Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мотиваця
Содержание
- 1. Мотиваця
- 2. Мотивация – это психическое образование, которое раскрывает причины поведения человека, побуждает и направляет его активность.
- 3. Мотивация - психофизиологическое психическое образование.
- 4. Компоненты мотивацииПотребностиМотивы
- 5. Потребность в широком смысле – это то,
- 6. Подходы к пониманию потребностиПотребность как нужда (С.Л.Рубинштейн, Д.Н.Узнадзе, Л.И. Божович)Потребность как ценность (В.С. Магун)Потребность как состояние
- 7. Потребности организма и потребности личности (по Ильину Е.П., 2000)
- 8. Классификация потребностей К. Обуховскогопотребность в самосохранении
- 9. Классификация потребностей П.В. Симонова Первичные потребности:ВитальныеСоциальныеИдеальныеВспомогательные потребности:потребность в вооруженности потребность в преодолении препятствий
- 10. Объекты потребностей, преломляясь через сознание, выступают в
- 11. Подходы к пониманию мотивапобуждающий и определяющий выбор
- 12. Мотив - синтез внешних и внутренних причин, побуждающих и направляющих активность человека
- 13. Этапы формирования мотиваосознание потребности, которая в данный
- 14. В большинстве случаев поведение человека является полимотивированным, то есть определяется несколькими одновременно действующими мотивами.
- 15. Мотивы учебной деятельности представляют собой совокупность факторов, обуславливающих проявления учебной активности.
- 16. Учебная мотивацияВнешняявнутренняя
- 17. Уровни познавательного мотиваширокий познавательный мотив (направленностью на
- 18. Закон Йеркса-Додсона (1 – трудные задачи, 2 – средние задачи, 3 – легкие задачи)
- 19. Внутренняя мотивация является более эффективной, нежели внешняя.
- 20. Неоднозначные данные получены в исследованиях влияния на
- 21. «Эффект аудитории»Н. Трипплет В. М. Бехтерев
- 22. Мотивация достижения успеха и избегания неудач (Д.
- 23. Особенности людей с мотивацией достижения и избегания неудач
- 24. Особенности людей с мотивацией достижения и избегания неудач
- 25. Особенности людей с мотивацией достижения и избегания неудач
- 26. Особенности людей с мотивацией достижения и избегания неудач
- 27. Особенности людей с мотивацией достижения и избегания неудач
- 28. Скачать презентанцию
Мотивация – это психическое образование, которое раскрывает причины поведения человека, побуждает и направляет его активность.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Мотивация – это психическое образование, которое раскрывает причины поведения человека,
побуждает и направляет его активность.
Слайд 5Потребность в широком смысле – это то, без чего существо
не может нормально функционировать. Ее предметом может являться что-либо необходимое
для поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности или социальной группы.
Слайд 6Подходы к пониманию потребности
Потребность как нужда (С.Л.Рубинштейн, Д.Н.Узнадзе, Л.И. Божович)
Потребность
как ценность (В.С. Магун)
Потребность как состояние
Слайд 8Классификация потребностей
К. Обуховского
потребность в самосохранении
потребность в сохранении вида
ориентировочные
потребности
потребность в эмоциональном контакте
с другими людьми
потребность в смысле жизни
Слайд 9Классификация потребностей
П.В. Симонова
Первичные потребности:
Витальные
Социальные
Идеальные
Вспомогательные потребности:
потребность в вооруженности
потребность в преодолении препятствий
Слайд 10 Объекты потребностей, преломляясь через сознание, выступают в качестве мотивов (от
лат. movere – приводить в движение, толкать) и субъективно обнаруживаются
именно в них.
Слайд 11Подходы к пониманию мотива
побуждающий и определяющий выбор направленности деятельности материальный
или идеальный предмет (А.Н. Леонтьев)
внутреннее побуждение к деятельности, связанное с
удовлетворением потребности (С.Л.Рубинштейн, Л.И.Божович, К.К.Платонов, В.Н. Мясищев )устойчивое личностное свойство (диспозиция) (Дж. Аткинсон, Г. Мюррей. В.С. Мерлин, В.В. Белоус)
Слайд 13Этапы формирования мотива
осознание потребности, которая в данный момент актуальна и
переживается как дискомфорт
этап поисковой активности
выбор конкретной цели и формирование намерения
ее достичь
Слайд 14В большинстве случаев поведение человека является полимотивированным, то есть определяется
несколькими одновременно действующими мотивами.
Слайд 15Мотивы учебной деятельности представляют собой совокупность факторов, обуславливающих проявления учебной
активности.
Слайд 17Уровни познавательного мотива
широкий познавательный мотив (направленностью на усвоение новых знаний)
учебно-познавательный
мотив (побуждает к овладению способами добывания знаний)
мотив самообразования
Слайд 20Неоднозначные данные получены в исследованиях влияния на эффективность деятельности таких
мотиваторов, как присутствие других людей, соревнование, предшествующие успехи или неудачи.
Слайд 22Мотивация достижения успеха и избегания неудач (Д. Макклелланд, Г. Хекхаузен,
Дж. Аткинсон)
Мотивация достижения проявляется как потребность субъекта в достижении успеха
в различных видах деятельности, особенно в условиях соревнования с другими людьми. Мотивация избегания неудач, напротив, связана со стремлением человека избегать тех ситуаций, в которых, как он полагает, велика вероятность провала.
