Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской

учреждение
«Нижегородский Губернский колледж»
Нижний Новгород
2020г.
Выполнила студентка группы 246А
Специальность: 44.02.02 «Преподавание

в начальных классах»
Иванова Екатерина
Преподаватель: Михайлова В.В.

Профессиональный модуль 03
«Классное руководство»

диагностика школьной мотивации учащихся в начальной школы.
Цель : определение школьной

мотивации.
Задачи:
Проанализировать полученные результаты;
Выработать конкретный план дальнейшего педагогического взаимодействия;
Способствовать в развитие собственной мотивации к учебе.

мероприятия: «Мы все семья»
Цель: ознакомление детей с некоторыми способами выхода

из конфликтных ситуаций
Задачи:
Личностная: воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;
Метапредметная: развивать внимание, мышление, артистические способности;
Предметная: учить детей находить компромисс.

Конспект мероприятия

Конспекты мероприятий

форме игры и коллективного творчества.
Дети рассматривали конфликтные ситуации и

пути их решения.
Самое важное они учились работать в коллективе.

Внеклассное мероприятие «Мы все семья»

4 «В» класс 94 школа

нужны для собственной оценки работы, а также выявление ошибок в

ходе мероприятий для их устранения.

Анализ мероприятия «Мы все семья»

Папка с анализами по практике

Анализа мероприятия

задачи родительских собраний:
Согласование, координация, интеграция усилий школы и семьи

в создании условий для развития духовно богатой, нравственно-чистой, физически здоровой личности ребенка.
Повышение педагогической культуры родителей.
Повышение активности в жизни класса.
Повышение ответственности за воспитание учащихся.
Повышение педагогической культуры родителей по конкретному вопросу.
Сплочение родительского коллектива.
Вовлечение родителей в подготовку конкретных мероприятий.
Выработка коллективных решений и единых требований к воспитанию детей.
Профилактика неверных действий по отношению к своему ребенку.
Подведение итогов совместной деятельности педагогов, учащихся и родителей за полугодие, год.

задач обучения и воспитания
Родительское собрание – это основная форма совместной работы родителей, на которой

обсуждаются и принимаются решения по наиболее важным вопросам жизнедеятельности классного сообщества и воспитания учащихся в школе и дома.

Родительское собрание

проанализировать результаты, чтобы уточнить все недочеты и попытаться их исправить.

Чаще всего в подведение итогов помогает протокол родительского собрания.

Протокол родительского собрания

образовательного учреждения должны взаимодействовать, потому что это возможность поделиться своими

мыслями и идеями, найти единомышленников, помогает бороться с чувством профессионального одиночества, дает удовлетворение от работы.

проявлять к ней устойчивый интерес
К профессии учителя во все времена

относятся уважительно и с благодарностью. Учитель - это один из главных образцов, на которые ориентируется ребенок в период взросления. Поэтому, кроме вполне понятной задачи - научить, передать знания по предмету, в задачи учителя входит и передача ценностей, то есть, формирование разносторонне развитой и гармоничной личности.

оценивать их эффективность и качество
Благодаря практике мы погрузились в учебную

деятельность. Мы составляли мероприятия, помогали учителям, составляли диагностики, писали анализы, общались и играли с детьми а самое важное смогли применить свои знания, умения и навыки, которые получили в колледже.

4 «В» класс мероприятие

практике я заметила, что новенького мальчика не берут с собой

играть другие ребята, но я решила провести мероприятие на установление межличностных отношений, а также со своими коллегами по практике устраивала игры на перемене.

Игры на переменах

постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
В колледже

мы познаем новые методы, методики, основы ораторского искусство. Преподаватели передают нам знания и свой опыт.

«Нижегородский Губернский колледж»

деятельности
Информационно - коммуникационные технологии связаны с любой деятельностью, а особенно

педагогической. Благодаря технологиям мы можем составлять игры для уроков и наглядно представлять материал для изучения.

Информационно - коммуникационные технологии

коллегами и социальными партнерами
Группа 246А – активные и все разные,

но единая команда, потому что нас объединяет одна мечта. Мы все хотим стать учителями. Взаимодействовать друг с другом тяжело, потому что у каждого свой характер и свои принципы, но пытаемся работать вместе, а также мы взаимодействуем с преподавателями, которые помогают нам идти к своей мечте.

Группа 246А

их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного

процесса

На практике мы ставили себе цели, пытались их достичь. Самая главная цель для педагога- это научить детей чему-то новому. Мы брали на себя огромную ответственность, когда организовывали и проводили мероприятия.

самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Помимо учебы в колледже я учу

язык жестов, читаю книги по психологии. После окончание планирую поступать в Мининский университет и работать по специальности. В будущем хочу разработать собственную программу для замкнутых детей и ее реализовать.

Язык жестов на английском языке

содержания, смены технологий
Мы еще учимся профессиональным тонкостям. Постепенно мы получаем

все больше знаний и пытаемся их применить на практике.

детей
На практике мы брали ответственность за детей во время мероприятий

и игр на переменах

Игры на переменах

регулирующих
Пока мы не строим профессиональную деятельность, только еще знакомимся с

ней и пытаемся что-то осуществить. Я думаю, мы пока закладываем фундамент в нашу профессиональную деятельность.

полученных профессиональных знаний (для юношей)