Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя

участия
во II этапе конкурса «Время перемен»
в рамках проекта
«Творцы

единства и содружества»

Тема: «Стратегии поведения в конфликте»

Куратор от школы: Краснеева Татьяна Михайловна Работу выполнили ученицы 8 «Б» класса: Аргунова Светлана, Бережнова Ксения, Мартиросян Элеонора, Дзадзамиа Ольга,
Дудеева Анастасия, Кондакчян Милена, Енник Кристина

конфликтов, проверьте, есть ли у вас пульс.
(Чарльз Ликсон, конфликтолог)

в конфликте, поэтому я ухожу от него»)

(«чтобы ты выиграл, я должен проиграть»)

стратегии поведения?

собака. – Что, зайчик, плачешь? – Как же мне не плакать?

Была у меня избёнка лубяная, а у лисы – ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала! – Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу! Подошли они к избёнке, и собака залаяла. – Тяф-тяф-тяф! Поди, лиса, вон! А лиса им отвечает с печи. – Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! Собака испугалась и убежала.»
(Русская сказка «Заюшкина избушка»)

золотую рыбку, Приплыла к нему рыбка, спросила: “Чего тебе надобно, старче?”

“…Смилуйся, государыня рыбка, Разбранила меня старуха, Надобно ей новое корыто…”
(А.С.Пушкин “Сказка о золотой рыбке”)

тут-то Медведь и появился. Спорщики обратились к нему: «Рассуди нас

по справедливости. Кому это яблоко присудишь, так тому и быть». И рассказали Медведю всё, как было. «Вот что, – рассудил Медведь, – все вы правы, и потому каждый из вас должен яблоко получить...». «Но тут только одно яблоко!» – сказали Ёж, Заяц и Ворона. «Разделите это яблоко на равные части, и пусть каждый возьмет себе по кусочку».
(В.Г.Сутеев “Яблоко”)

Стратегия поведения - компромисс

трое все в него впряглись; Из кожи лезут вон, а возу

все нет ходу! Поклажа бы для них казалась и легка: Да Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад, а Щука тянет в воду. Кто виноват из них, кто прав - судить не нам; Да только воз и ныне там.
Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдет, И выйдет из него не дело, только мука.
(И.А. Крылов «Лебедь, рак и щука)

Стратегия поведения – конкуренция

и вдруг увидели, как рядом с ними на дерево опустился

гриф-падальщик. “Лучше пить вместе из ручья, – решили они, – чем кормить таких, как он”.
(басня Эзопа)

Стратегия
поведения -
сотрудничество

«Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации»

баллов после каждого номера ответа:
Часто- 3 балла
От случая к случаю-

2 балла
Редко- 1 балл

1.Угрожаю или дерусь.
 2.Стараюсь принять точку зрения противника, считаюсь с ней как со своей.
 3. Ищу компромиссы.
 4. Допускаю, что не прав, даже если не могу поверить в это окончательно.
 5. Избегаю противника.
 6. Желаю во что бы то ни стало добиться своих целей.
 7. Пытаюсь выяснить, с чем я согласен, а с чем- категорически нет.
 8. Иду на компромисс.
 9. Сдаюсь.
 10. Меняю тему…
 11. Настойчиво повторяю одну мысль, пока не добьюсь своего.
 12. Пытаюсь найти исток конфликта, понять, с чего все началось.
 13. Немножко уступлю и подтолкну тем самым к уступкам другую сторону.
 14. Предлагаю мир.
 15. Пытаюсь обратить все в шутку.

тип поведения «А» и т. д.
Тип «А» - 1, 6, 11
тип

«Б» - 2, 7, 12
тип «В» - 3, 8, 13
тип «Г» - 4, 9, 14
тип «Д» - 5, 10, 15
 Если вы набрали больше всего баллов под буквами:
  «А» - конкуренция. Вы до последнего стоите на своем, защищая свою позицию. Во чтобы то ни стало стремитесь выиграть.
«Б» - сотрудничество. Вы придерживаетесь мнения, что всегда можно договориться. Во время спора вы пытаетесь предложить альтернативу, ищите решения, которые удовлетворяли бы обе стороны.
  «В» - с самого начала вы согласны на компромисс.
  «Г» - приспособление. Вы с готовностью встаете на точку зрения противника, отказываясь от своей.
  «Д» - избегание . Ваше кредо - «вовремя уйти». Вы стараетесь не обострять ситуацию, не доводить конфликт до открытого столкновения.