической обработке сумма ответов на все вопросы (включая варианты «нет ответа») всегда будет составлять 100% (т.е. точно совпадать с объемом выборки). Неальтернативные вопросы (или, как их иногда называют, «воп­росы-меню») предусматривают возможность выбора нескольких вариантов ответов

для всех опрашиваемых.
вначале должны быть поставлены вопросы об установлении того

или иного факта, затем вопросы о его оценке.
в первой части анкеты целесообразно помещать простые вопросы, оставив наиболее сложные на середину или даже на заключительную часть.

в ходе живого диалога (очной беседы), согласно которому специально подготовленный

исполнитель (интервьюер) задает вопросы, руководствуясь определенной целью и определенной коммуникативной тактикой (последовательность, форма постановки вопросов и т.п.).

последовательность и конструкцию вопросов, варианты возможных ответов) с закрытыми и

открыты­ми вопросами.
Неформализованное интервью (длительная беседа по общей программе, но без уточнения конкретных вопросов, с минимальной детализацией поведения интервьюера).

которой респондент заранее ознаком­лен, может быть формализованным и неформализованным.
Нефокусированное

(ненаправленное) интервью - нет предмет­ного единства, общей темы или исследовательского замысла.

в доверительной обстановке при отсутствии посторонних наблюдателей).
Групповое интервью - беседа

одного интервьюера, который в этом случае называется модератором, с несколькими людьми для выяснения коллективного мнения, установления общей точки зрения на предмет. Главные разновидности — фокус-группа и мозговая атака.

продолжается в среднем два часа и проходит по несколь­ким темам,

основываясь на заранее составленном плане. Количество обсуждаемых на фокус-группе вопросов, по мне-нию Р. Крюгера27, не должно превышать 10, а лучше всего, если их 5—6.

близких друг другу по социальному статусу;

жизненный опыт участников: в одной фокус-группе собираются, как правило, близкие по жизненному опыту люди;
степень компетентности: респонденты с существенно разной степенью компетентности не должны присутствовать в одной группе;
потребительские возможности: в одной группе должны быть люди примерно одного уровня финансово-экономических возможностей;
возраст и семейный статус: в одну группу не следует включать людей разных возрастов;
культурные различия: желательно не включать в одну группу представителей разных культур;
пол: большинство исследователей выступает за смешанные по половому признаку фокус-группы;
точка зрения на обсуждаемую проблему: в одну группу обязательно следует приглашать людей с различными мнениями по вопросам, выносимым на дискуссию.

до 8, реже до 10.
Число фокус-групп надо увеличивать до

тех пор, пока объем новой информации, получаемой от каждой последующей группы, не снизится до такой степени, когда дальнейшее их проведение станет бессмысленным.

из сказанного было принято респондентами, а что — нет;
2) аргументы,

которые высказывали участники в случае ocпа-ривания их точки зрения;
3) какие использовались источники для оправдания своих по-зиций и как другие участники на эти источники реагировали;
4) аргументы, источники и типы информации, которые побужда-ли участников менять свою точку зрения или реинтерпретировать ее;
5) тон голоса, язык телодвижений и уровень эмоциональности беседы30.

направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие

человека. В какой мере, на Ваш взгляд, выполняется это положение?

направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие

человека. В какой мере, на Ваш взгляд, выполняется это положение?

дедукция, эксперимент, моделирование и другие
2) Собственно социологические методы:
А) Методы количественного

исследования – опрос (анкетирование, интервьюирование), контент-анализ
Б) Методы качественного исследования: - фокус-группа, биографический метод, глубинное интервью, case-study

которое полностью производит все признаки и свойства генеральной
Достоверность – мера

сопоставимости результатов разных исследований одного и того же объекта
Валидность – степень соответствия средства измерения тому, что подлежало измерению, их взаимообусловленность и адекватность.
Надежность – устойчивость и воспроизводимость результатов исследования во времени.