муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад Светлячок

культурно-гигиенических навыков как основа полноценного физического развития детей раннего возраста»


Зам.зав. по УВР – О.В.Писулина

Шексна - 2018

в том числе их эмоционального благополучия.

Формирование общей культуры личности детей,

в том числе ценностей здорового образа жизни.

Обеспечение психолого – педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

наука, изучающая взаимодействие организма ребёнка с внешней средой и разрабатывающая научно обоснованные нормативы, требования и рекомендации, направленные на сохранение и укрепление здоровья, гармоничное развитие и совершенствование функциональных возможностей организма детей.

собственном теле

потребность в чистоте
и опрятности

бережное отношение к вещам

основы культуры поведения

основы трудовой деятельности

операционно – технический этап освоения культурно - гигиенических навыков

Зрительный образ

Моторный образ

Сенсорно-моторный образ

Навык

мыть руки перед едой и по мере загрязнения насухо вытирать

лицо и руки личным полотенцем.

Формировать умение с помощью взрослого приводить себя в порядок.

Формировать навык пользования индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, полотенцем, расчёской, горшком).

Во время еды учить детей правильно держать ложку.

Обучать детей порядку одевания и раздевания: при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь; в определённом порядке аккуратно складывать снятую одежду.

Приучать детей к опрятности.

культурно – гигиенических навыков

Наличие социально- бытовых условий

Создание развивающей предметно- пространственной среды группы

Чёткое соблюдение режима дня

Грамотное руководство взрослых

Индивидуальный подход

Методы и приёмы

Показ и объяснение
Пример взрослого
Беседы
Поощрение
Использование игр, игровых

ситуаций, упражнений
Использование художественной литературы
Показ иллюстраций,
Использование ИКТ

с родителями

Единство требований
Учёт индивидуальных особенностей ребёнка
Использование различных форм работы:

- индивидуальные беседы - родительские собрания
- оформление информационных стендов, памяток, буклетов совместные досуги - вовлечение родителей в проектную деятельность - привлечение родителей к созданию, обновлению РППС

процессов способствует превращению в устойчивые привычки.


«Воспитание, оценившее вполне важность привычек

и навыков и строящее на них своё здание, строит его прочно!»
К.Д.Ушинский