Разделы презентаций

Мысли о программировании

Содержание

5.3В-бөлім: Пайымдау және программалау Раздел 5.3В: Рассуждаем и программируемТақырыбы: Менің алғашқы программамТема: Моя первая программа

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Мысли о программировании
Программирование – вторая грамотность
А.П.Ершов
Если вы дадите человеку программу,

то займете его на один день. Если вы научите человека

программировать, то займете его на всю жизнь.
Waseem Latif
Аналогично тому, как написание картины является искусством для души, так и написание программы является искусством для разума.
Volnik
Программированию обычно учат на примерах.
Niklaus Wirth



Мысли о программированииПрограммирование – вторая грамотностьА.П.ЕршовЕсли вы дадите человеку программу, то займете его на один день. Если

Слайд 25.3В-бөлім: Пайымдау және программалау Раздел 5.3В: Рассуждаем и программируем
Тақырыбы: Менің алғашқы

программам
Тема: Моя первая программа

5.3В-бөлім: Пайымдау және программалау Раздел 5.3В: Рассуждаем и программируемТақырыбы: Менің алғашқы программамТема: Моя первая программа

Слайд 3Оқу мақсаттары (Цели обучения)
5.3.2.2 алгоритмді сөз түрінде ұсыну
5.3.3.1 тармақталу және

цикл командаларын ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолдану (Лого, Scratch)
(5.3.2.2

представлять алгоритм в словесной форме
5.3.3.1 использовать команды ветвления и цикла в игровой среде программирования (Лого, Scratch))

Оқу мақсаттары (Цели обучения)5.3.2.2 алгоритмді сөз түрінде ұсыну5.3.3.1 тармақталу және цикл командаларын ойын ортасындағы программалау кезеңінде

Слайд 4Сабақ мақсаты (Цели урока)
Алгоритм командаларын сөздік формада (псевдокод, формальді тіл командаларының

көмегімен) көрсете алады
Программалау ортасының (Scratch) блоктарын пайдалана алады
Scratch программалау ортасының

блоктарын пайдаланып тармақталған және циклдық алгоритмдерді жүзеге асыра алады

Сабақ мақсаты (Цели урока)Алгоритм командаларын сөздік формада (псевдокод, формальді тіл командаларының көмегімен) көрсете аладыПрограммалау ортасының (Scratch) блоктарын

Слайд 5Деление на группы

Деление на группы

Слайд 6Білімді жаңғырту (Актуализация знаний)
ТОПТЫҚ ЖҰМЫС (5 мин) (Работа в

группе)

Өз тобыңызға бекітілген тақырып мазмұнын ашатын постер (плакат) әзірлеңіз
(Подготовьте постер

(плакат), раскрывающий содерджание выделенной для вашей группы темы)
Білімді жаңғырту (Актуализация знаний) ТОПТЫҚ ЖҰМЫС (5 мин) (Работа в группе)Өз тобыңызға бекітілген тақырып мазмұнын ашатын

Слайд 7Бағалау критерийлері (Критерий оценивания)
Содержательность
Релевантность
Полнота
Демонстрация (защита перед публикой)
Дизайн
Время работы

Бағалау критерийлері (Критерий оценивания)СодержательностьРелевантностьПолнотаДемонстрация (защита перед публикой)ДизайнВремя работы

Слайд 8“Аққаланы жина” ойынын тамашалау Демонстарция игры “Собери снеговика”

“Аққаланы жина” ойынын тамашалау Демонстарция игры “Собери снеговика”

Слайд 9Топтық жұмыс (10 мин)
https://scratch.mit.edu/ сайтына өтіп тіркеліңіз немесе компьютерден Scrath

программасының соңғы версиясын ашыңыз
Программаның интерфейстік бөлімімен танысып шығыңыз
Блоктардың атауын, оларға

тиесілі командаларды және әр блоктың жалпы қызметін талқылаңыз
Келесі әрекеттерді орындауға тырысыңыз: жаңа спрайтты қосу, фонды ауыстыру, спрайттың экран бойынша қозғалуын «мәжбүрлеу», дыбыстарды шығару

