Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мониторинг результативности деятельности учителя по формированию УУД на основе
Содержание
- 1. Мониторинг результативности деятельности учителя по формированию УУД на основе
- 2. Матрица анализа урокаМатрица анализа урока - форма
- 3. Основные ожидаемые результаты деятельности педагога в соответствии
- 4. Технологическая карта урока - современная форма планирования
- 5. Соответствие форм проектирования и анализа урока Матрица анализа урокаТехнологическая карта урока
- 6. Общий вид технологической карты урока, реализующего
- 7. Базовые образовательные технологии, реализующие требования ФГОС дифференциация требованийк уровню освоенияявное выделениебазового и повышенных уровней
- 8. Технологическая карта урока Разработчики: Копотева
- 9. Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова
- 10. Технологическая карта Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Вариативная часть. Модуль 2
- 11. Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л.,
- 12. Технологическая карта урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Модуль 3
- 13. Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова
- 14. Технологическая карта урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Модуль 4
- 15. Матрица анализа урока Разработчики: Копотева
- 16. Технологическая карта Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Модуль 4
- 17. Матрица анализа урока Разработчики: Копотева
- 18. Технологическая карта урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. 3-х модульная вариативная часть карты
- 19. Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова
- 20. Технологическая карта урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. 4-х модульная вариативная часть карты
- 21. Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова
- 22. Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова
- 23. Достоинства структуры предлагаемой нами матрицы анализа урока
- 24. Достоинства структуры предлагаемой нами матрицы анализа урока
- 25. Ноу-хау структуры предлагаемой нами матрицы анализа урока
- 26. Ноу-хау структуры предлагаемой нами матрицы анализа урока
- 27. Ноу-хау структуры предлагаемой нами матрицы анализа урока
- 28. Структура предлагаемой нами технологической карты урокаФиксирование видов
- 29. Спасибо за внимание!Институт стратегических исследований в образовании
- 30. Скачать презентанцию
Матрица анализа урокаМатрица анализа урока - форма констатации:особенностей педагогического взаимодействия учителя и учащихся;результативности педагогического взаимодействия учителя и учащихся
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 «Мониторинг результативности деятельности учителя по формированию УУД на основе матрицы
анализа урока»
Слайд 2Матрица анализа урока
Матрица анализа урока - форма констатации:
особенностей педагогического взаимодействия
учителя и учащихся;
результативности педагогического взаимодействия учителя и учащихся
Слайд 3Основные ожидаемые результаты деятельности педагога в соответствии с ФГОС
Под результативностью
урока мы понимаем:
Реализованный деятельностный характер урока (организация урока на основе
системно-деятельностного подхода и создания учебных ситуаций)Сформированные на уроке у учащихся:
познавательные универсальные учебные действия,
предметные учебные действия,
регулятивные универсальные учебные действия,
коммуникативные универсальные учебные действия,
личностные универсальные учебные действия.
Технологическая карта Копотевой Г.Л., Логвиновой И.М.
Слайд 4Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя
и учащихся
Технологическая карта урока – это обобщенно-графическое выражение
сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работыТехнологическая карта Копотевой Г.Л., Логвиновой И.М.
Соответствие требованиям ФГОС, системность, компактность, конкретность
Слайд 5 Соответствие форм проектирования и анализа урока
Матрица анализа урока
Технологическая
карта урока
Слайд 6Общий вид технологической карты урока, реализующего системно-деятельностный подход и формирование
УУД
Предмет____________________________________________________________
Класс_______________________________________________________________
Автор УМК__________________________________________________________
Тема урока___________________________________________________________
Тип урока____________________________________________________________
Слайд 7
Базовые образовательные технологии, реализующие требования ФГОС
дифференциация требований
к уровню освоения
явное выделение
базового
и повышенных уровней
Слайд 8 Технологическая карта урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Инвариантная часть карты.
Модуль 1.
Слайд 9Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Модуль 1. Цель
анализа: результативность деятельности учителя по дифференциации учебного процесса
Слайд 10 Технологическая карта Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Вариативная часть. Модуль 2
Слайд 11 Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Модуль 2. Цель
анализа: результативность деятельности учителя по формированию познавательных УУД
Слайд 13Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Модуль 3. Цель
анализа: результативность деятельности учителя по формированию коммуникативных УУД
Слайд 15 Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Модуль 5. Цель
анализа: результативность деятельности учителя по формированию регулятивных УУД
Слайд 17 Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Модуль 4. Цель
анализа: результативность деятельности учителя по формированию личностных УУД
Слайд 18Технологическая карта урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. 3-х модульная вариативная
часть карты
Слайд 19Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Цель анализа: результативность деятельности
учителя по формированию УУД
3-х модульная вариативная часть матрицы
Слайд 20Технологическая карта урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. 4-х модульная вариативная
часть карты
Слайд 21Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Цель анализа: результативность
деятельности учителя по формированию УУД
4-х модульная вариативная часть матрицы
Слайд 22Матрица анализа урока Разработчики: Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Цель анализа: результативность
деятельности учителя по формированию УУД
5-ти модульная вариативная часть матрицы
Слайд 23Достоинства структуры предлагаемой нами матрицы анализа урока
Выявляет результативность
деятельности педагога:
реализованные виды деятельности учащихся на уроке,
сформированные
у учащихся способы деятельности в форме:предметных учебных действий
и метапредметных - универсальных учебных действий
то есть фиксирует результат, а не процесс
Слайд 24Достоинства структуры предлагаемой нами матрицы анализа урока
Подтверждает использование
педагогом:
системно-деятельностного подхода к организации учебного процесса,
учебной ситуации, как
средства формирования у учащихся унивесальных учебных действий
Слайд 25Ноу-хау структуры предлагаемой нами матрицы анализа урока
Представляет собой
конструктор, число проектируемых элементов которого (модулей) можно увеличить или уменьшить
Слайд 26Ноу-хау структуры предлагаемой нами матрицы анализа урока
Позволяет выявить
целенаправленность и системность освоения учащимися на уроке (серии уроков) универсальных
учебных действий
Слайд 27Ноу-хау структуры предлагаемой нами матрицы анализа урока
Позволяет выявить
уровень сложности предлагаемых учителем учебно-познавательных или учебно-практических задач
то есть степень
дифференциации процесса и результата обучения
Слайд 28Структура предлагаемой нами технологической карты урока
Фиксирование видов формируемых у учащихся
способов деятельности позволяет сделать для
учителя
администратора
процесс формирования УУД прозрачным
(видимым, очевидным)
Слайд 29Спасибо за внимание!
Институт стратегических исследований в образовании РАО
www.isiorao.ru
Копотева Г.Л.
8(499)245-74-71
galin_2007@mail.ru
