Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная

Содержание

1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная
2. Можно ли при помощи сказок объяснить некоторые
3. Цель работы: поиск экологического смысла в русских
4. ЭКОЛОГИЯ -от греч.«Экос»- дом,жилище,местопребываие и «.логия»- наука
5. акцентируется внимание детей на особых, живительных свойствах воды. О молодильных яблоках и живой воде»
6. «Теремок» Теремок в этой сказке представляет собой
7. Описываются особенности жизнедеятельности тетеревов в связи с их образом жизни в лесной экосистеме.«Байки о тетереве»
8. «Кощей Бессмертный» В этой сказке говорится об
9. «Лиса и журавль»Выявляется разница в строении ротовых
10. «Журавль и Цапля»Взаимоотношения разных видов птиц. В
11. «Снегурочка»Экологические моменты сказки: круговорот воды в природе,три состояния воды
12. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»Быть может, сочинители
13. «Курочка Ряба»Золотое яйцо – символ богатства нашей
14. «Царевна- лягушкаЭкологический факт: лягушки обитают в водоемах
15. «Три медведя»Маша пришла в чужой дом и
16. Ребята, читайте сказки! Изучайте природу, открывайте её тайны!Берегите природу!
17. Скачать презентанцию

Можно ли при помощи сказок объяснить некоторые экологические проблемы, законы природы и научить бережному отношению к ней?Ребенку гораздо проще объяснить с помощью сказок многие сложные для его возраста вещи.

Главная
Разное
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 г.Вяземского
Экологический проект

Участник проекта:

Руководитель проекта:
Садовникова Дарина Дробаха Татьяна Николаевна
ученица 5 класса учитель биологии и географии

2019 год
г. Вяземский

«Сказки глазами эколога»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 г.Вяземского Экологический проект

Слайд 2Можно ли при помощи сказок объяснить некоторые экологические проблемы, законы

природы и научить бережному отношению к ней?
Ребенку гораздо проще объяснить

с помощью сказок многие сложные для его возраста вещи.

Можно ли при помощи сказок объяснить некоторые экологические проблемы, законы природы и научить бережному отношению к ней?Ребенку

Слайд 3Цель работы: поиск экологического смысла в русских народных сказках.
Задачи:
Изучить

русские народные сказки
Выяснить и проанализировать экологические моменты в сказках
Объяснить экологические

моменты
Показать нравственное отношение народа к природе

Гипотеза : русские народные сказки несут в себе экологические знания

Цель работы: поиск экологического смысла в русских народных сказках.Задачи: Изучить русские народные сказкиВыяснить и проанализировать экологические моменты

Слайд 4ЭКОЛОГИЯ -от греч.«Экос»- дом,жилище,местопребываие и «.логия»- наука об отношениях живых

организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей

средой.

ЭКОЛОГИЯ -от греч.«Экос»- дом,жилище,местопребываие и «.логия»- наука об отношениях живых организмов и образуемых ими сообществ между собой

Слайд 5акцентируется внимание детей на особых, живительных свойствах воды.
О молодильных

яблоках и живой воде»

Слайд 6«Теремок»
Теремок в этой сказке представляет собой экосистему, которая находится

в равновесии: все животные живут сообща в теремке. Медведь же

является какой-то внешней силой, которая нарушает целостность экосистемы и приводит к её гибели. Медведь может отожествляться с человеком или силами природы: засуха, пожар, наводнение, и т. д.

«Теремок» Теремок в этой сказке представляет собой экосистему, которая находится в равновесии: все животные живут сообща в

Слайд 7Описываются особенности жизнедеятельности тетеревов в связи с их образом жизни

в лесной экосистеме.

«Байки о тетереве»

Слайд 8«Кощей Бессмертный»
В этой сказке говорится об охране животных: о

запрете отстрела животных, (медведь и заяц) птиц, (селезень) ловле рыб,

идущих на нерест (щука, у которой малые детки).

«Кощей Бессмертный» В этой сказке говорится об охране животных: о запрете отстрела животных, (медведь и заяц) птиц,

Слайд 9«Лиса и журавль»
Выявляется разница в строении ротовых аппаратов у разных

видов животных, связанная со способами питания. Разнообразие строения животных помогает

им приспособится к различным условиям жизни.