Топтық жұмыс (10 мин)https://scratch.mit.edu/ сайтына өтіп тіркеліңіз немесе компьютерден Scrath программасының соңғы версиясын ашыңызПрограмманың интерфейстік бөлімімен танысып

Слайд 10Алгоритм нәтижесін анықтаңыз Бір-бірінен қандай айырмашылығы бар екенін табыңыз

Алгоритм нәтижесін анықтаңыз Бір-бірінен қандай айырмашылығы бар екенін табыңыз

Слайд 11Топтық практикалық тапсырма
Scratch программасының мүмкіндіктерін пайдаланып екі санды қосу алгоритмін

жазу мүмкіндігін қарастырыңыз (сызықты алгоритм)
Scratch программасының мүмкіндіктерін пайдаланып екі санның

үлкенін табу алгоритмін жазу мүмкіндігін қарастырыңыз (тармақталған алгоритм)
Scratch программасының мүмкіндіктерін пайдаланып 1-10 аралығындағы сандардың қосындысын табу алгоритмін жазу мүмкіндігін қарастырыңыз (циклдық алгоритм)
Топтық практикалық тапсырмаScratch программасының мүмкіндіктерін пайдаланып екі санды қосу алгоритмін жазу мүмкіндігін қарастырыңыз (сызықты алгоритм)Scratch программасының мүмкіндіктерін

Слайд 13Пайдаланылған ресурстар
http://dvboyarkin.ru/wp-content/uploads/2015/05/Scratch_2014_1.pdf
https://learningapps.org/193603
http://distan-school.ru/uploads/metodichka/scratch.pdf
https://scratch.mit.edu/projects/137093699/#editor

Пайдаланылған ресурстарhttp://dvboyarkin.ru/wp-content/uploads/2015/05/Scratch_2014_1.pdfhttps://learningapps.org/193603http://distan-school.ru/uploads/metodichka/scratch.pdfhttps://scratch.mit.edu/projects/137093699/#editor

Похожие презентации

Россия в середине IXI века Россия в середине IXI века 251
Индия Индия 215
Император Павел I Император Павел I 255
Приложение определенного интеграла в экономике Приложение определенного интеграла в экономике 427
Я ребенок и я имею право! Ребенок — человек в возрасте до 18 лет Я ребенок и я имею право! Ребенок — человек в возрасте до 18 лет 279
SV-Cosmetic SV-Cosmetic 249
Индивидуальный проект по маркетингу, рынок тренингов П олный файл https :// Индивидуальный проект по маркетингу, рынок тренингов П олный файл https :// 222
Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин 335
КЛИНИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТОЛОГИЯ ТИРЕОТОКСИКОЗА, САХАРНОГО ДИАБЕТА КЛИНИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТОЛОГИЯ ТИРЕОТОКСИКОЗА, САХАРНОГО ДИАБЕТА 330
Лекция 7 1.Понятие корреляционной зависимости Коэффициент Лекция 7 1.Понятие корреляционной зависимости Коэффициент 313
Министерство здравоохранения Российской Федерации Федеральное государственное Министерство здравоохранения Российской Федерации Федеральное государственное 153
Формирование профессиональных компетенций будущего педагога через организацию Формирование профессиональных компетенций будущего педагога через организацию 151
Частное образовательное учреждение высшего образования Санкт-Петербургский Частное образовательное учреждение высшего образования Санкт-Петербургский 245
Русский алфавит или Азбука Русский алфавит или Азбука 378
Натюрморт. Освещение. Свет и тень Натюрморт. Освещение. Свет и тень 438
Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования кафедра Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования кафедра 204
Дефект межпредсердной перегородки Дефект межпредсердной перегородки 394
SIMPLE PRESENT SIMPLE PRESENT 226
Особенности древнерусской литературы Особенности древнерусской литературы 363
MAIN trends in phoneme theory MAIN trends in phoneme theory 498

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика