Настя и Митраша

Кознадеев Родион, Томилов Виктор, Михайлов Вадим.
Учитель Плохотнюк Инга Владимирвна
Исследовательская работа.

Настя.
Цель исследования: Найти различия путей Насти и Митраши, объяснить их

выбор.

Информация:

Плоды путешествия.
6. Итоги.
План исследования:

отца о палестинке за «Слепой еланью». Так как дети хотели

собрать клюквы больше, чем у остальных, они отправились искать заветное место.

Цель похода детей:

рассказывал отец. Путь «открывателя», по которому он идет, не боясь

препятствий, крепко веря в слово отца.
Настя идет проверенной дорогой, по которой уже ходили люди. Это знак что тропа безопасна. Руководствуясь фактами, она идет по ней.

Причина выбора пути:

дорога, палестинка, устье реки, дом.

Итог: после своего пути Настя заметила,

что обе дороги замыкаются и ведут в «Слепую елань». Возле устья пересохшей реки жил легендарный Серый помещик. Волк которого много лет не могли подстрелить, а сейчас это смог сделать «мужичок в мешочке».

Различия путей:

так увлеклась сбором клюквы на палестинке, что нескоро вспомнила о

брате. Спасло детей то, что собака Травка почуяла человеческую беду и пришла детям на помощь: нашла Настю, помогла Митраше выбраться из болота. Ее погоня за зайцем привела волка к кусту можжевельника, где притаился юный охотник, мальчик не растерялся и застрелил волка. Но самое главное то, что Настенька услышала выстрел и закричала, а Митраша, узнав ее голос, ответил. Ребята встретились и благополучно вернулись домой.

Преодолевание трудностей:

что они собрали клюквы больше всех, а второе- убийством серого

помещика. Конечно сразу никто Митраше не поверил, но потом мужики проверили указанное место и нашли тело волка. После этого Митрашу перестали называть «мужичек в мешочке».Всю свою клюкву Настя пожертвовала детям эвакуированным из ленинграда.

Плоды путешествия:

трудностей героев. Если бы Пришвин убрал все это, тогда сказка-быль

превратилась бы в сказку.

Итоги: