Нагорная Мария Сергеевна Доцент кафедры, кандидат исторических наук 214 кабинет

731-01-12
marya.nagornaya@mail.ru
nagornayams@inueco.ru

функционирования и развития различных государственных и правовых институтов дореволюционной, советской

и современной России

органы и механизмы управления от их возникновения до состояния на

сегодняшний день

история права, которая изучает процесс создания правовых систем, отдельные правовые акты, кодификации, возникновение и эволюцию различных отраслей права (гражданского, уголовного, процессуального и т. д.).

состояния государственной и правовой систем

протяжении всего исторического периода (IX –ХХI вв.)

институтов и механизмов государственной власти,
а также правовых институтов конкретных

государств у народов нашей страны в определенный исторический период

их взаимообусловленность и преемственность

его конкретности и многообразии с целью понимания его прошлого, настоящего

и будущего

"история" восходит к греческому "ioropia", ("расследование", "узнавание",
"установление ")

«Папа истории» – Геродот из Галикарнаса
(5 век до н.э.)

(№ студ.бил):
1 «История - свидетель прошлого, свет истины, учитель жизни,

вестник старины» (М.Т.Цицерон);
2 «История учит лишь тому, что ничему не учит» (Гегель).
3 «Тот, кто забывает об истории, обречен на ее повторение» (Д.Сантаяна);
4 «История - это фонарь в будущее, который светит нам из прошлого» (В.О.Ключевский);
5 «В истории черпаем мы мудрость…» (Ф.Бэкон);
6 «История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало их бытия и деятельности; завет предков потомству; дополнение изъяснения настоящего и пример прошлого» (Н.М.Карамзин)
7 «Для чего нужна история? Для человеческого самопознания» (Р.Дж.Коллингвуд);
8 «Историк - наблюдатель, а не следователь» (В.О.Ключевский);
9 «Мы не должны дозволить никому переделывать историческую истину» (Н.Пирогов).
10 «История мира — это биография великих людей». (Т.Карлейль)

историческую тему (проблему, цитату).
Эссе должно иметь следующую структуру:
Вступление (введение)

– это отправная идея (проблема), связанная с конкретной темой. Введение определяет тему эссе и содержит определения основных встречающихся понятий.
Содержание (основная часть) – аргументированное изложение основных тезисов. Основная часть строится на основе аналитической работы, в том числе – на основе анализа фактов. Наиболее важные понятия, входящие в эссе, систематизируются, иллюстрируются примерами. Суждения, приведенные в эссе, должны быть доказательны. Доказательство – совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо положения с помощью других истинных и связанных с ним суждений.
Структура любого доказательства включает в себя:
тезис – суждение, которое надо доказать;
аргументы – суждения, опирающиеся на категории, которые используются при доказательстве истинности тезиса;
вывод – суждение, логически вытекающее из приводимых автором аргументов.
Заключение – это окончательные выводы по теме, то, к чему пришел автор в результате рассуждений. Заключение суммирует основные идеи. Заключение может быть представлено в виде суммы суждений, которые оставляют поле для дальнейшей дискуссии.
Критерии оценки эссе по истории:
четкость постановки проблемы в рамках заявленной темы;
эрудиция: знание и логическое изложение фактического материала, знакомство с именами известных историков (особо приветствуется знание основных положений концепций классиков исторической мысли);
понимание отличия между источниками и историографическим материалом;
понимание отличий между учебным, публицистическим, научно-популярным и научным текстами;
умение вычленять причинно-следственные связи; способность анализировать исторические знания;
умение формулировать выводы и приводить конструктивные аргументы в их поддержку;
проявление творческого и самостоятельного мышления;
наличие навыков владения литературным языком; стиль и форма изложения материала.

изучают определённые виды или отдельные стороны формы и содержания исторических источников
Задание

– заполнить таблицу по ходу лекции

дисциплина, изучающая прошлое человечества по вещественным источникам

э., относящееся к т. н. «Стране городов». Расположено на возвышенном

мысу, образованном слиянием рек Большая Караганка и Утяганка в 8 км к северу от посёлка Амурский Брединского района и 2 км к юго-востоку от посёлка Александровского Кизильского района Челябинской области. Поселение и прилегающая к нему территория с целым комплексом разновременных памятников археологии является природно-ландшафтным и историко-археологическим заповедником

доктор исторических наук. Автор методики восстановления внешнего облика человека на

основе скелетных остатков – так называемого «метода Герасимова»

наука о происхождении и эволюции человека

Тимур Тамерлан
(работа Герасимова)

Иван Грозный

Девушка
племён
вятичей

Ярослав
Мудрый

Елена Глинская

наука, изучающая народы-этносы и другие этнические образования, их происхождение (этногенез),

состав, расселение, культурно-бытовые особенности

языковая семья – 11 групп славянская группа:

графических форм, а также памятники древней письменности в целях их

прочтения, определения автора, времени и места создания

значение, развитие, современное состояние, написание и произношение
Златоуст основан в 1754

г. со строительством железоделательного и медеплавильного завода тульскими купцами Мосоловыми. Контракт на постройку был заключен 13 ноября 1751 г. в день святого Иоанна Златоуста.

Карабаш - с башкирского кара – «черный», баш – «голова», в переносном «вершина», «высота». Причем имеется в виду не гора с темной вершиной, а с небольшим количеством растительности, чем она и выделяется среди окружающих

керамике, металле и пр.) и классифицирующая их в соответствии с

их временным и культурным контекстом

обращения

боны как исторические документы, отражающие экономическое и политическое положение общества

в то время

«семья» и λόγος (logos) – «слово, знание») – систематическое собрание

сведений о происхождении, преемстве и родстве семей и родов; в более широком смысле – наука о родственных связях

а также традиций и практики их использования.

Теперь вы знаете почему

и способах достижения требуемой точности

нагрудных знаков

– печать) – вспомогательная историческая дисциплина, изучающая печати (матрицы) и

их оттиски на различных материалах

конверты)

дисциплина, устанавливающая даты исторических событий и документов; последовательность исторических событий

во времени

1581 года»