Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16

г. Петровска Саратовской области

«#Сидим дома или
дистанционное речевое
обучение дошкольников в семье во время самоизоляции»

Учитель – логопед МБДОУ д/с № 16 «Радуга» Титкова Н.В.

в нашей власти изменить свое отношение к ней.

Дейл Карнеги

Сегодня дистанционное логопедическое обучение и консультирование — это перспективный метод коррекционной работы с использованием современных средств связи и новых информационных технологий. Такая форма взаимодействия с ребенком и его родителями необходима в связи с новыми реалиями для обеспечения непрерывной и системной коррекционной работы.
Изучение передового опыта применения научно-обоснованных и эффективных практик и технологий дистанционного обучения позволит нам сохранить преемственность отечественной дефектологии и запустить процесс формирования нового, перспективного направления – дистанционной коррекционной педагогики и это повысит компетенции родительского сообщества.
Благодаря дистанционным технологиям, можно заниматься с
детьми не только во время карантина, но и из–за длительного
перерыва по болезни. Это же относится и к летнему периоду,
когда родители с детьми выезжают в отпуск за пределы
постоянного место проживания, а нам необходимо, чтобы
ребенок не потерял сформированные навыки и умения.

В условиях самоизоляции передо мной встал вопрос:

«Как коррекционному педагогу эффективно использовать
дистанционное обучение и консультирование?»  
Нужно было создать условия для дистанционного обучения детей дошкольного возраста с нарушениями речи и повышение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей.
Перед собой поставила ряд задач:
Используя модель дистанционного обучения, вовлечь родителей в коррекционно-развивающий процесс по устранению речевых недостатков детей в домашних условиях;
Учить родителей самостоятельно применять информацию, полученную по электронной почте и с сайта ДОУ, в работе со своими детьми;
Выявить уровень компетентности родителей в вопросах речевого развития детей;
Определить эффективность дистанционного обучения в коррекционной работе с детьми - логопатами.

хорошо подготовленным методически и содержательно к образовательному процессу, уметь работать

с программным обеспечением, сервисами сети Интернет, также он должен владеть дистанционными методиками преподавания и знанием особенностей построения образовательного процесса в виртуальной среде.
Условия проведения дистанционного обучения могут отличаться по режиму взаимодействия педагога и обучающегося.

Существуют два вида режима:
Дистанционное занятие в режиме offline выкладывается в методическую копилку Виртуального детского сада (электронный ресурс) и заказчик (родитель (законный представитель) обучающегося) может воспользоваться им в любое удобное для себя время самостоятельно.
Дистанционное занятие в режиме online проводится по заранее составленному расписанию, согласованному с заказчиком.
Родители, в большинстве своем не педагоги, поэтому методические рекомендации надо давать четкие и понятные. Учитывать условия, в которых сейчас пребывают дети.

Деятельность педагога в системе дистанционного обучения.

детьми дома»

https://www.youtube.com/watch?v=jp0dV6ctK2s&feature=emb_logo
Сложные слова (видео) https://www.youtube.com/watch?v=7Bola7S4DTU&feature=emb_logo
Цветная сказка (грамматическая) (видео) https://www.youtube.com/watch?v=16xkNM6VAzU&feature=emb_logo
Упражнения для увеличения

скорости чтения (видео) https://www.youtube.com/watch?time_continue=58&v=MIHkDvV0rAY&feature=emb_logo
Занятие «Насекомые» (видео) https://www.youtube.com/watch?v=HOqio9K4Gpk&feature=emb_logo
Скороговорки в картинках (видео) https://www.youtube.com/watch?v=U6L9ij7kzck&feature=emb_logo

Фонетический рассказ «Шарик» (видео) https://www.youtube.com/watch?v=s_xT7s8GOUQ&feature=emb_logo
Грамматическая сказка (видео) https://www.youtube.com/watch?v=p5jBbxQ5b4g&feature=emb_logo
Пересказ рассказа (видео) https://www.youtube.com/watch?v=pjV_kffAqi4&feature=emb_logo Двустишия для развития слухового внимания (видео) https://www.youtube.com/watch?v=OB0IzP1YZS4&feature=emb_logo
Занятие для старших дошкольников (видео) https://www.youtube.com/watch?v=E0C37zSixKk&feature=emb_logo
Загадки с подвохом (видео) https://www.youtube.com/watch?v=qEufErbuHyM&feature=emb_logo

уроки.

А.С.

Пушкина и виртуальная экскурсия по Пушкинскому музею в Москве

обновление методического обеспечения.
Возможность быстрого получения дополнительной информации.
Развитие самоорганизации

и самостоятельности.
Родители активно включены в коррекционно-развивающий процесс по устранению речевых недостатков детей в домашних условиях.
Родители самостоятельно используют материалы с сайта ДОУ.
Путем анкетирования выявилось повышение педагогической компетентности родителей в вопросах речевого развития ребенка.
Возможность получить помощь в углубленном изучении предмета.

За время самоизоляции можно выделить следующие достоинства дистанционного обучения

не заменит реального общения логопеда с воспитанниками, где специально организованные

условия и благоприятная развивающая среда детского сада способствуют более эффективному развитию и коррекции языковой системы детей. Но когда возможности свободного общения ограничены внешними обстоятельствами, не надо сидеть сложа руки, а лучше найти способы помочь нашим детям и дальше познавать окружающий мир, учиться и развиваться.

каждый специалист создает свою собственную методико – дидактическую и информационно

– коммуникационную базу на основе ИКТ.