«Лиса и журавль»Выявляется разница в строении ротовых аппаратов у разных видов животных, связанная со способами питания. Разнообразие

Слайд 10«Журавль и Цапля»
Взаимоотношения разных видов птиц. В природе у серого

журавля и серой цапли разное поведение при создании пары

«Журавль и Цапля»Взаимоотношения разных видов птиц. В природе у серого журавля и серой цапли разное поведение при

Слайд 11«Снегурочка»
Экологические
моменты сказки:
круговорот воды в природе,
три состояния воды

Слайд 12«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Быть может, сочинители этой сказки, пытались

предостеречь людей не пить грязную воду, т.к. можно серьёзно заболеть.

От животных человек может заразиться различными, в том числе и смертельно опасными инфекционными заболеваниями, одно из путей передачи инфекции через воду.

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»Быть может, сочинители этой сказки, пытались предостеречь людей не пить грязную воду, т.к.

Слайд 13«Курочка Ряба»
Золотое яйцо – символ богатства нашей природы с её

лесами, лугами, реками, растениями, животными и полезными ископаемыми. Сказка учит,

что нельзя бесконечно потреблять природные богатства, иначе человек может остаться ни с чем.

«Курочка Ряба»Золотое яйцо – символ богатства нашей природы с её лесами, лугами, реками, растениями, животными и полезными

Слайд 14«Царевна- лягушка
Экологический факт:
лягушки обитают в водоемах или непосредственно рядом

с ними.
лягушки линяют 4 раза в год
защита животного мира, необходимость

бережного отношения к нему.

«Царевна- лягушкаЭкологический факт: лягушки обитают в водоемах или непосредственно рядом с ними.лягушки линяют 4 раза в годзащита

Слайд 15«Три медведя»
Маша пришла в чужой дом и стала там хозяйничать.

Но природа не терпит грубое вмешательство. Приходя в лес человек

должен помнить, что он пришёл в жилище лесных обитателей.

«Три медведя»Маша пришла в чужой дом и стала там хозяйничать. Но природа не терпит грубое вмешательство. Приходя

Слайд 16Ребята, читайте сказки!
Изучайте природу, открывайте её тайны!
Берегите природу!

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 г.Вяземского
Экологический проект

Участник проекта:

Слайд 2Можно ли при помощи сказок объяснить некоторые экологические проблемы, законы

природы и научить бережному отношению к ней?
Ребенку гораздо проще объяснить

Слайд 3Цель работы: поиск экологического смысла в русских народных сказках.
Задачи:
Изучить

русские народные сказки
Выяснить и проанализировать экологические моменты в сказках
Объяснить экологические

Слайд 4ЭКОЛОГИЯ -от греч.«Экос»- дом,жилище,местопребываие и «.логия»- наука об отношениях живых

организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей

Слайд 5акцентируется внимание детей на особых, живительных свойствах воды.
О молодильных

яблоках и живой воде»

Слайд 6«Теремок»
Теремок в этой сказке представляет собой экосистему, которая находится

в равновесии: все животные живут сообща в теремке. Медведь же

Слайд 7Описываются особенности жизнедеятельности тетеревов в связи с их образом жизни

в лесной экосистеме.

«Байки о тетереве»

Слайд 8«Кощей Бессмертный»
В этой сказке говорится об охране животных: о

запрете отстрела животных, (медведь и заяц) птиц, (селезень) ловле рыб,

Слайд 9«Лиса и журавль»
Выявляется разница в строении ротовых аппаратов у разных

видов животных, связанная со способами питания. Разнообразие строения животных помогает

Слайд 10«Журавль и Цапля»
Взаимоотношения разных видов птиц. В природе у серого

журавля и серой цапли разное поведение при создании пары

Слайд 11«Снегурочка»
Экологические
моменты сказки:
круговорот воды в природе,
три состояния воды

Слайд 12«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Быть может, сочинители этой сказки, пытались

предостеречь людей не пить грязную воду, т.к. можно серьёзно заболеть.

Слайд 13«Курочка Ряба»
Золотое яйцо – символ богатства нашей природы с её

лесами, лугами, реками, растениями, животными и полезными ископаемыми. Сказка учит,

Слайд 14«Царевна- лягушка
Экологический факт:
лягушки обитают в водоемах или непосредственно рядом

с ними.
лягушки линяют 4 раза в год
защита животного мира, необходимость

Слайд 15«Три медведя»
Маша пришла в чужой дом и стала там хозяйничать.

