МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное

высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»

(КГПУ им. В.П. Астафьева) Институт социально-гуманитарных технологий Кафедра коррекционной педагогики

Портфолио по дисциплине
«Информационная культура образовательной организации»

Выполнила:
магистрант образовательной программы «Логопедическое сопровождение детей с нарушениями речи» П.Н. Старикова Проверила:
д. п. н., профессор Н.П. Безрукова

Красноярск, 2017

образовательной организации» - 19,75/24
Аннотированный список информационных источников по использованию ИКТ

в деятельности педагога-психолога
Методические рекомендации к занятию с использованием ЦОР

сопровождение детей с нарушениями речи».
Форма обучения: заочная.

Тема магистерской диссертации:
«Сравнительный анализ

сформированности навыков письма
у младших школьников с ЗПР и умственно отсталостью (лёгкая форма), методы их коррекции».
Научный руководитель: доцент, к.п.н. И.Б. Агаева.

Образование: высшее, СибГТУ, Гуманитарный факультет, кафедра экономики и менеджмента.
Диплом с отличием, 2002г.

Место работы: МБОУ СШ № 56, г. Красноярск.
По окончании магистратуры планирую работать по специальности
«логопед» в образовательной организации с детьми дошкольного или младшего школьного возраста.