Но природа не терпит грубое вмешательство. Приходя в лес человек

Слайд 16Ребята, читайте сказки!
Изучайте природу, открывайте её тайны!
Берегите природу!

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 г.Вяземского Экологический проект

Участник проекта:

Слайд 2Можно ли при помощи сказок объяснить некоторые экологические проблемы, законы

природы и научить бережному отношению к ней?Ребенку гораздо проще объяснить

Слайд 3Цель работы: поиск экологического смысла в русских народных сказках.Задачи: Изучить

русские народные сказкиВыяснить и проанализировать экологические моменты в сказкахОбъяснить экологические

Слайд 4ЭКОЛОГИЯ -от греч.«Экос»- дом,жилище,местопребываие и «.логия»- наука об отношениях живых

организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей

Слайд 5акцентируется внимание детей на особых, живительных свойствах воды. О молодильных

яблоках и живой воде»

Слайд 6«Теремок» Теремок в этой сказке представляет собой экосистему, которая находится

в равновесии: все животные живут сообща в теремке. Медведь же

Слайд 7Описываются особенности жизнедеятельности тетеревов в связи с их образом жизни

в лесной экосистеме.«Байки о тетереве»

Слайд 8«Кощей Бессмертный» В этой сказке говорится об охране животных: о

запрете отстрела животных, (медведь и заяц) птиц, (селезень) ловле рыб,

Слайд 9«Лиса и журавль»Выявляется разница в строении ротовых аппаратов у разных

видов животных, связанная со способами питания. Разнообразие строения животных помогает

Слайд 10«Журавль и Цапля»Взаимоотношения разных видов птиц. В природе у серого

журавля и серой цапли разное поведение при создании пары

Слайд 11«Снегурочка»Экологические моменты сказки: круговорот воды в природе,три состояния воды

Слайд 12«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»Быть может, сочинители этой сказки, пытались

предостеречь людей не пить грязную воду, т.к. можно серьёзно заболеть.

Слайд 13«Курочка Ряба»Золотое яйцо – символ богатства нашей природы с её

лесами, лугами, реками, растениями, животными и полезными ископаемыми. Сказка учит,

Слайд 14«Царевна- лягушкаЭкологический факт: лягушки обитают в водоемах или непосредственно рядом

с ними.лягушки линяют 4 раза в годзащита животного мира, необходимость

Слайд 15«Три медведя»Маша пришла в чужой дом и стала там хозяйничать.

Но природа не терпит грубое вмешательство. Приходя в лес человек

Слайд 16Ребята, читайте сказки! Изучайте природу, открывайте её тайны!Берегите природу!

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 г.Вяземского
Экологический проект

природы и научить бережному отношению к ней?
Ребенку гораздо проще объяснить

Слайд 3Цель работы: поиск экологического смысла в русских народных сказках.
Задачи:
Изучить

русские народные сказки
Выяснить и проанализировать экологические моменты в сказках
Объяснить экологические

Слайд 5акцентируется внимание детей на особых, живительных свойствах воды.
О молодильных

Слайд 6«Теремок»
Теремок в этой сказке представляет собой экосистему, которая находится

в лесной экосистеме.

«Байки о тетереве»

Слайд 8«Кощей Бессмертный»
В этой сказке говорится об охране животных: о

Слайд 9«Лиса и журавль»
Выявляется разница в строении ротовых аппаратов у разных

Слайд 10«Журавль и Цапля»
Взаимоотношения разных видов птиц. В природе у серого

Слайд 11«Снегурочка»
Экологические
моменты сказки:
круговорот воды в природе,
три состояния воды

Слайд 12«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Быть может, сочинители этой сказки, пытались

Слайд 13«Курочка Ряба»
Золотое яйцо – символ богатства нашей природы с её

Слайд 14«Царевна- лягушка
Экологический факт:
лягушки обитают в водоемах или непосредственно рядом

с ними.
лягушки линяют 4 раза в год
защита животного мира, необходимость

Слайд 15«Три медведя»
Маша пришла в чужой дом и стала там хозяйничать.

Слайд 16Ребята, читайте сказки!
Изучайте природу, открывайте её тайны!
Берегите природу!